音乐学院第三套校外业余钢琴考级教材作品演奏讲解(五),本文是音乐学院方面有关毕业论文范文和*音乐学院和钢琴考级和第三套有关论文写作参考范文.
音乐学院论文参考文献：
文/李 昕
（接上期）
第五级曲目：
练习曲
1.车尔尼练习曲Op.849 No.20
2.杜维诺伊《海湾帆船》Op.276 No.14
3.贝伦斯练习曲 Op.61 No.21
复调乐曲
1.巴赫《二部创意曲》No.13
2.亨德尔《A大调奏鸣曲》
大型乐曲
1.海顿《G大调奏鸣曲》第一乐章
2.贝多芬《回旋曲》
中小型乐曲
1.普罗科菲耶夫《瞬息的幻想》Op.22 No.10
2.瓦克斯《西班牙小夜曲》
3.黄虎威《阿坝夜会》（选自组曲《巴蜀之画》）
第五级综述：包括风格各异的中外经典钢琴名曲,强化技术能力与音乐理解力相互融合的概念.如：普罗科菲耶夫《瞬息的幻想》O p.22 N o.10近现代作品入选五级中小型乐曲,实际上对于业余考级的学生是一个突破与提升.说明在这个级别中,技术能力不再是唯一考查的目的,而关注更加开阔的音乐表现力与对音乐作品的分析认知能力.保留中国作品黄虎威《阿坝夜会》同样也是希望考生们能在整体演奏能力上更上一层楼,充分理解作品内在的精神朝气和浓厚民族风格,避免单调枯燥的音符堆积.
第五级 练习曲
1.车尔尼练习曲Op.849 No.20
F大调,悦意的快板,音乐流畅,声音柔和灵巧,技巧特点为旋律由短小回旋音型模进构成.练习要点：（1）养成手指灵敏主动触键的弹奏习惯,手腕平稳,手臂松弛.声音清晰连贯,速度流畅.（2）右手3、4指独立能力的提升需要灵活积极弹奏的基础,不能依赖手腕用力.（3）小回旋音型相互衔接要自然灵敏,尤其在把位转换时手指提前准备并主动触键,手腕带有横向惯性转移,声音连贯平稳.（4）左手伴奏音型,无论是和弦断奏还是连贯的分解和弦音型,都要始终保持声音轻柔特点,触键时带有缓冲的柔韧感,避免用力生硬,手腕应松弛富有弹性.
特别提示：注重规范指法弹奏习惯.
2．杜维诺伊《海湾帆船》Op.276 No.14
F大调,流畅的速度,音乐形象非常鲜明,犹如扬起风帆破浪前行的景象,由音阶、分解和弦和半音阶等音型构成的旋律,在左右手之间不断穿行,快速跑动,一路向前,提升左右手灵敏弹奏能力.
例60（p.96 第1～4小节）
右手旋律弹奏音阶上行,十六分音符声音清晰均匀,连贯流畅.每小节正拍都带有重音记号,在顺畅的跑动中弹奏出重音,有惯性不能间断.左手双音两个音连线弹奏明确,声音表现有语气感.
例61（p.96 第9～12小节）
第九小节在右手灵巧连贯的分解和弦音型伴奏下,出现左手柔和歌唱的旋律,好似两人深情对话,温暖而甜美,更加突出音乐表现力.
特别提示：注重表现富于变化的力度和乐句起伏感,在练习曲技术课题训练中更体现出对音乐美感的追求,领悟技术服务于音乐这一重要原则.
3．贝伦斯练习曲 Op.61 No.21
E小调,快板.音乐流畅愉悦,左右手的十六分音符灵活跑动练习,旋律基本音型为音阶,声音清晰轻盈均匀,有上行、下行的音乐走向和力度变化.
练习要点：（1）增强乐理基础知识,提高读谱的准确性.由于临时升降记号较多,常会出现错音现象,正确认识和理解和弦连接（Ⅴ(7)-Ⅰ）与音阶的调性转换,会大大提高对不同音阶准确度和熟练程度.（2）简洁的和弦连接同样也具有音乐表现力,歌唱连贯,尤其在右手高音区更要注意聆听,是音乐形象有机的整体.（3）跑动音型中带有跳音的八分音符要轻盈弹性,生动表现出音乐中顽皮可爱的另一面,手指主动弹奏并运用手臂自然惯性向上弹起,声音柔和不强硬,下落时从容带有缓冲,使声音有整体连贯感,节奏稳定,不匆忙.（4）第17小节轻柔（p）力度的出现,突出展现出与之前饱满流畅乐段中不同的音乐色彩,手指尖力量充分准备好,触键敏捷灵巧,控制好音量.（5）整体节奏感强,稳定统一.
第五级 复调乐曲
1.巴赫《二部创意曲》No.13
a小调,不过分的快板,二声部,主题是由乐节多次重复构成,在左右手声部不间断的模仿变化,使音乐生动活泼.十六分音符分解和弦活跃的动机与八分音符沉稳典雅动机的对位,形成错落有致的音乐效果.另外,不断转换的调性也大大增加了丰富的音乐色彩.
演奏要点：（1）充分表现好音乐的特征,活泼典雅,速度适度,节奏均匀,韵律感强.（2）音乐形象鲜明,两种不同音型素材演奏充分,十六分音符灵敏顺畅,分解和弦弹奏准确,上行、下行倾向明确,指法合理规范；八分音符柔和断奏,带有和声进行感和弹奏惯性,避免声音过于短促、单调.（3）体会不同调性和模进音型的音乐色彩变化,如开头a小调声音柔美,第7小节转到C大调,音乐情绪更为积极,声音明亮.第9～12小节由高点一步步下行模进,把握好每个小节都有声音和音乐情绪的收缩感,逐渐轻柔至第13小节结束等.第14～17小节同样把握好每小节下行模进声音表现,双手衔接平稳自如,左手的八分音符断奏声音典雅从容,节奏感强.
2.亨德尔《A大调奏鸣曲》
中速,A大调,二声部,音乐性质优雅从容,运用充满对比特点的不同音乐素材,有表情的对话,十分生动.速度适中,弹奏舒适,音乐表现从容沉稳,利用力度对比和声音强弱控制技巧,表现丰富的语气感.节奏始终保持统一.
第五级 大型乐曲
1.海顿《G大调奏鸣曲》第一乐章
有活力的快板,G大调,奏鸣曲式.作品中充满海顿音乐创作中特有的典雅从容与乐观精神,富有朝气.
演奏要点：（1）旋律中带有很多装饰音,奏法要规范灵巧有节奏感,渲染音乐朝气蓬勃、积极向上的音乐特点.（2）伴奏声部既要听到和声及连接,又要控制好音量,轻盈柔和.（3）奏法严谨、分句明确、声音清晰圆润、节奏准确稳定等,都是演奏好古典时期音乐作品的要素,应协调自然地把握好,体现优雅灵巧的音乐表现力.
2.贝多芬《回旋曲》
快板,F大调,回旋曲式,旋律清新自然,朴实风趣.
例62（p.113 第1～8小节）
演奏要点： A 主题典雅温暖中带有快乐的情绪,开头的八分音符弹跳轻盈活跃,十分惹人喜爱,与第5～8小节强（f）奏,形成明显对比.
例63（p.113 第17～20小节）
B主题从第1 7小节开始,通过有八分音符与十六分音符灵巧跑动音型的模进及展开,营造出干练风趣的一面.
例64（p.114 第37～40小节）
C 主题柔美旋律的进入, 使乐曲体现出意境美,亲切宁静,犹如一对热恋情侣的深情对话,尤其旋律在左手声部（第53～56小节）的呼应,更增添生动的艺术效果.
特别提示：（1）注重声音清晰透彻的奏法,手指尖力量集中主动触键,手腕平稳松弛有弹性.分句法明确到位,不能相互混淆.（2）始终统一的节奏把握感.（3）力度变化与音乐情绪互相融合,展现音乐生动而朝气和富于对比的特点.
第五级 中小型乐曲
1.普罗科菲耶夫《瞬息的幻想》Op.22 No.10荒谬可笑的音乐风格,降b小调.节奏简洁,持续单调的左手伴奏音型和木讷的旋律,以及鲜明的力度对比,都深刻形象地勾画出冷嘲热讽般的音乐语言特征,犹如讲述幽默的“冷”笑话,隐含着刻薄讽刺寓意.
例65（p.116 第1～4小节）
练习要点：重视读谱仔细,理解音乐表情术语与各种标记含义.左手双音弹奏整齐,触键弹性灵巧,节奏感强.右手旋律强弱力度表现夸张,弹奏连线开头音与重音或保持音记号,都要让声音饱满,并有突出重音倾向.
例66（p.116 第10～14小节）
控制好弱奏（p）的声音,音乐表现内在,手指尖力量集中,在确保不漏掉声音的原则下,触键尽量偏浅,力量统一有惯性.
例67（p.117 第18～19小节）
右手旋律声音连贯清晰,把握好“u n d e r”在左手下方弹奏,和“ov er”在左手上方弹奏的协调衔接.
例68（p.117 第21～23小节）
右手旋律中的两个声部有层次感,高声部二分音符的降B音声音饱满有持续力,半音下行的中声部带有明显的由强渐弱倾向,与左手下行半音形成和声支持.第22小节左手下行双音半音进行到第23小节重音,声音突出,节奏感强.
例69（p.117第31～34小节）
左手弹奏旋律,音乐表现要到位.
特别提示：（1）刻板单调的节奏型异常严谨准确.（2）双手弹奏技巧要体现出触键敏捷果断,不拖泥带水.（3）乐曲后半部出现多声部的复调创作手法是作曲家所擅长的创作技法之一,弹奏时以高声部乐句表现为主,关注长音的音乐延续,中声部略轻巧有控制触键以作区别.（4）学会在“严谨控制下”展现生动和鲜活的音乐形象,丰富表现手法与能力.
2.瓦克斯《西班牙小夜曲》
小快板, G 大调, 旋律妩媚迷人, 并散发着青年人的朝气.全曲共分三部分,第一部分（第1～16小节）较为轻巧干练,旋律与伴奏声部弹性的跳动音型和重音,勾画出强烈的节奏感和动力感,左手十六分音符轮换指音型富于轻巧的弹性,类似西班牙舞曲中特有的响板节奏,民族风格鲜明.第二部分（第17～35小节）音乐情绪活跃热烈,独特的响板音型出现在右手旋律中,速度略带自由,左右手分解和弦音型的上行衔接,把旋律的发展一步步推向.第三部分再现开头段落,但比第一部分更加饱满热情.乐曲既有缠绵浪漫、倾诉爱慕之情,又有西班牙民族特有的热情与奔放个性,向我们展开了丰富多彩的西班牙民族音乐画卷.
演奏要点：（1）旋律声音清晰,尤其夹杂和弦的高点音应透彻.（2）轻盈弹跳音带有灵巧的惯性,乐句进行感明显.（3）富于节奏感的重音自然,不过分夸张,可以配合踏板的运用,使声音更加圆润有倾向感.（4）轮换指奏法应注重运用手指尖灵敏触键,手腕富于弹性,不松垮,声音灵敏清晰.
3.黄虎威《阿坝夜会》（选自组曲《巴蜀之画》）
热情的快板,D羽五声调式,作品表现出藏族人民沉浸在热闹欢乐的节日氛围中和男女老幼载歌载舞的热烈场面,描绘出四川人民纯朴善良与热烈刚毅的性格,左手低音双音断奏,表现出激荡人心的鼓点声,与旋律中音乐情绪的展开竞相呼应.
演奏要点：（1）把握节奏韵律感,弹跳音有乐句感和惯性,避免生硬.（2）热烈与优美相互呼应,第19～33小节展现青年女子妩媚动人的舞姿.控制好双手的触键声音,轻巧细腻.（3）左手双音转换衔接准确、技巧娴熟,动作轻巧自如.（4）力度变化细致丰富.
（待 续）
此文总结，此文是关于对写作*音乐学院和钢琴考级和第三套论文范文与课题研究的大学硕士、音乐学院本科毕业论文音乐学院论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料有帮助.
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