乒乓球正面直拍推挡技术教学策略,本文是教学策略类有关论文怎么撰写和教学策略和直拍和乒乓球有关毕业论文的格式范文.
教学策略论文参考文献：
浙江杭州市下沙中学（310000） 叶华富 石健毓
［摘 要］乒乓球正面直拍推挡技术由于练习者靠近乒乓球台,双方推挡出来的乒乓球速度极快,而且在球台的落点变化多.因此,学生在学习乒乓球推挡技术时,必须根据自身的条件,利用乒乓球的速度、落点和旋转的变化,选择自己的进攻方法,争取主动创造进攻,将对方击败.教师要从“接”“度”“位”三个方面进行分析,使课堂教学更加高效.
［关键词］乒乓球；正面推挡技术；教学策略
［中图分类号］ Ｇ633.96 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2017）24-0055-01
大家都知道,乒乓球的正面推挡技术分为横板推挡技术和直板推挡技术,大部分学生都喜欢手握直拍,下面以乒乓球直拍正面推挡技术为例,理清动作要领,更好地为学生学习推挡技术打下基础.动作要领是学生两脚左右开立,比肩略宽,上体前倾,膝关节稍屈；击球前上臂、前臂适当向后下方撤引拍（动作要小）,球拍略低于台面；击球前手臂迅速迎前,在来球的上升期触球；在触球的一刹那手腕外旋,使拍面触球的中下部,手臂主要向前稍微向上辅助发力,让学生能很快地学会技术,尽快掌握动作技巧,为以后学习乒乓球其他技术打下扎实的基础.笔者根据多年的乒乓球教学实践经验,从以下几个方面进行了初步探讨,以便同仁们进行商榷.
一、“接”
1.自弹自接
在刚开始学习乒乓球推挡技术动作时,教师可以安排每名学生用一只球拍、一只乒乓球,站在原地,自弹乒乓球.根据自己的基础,适当调节乒乓球的高度,看自弹自接的个数.在这基础上,进行行进间的移动弹接球练习,让学生在移动的同时,更多地熟悉球性,增加对乒乓球的控制.
2.对墙弹接
学生在对墙练习时,要调整好自己的站位,根据自己与墙的距离,手腕的发力大小,来增加手腕与乒乓球的本体感觉.在这基础上,根据能力的大小,逐渐打开人与墙之间的距离,人与墙之间的距离越远,学生全身的发力越是要协调,自己对球拍的控制力就要越强.
3.两人弹接
全班学生两人一组,相互通过自己的球拍将乒乓球弹给对方,刚开始学习时,同伴练习尽可能弹到对方身体胸前的正前方,减少左右前后的移动,很准确地弹接给同伴；在有了一定的基础后,逐渐增加两人前后左右之间的距离,不断地进行移动,培养学生的手腕对球拍的控制力,形成相互默契配合的弹接.
4.多人弹接
在学生有了一定的球感基础后,可以三人一组,也可以四人一组,更可以多人一组,培养学生对球的控制.比如,全班学生分别站在同心圆上,内圈和外圈的学生一一对应,在内圈的学生弹球的同时,外圈的学生迅速顺时针或逆时针方向移动一个位置,接对面内圈学生弹出的球；反之亦然.
二、“度”
1.角度
在学练乒乓球直拍推挡动作技术时,看清楚来球的方向,快速地用手腕外旋发力,学生手握球拍与球台面的角度直接决定乒乓球的反弹角度.要让学生掌握入射角与反射角之间的关系,乒乓球落入对方台面的角度大小,这会直接影响同伴接球的角度.
2.速度
学生在学会并掌握了乒乓球直拍推挡动作技术之后,必须要加快乒乓球的飞行速度,这个速度的原动力来自于练习者的手臂推挡速度.因此,必须要加强学生的手臂力量和快速反应练习,以此来适应快速的乒乓球推挡技术.
3.高度
在学习乒乓球直拍推挡技术时,采用不同的推挡球技术,首先,可以从推挡球入射角和反射角的角度来判断接球者球拍的高度.其次,根据击乒乓球的部位来决定乒乓球飞行的弧度高低.
三、“位”
1.手持球拍的位置
学生在刚开始学习乒乓球的推挡技术动作时,拇指和食指要自然弯曲,虎口靠近拍柄并钳住,其余三指自然弯曲,以中指的第一和第二指节顶住球拍背面,并形成用力支点,握住球拍.
2.击乒乓球的部位
学生在学习乒乓球推挡技术动作时,要根据对方攻击的来球方向,迅速做出判断,移动站好位置,尽量从来球的正面推挡球,这样更便于击乒乓球的中下部位,发力旋转推挡过去,两人学练更容易掌握推挡技术.
3.乒乓球落的位置
学生在学练时,要及时判断乒乓球的落点,根据落点迅速做出判断,跟进移动位置,反应要快,眼到手到,将乒乓球推挡给同伴.学生之间推挡乒乓球一般会落在自己的正前方、左前方、右前方,因此,必须要根据乒乓球的落点及时反应出手推挡,提高推挡技术.
总之,教师在教学乒乓球直拍推挡技术的过程中,要根据学生的身心特点、性别、身高、素质等,采用新颖多样的教学方法,加快直拍推挡技术的学习和技能的提高,更快地学会并运用直拍推挡技术,为以后的乒乓球正反两面攻以及比赛奠定扎实的基础.
（责任编辑 黄 晓）
本文结论,此文是关于对不知道怎么写教学策略和直拍和乒乓球论文范文课题研究的大学硕士、教学策略本科毕业论文教学策略论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料.
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