中职机械制图的课程改革,本文是机械制图方面论文如何怎么撰写跟中职机械制图和课程改革和探讨有关专科开题报告范文.
机械制图论文参考文献：
摘 要：中职机械制图只有加强课程改革,突出实践性与应用性,才能为社会培养更多可用的人才,提高学生适应社会的能力.本文首先介绍了中职机械制图课程改革的必要性,然后对改革的具体措施进行了简要的分析.
关键词：中职；机械制图；课程；改革
中图分类号：G712 文献识别码：A 文章编号：1001-828X(2017)027-0434-01
绪论
对于建筑、机械行业的人来说,制图一直是其工作最主要的指令,同时也是每一个从事该行业的人应该具备的基本素养.因此,机械制图课程一直是中职机械类相关专业的必修课程,但是长期以来,很多学生对这门课的学习都比较吃力.在现代教育模式下,机械制图课程普遍存在难理解、重理论、轻实践等问题,这在很大程度上降低了教学效果.近些年,随着计算机技术的不断发展,很多三维绘图软件逐渐出现,这给机械制图课程的改革提供了强大的推动力.只有转变传统的教育思想,以培养应用型人才为目标,增强学生对空间立体图形的理解,才能强化教学效果,为机械行业培养更多专业的人才.
一、中职机械制图课程改革的必要性
在当今社会背景下,各行业对人才的要求越来越高.作为向社会输送技能型人才的主要基地,高职院校不仅要重视对学生专业能力的培养,更重要的是全面提升学生的综合素质,增强学生自主学习、继续学习的能力[1].机械制图课程作为基础性课程,对于培养学生的基本素养具有十分重要的作用,传统的上课模式较为死板,学生的积极性较低,从而导致教学效果较差.只有加强对机械制图课程的改革,培养社会需要的复合型人才,将学生作为教学的核心,同时注重引进先进的教学设备,加强对新型三维制图软件,如CAD 等的应用,全面立体的展示机械设备和零部件,从而增强学生对课程内容的理解,提高学生学习的积极性,促进现代机械行业的发展.
二、加强对中职机械制图课程改革的措施
1. 教学应明确培养目标
对于中等职业教育来说,因为直接面向的是企业,所以其培养的学生最主要的是具有较强的专业素养,知识面要广,而且动手操作能力要强,能够尽快适应岗位的需求[2].因此,在制定教学目标时应结合院校的性质,重视对学生实践能力的培养,降低对理论知识的要求.对于机械制图课程来说,要求学生掌握基本的绘图知识,具备较强的空间想象力,因此在教学过程中,教师应着重增加对读图和绘图的练习,重点讲解单一和复合剖视图,结合实例加强学生对知识点的理解.另外,培养目标确定以后,教学思想、教学理念和教学方法都要相应的革新,从而为社会培养更多可用的应用型人才.
2. 与企业接轨
与普通高等院校相比,中职院校最主要的特点在于它直接面对社会,以社会的需求为导向,培养专业性人才.因此在教学的过程中应以实际需求为主,全面培养学生解决实际问题的能力[3].简单来讲,中职院校的学生毕业后直接面对的是企业的招聘,个人所具备的素养与企业需求的契合程度越高,则适应社会的能力越强.因此,院校在进行人才培养时应结合企业对人才的需求,注重对学生专业技能的培养.对于机械制图课程的教学来说,最主要的是培养学生的立体感,激发学生的想象力,根据企业的需求有针对性的提高学生解决问题的能力.学校在开展机械制图课程时可以增加实践环节,与企业合作,建立学校专门的实践基地,组织学生到企业参观实习,切身体会企业的工作环境,了解在实际工作中对个人能力的要求,从而有针对性的提高.
3. 与专业课程及技能比赛相结合
机械制图作为辅助性课程,最主要的是为专业课程的学习打下坚实的基础,因此,在进行机械制图教学改革时要结合专业课程的需求,注重对学生专业素养的培养.教师在教学时,要转变传统的以讲为主的教学模式,增强学生在课堂上的作用,发挥学生的主观能动性,调动学生学习的积极性,将机械制图中抽象的知识点与学生的日常生活相联系,从而增强学生对知识点的理解.机械制图课程的设计要与数控加工工艺、造型装配工艺等专业课程结合,在进行机械零部件的讲解时可以将其放在整个机械设备中,以便学生能够更加直观的理解,而且要培养学生看装配图的本领,能够弄懂不同零部件之间的装配关系,必要时可以在课堂上引入实物,以便学生理解.另外,为了增强学生学习的兴趣,学校可以定期举办一些技能比赛,例如：机械制图设计大赛等.通过设置丰厚的奖品等措施调动学生参与的积极性,通过技能比赛,不仅能够增强学生对课堂所学知识的理解,还能提高学生动手操作的能力,培养学生独立思考的习惯,全面提升学生的专业素养.
4. 注重与计算机软件的结合
对于机械专业学生来说,最基本的是识图和作图的能力.在传统的机械领域,各设备及零部件的设计与绘制主要依靠人力,这种方式对工作人员的绘图能力要求较高,而且效率较低,更改较为困难.随着现代科技的不断革新,出现了越来越多的三维绘图软件,如AutoCAD、Proe 等,这些新型的计算机技术主要通过计算机进行机械零部件等的绘制,人们只要进行简单的操作就可以在较短时间内完成复杂图形的绘制.如：在进行复杂零部件的绘制时,只需要知道多边形的几何属性, 定好起点,就可以很方便的完成.另外,利用CAD 等软件可以降低数控编程难度,对于复杂曲线来说,CAD 软件可以很快的计算关键点的坐标,从而提高作图效率.而且利用三维绘图软件能够很方便的对图形进行修改,从而使设计的成品更能符合实际的要求.
三、结语
机械制图作为机械类学生必修的专业基础课程,对学生实践能力的要求较高,传统的上课模式已不能满足实际的要求.因此,中职院校在进行机械制图课程教学时应逐步加强改革,明确培养目标,注重与企业接轨,以专业课程为导向,加强对计算机软件的使用,从而提高学生上课的积极性,培养学生的专业素养,更好的适应工作的需求.
参考文献：
[1] 刘敏. 浅谈中职机械制图教学的改革[J]. 理论,2016(26):18.
[2] 李涛. 浅谈中等职业学校《机械制图》教学改革[J]. 科技资讯,2006(1):192.
[3] 张鹏. 浅谈中职学校机械制图课程改革[J]. 改革,2013(12):77.
作者简介：林树雄,女,广西容县人,大学本科,高级讲师,广西理工职业技术学校,主要从事数控模具技术研究.
上文总结,此文是一篇关于中职机械制图和课程改革和探讨方面的相关大学硕士和机械制图本科毕业论文以及相关机械制图论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
基于教学过程的高职机械专业英语课程改革
摘要随着中国与世界的联系越来越紧密,对专业技术人才的专业外语方面也提出了新的要求 从一线机械专业英语教师的角度出发,基于对本校机械专业英语教学过程的研究分析,提出几点在新时代下大专类机械专业英语课程改.
互动性教学在中职机械制图教学中的应用
摘要采用互动性教学法是新课改提出的要求,也是实现素质教育的重要手段 互动性教学旨在以处理好教与学之间的关系来开展课堂教学,给学生以全新的学习体验,吸引其学习兴趣,提高学习效率 针对中职机械制图教学的枯.
转型形势下《机械制图》课程教学改革
引言1999 年开始,随着经济的发展,需要培养更多的高素质人才,我国大幅度扩大高……教育的招生规模,随着办学规模不断扩大,由专科学校独立升格或多所不同类型、不同层次学校合并的新型本科院校即为新建本科院.
基于行动导向教学法的机械制图课程教学改革和实践
摘要掌握机械制图是从事机械工程类技术研究人员的基本技能之一 学好机械制图这门课程,既需要扎实的理论知识,同时又需要具备动手操作能力,在机械制图的教学中引入德国先进而成熟的行动导向教学法,培养学生的全面.