电气自动化专业中职学生职业能力培养,该文是自动化专业方面有关硕士论文开题报告范文和电气自动化和中职和职业相关毕业论文格式模板范文.
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[摘
要]电气自动化技术是现代工业的重要支撑,是所有工业的基础和原动力,是一个国家工业发展水平的重要标志.
中职学校是培养电气自动化高技能人才的重要组成部分,通过对电气自动化专业学生职业能力培养进行初步
探讨,以期培养一批适应企业需要的专业人才.
[关键词]中职；电气自动化；职业能力
[中图分类号]G715
[文献标志码]A
[文章编号]2096-0603(2017)32-0215-01
一、电气自动化中职学生的培养与专业人才的短缺
通过分析目前电气自动化专业中职学生的就业前景,我们发现一个比较矛盾的问题：一方面,由于经济发展和社会进步,我国已经进入智能化时代,众多企业正由劳动密集型向技术密集型转化,自动化程度大大提高,高端的电气自动化人才尤为短缺.而另一方面,我们的中职学校毕业生却面临着好企业去不了、差一点的企业不愿去的问题.究其原因,还是与我们对学生职业能力的培养力度不足有关.因此,中职学校在今后的教育教学中要适应社会需要,把握发展时机,注重加强对电气自动化专业学生职业能力的培养,进而锻造更多合格的电气自动化技术专业高素质技能型人才,促进我国企业能够实现长远发展.
二、电气自动化专业学生职业能力培养的路径
(一)加强电气自动化专业学生专业能力培养
首先,从教师出发,教师在讲课过程中,应该将学习和动手相结合来进行教学,教师应该根据实际情况,在实训室中创建相关的教育课程,同时还要将实际岗位中遇到的工程项目等引入课堂教学中,使学生能够对其进行充分的了解和掌握,进而提升学生职业能力.其次,教师还可以结合实际的项目施工流程来进行教学,使学生有更多的机会接触电气自动化技术的实际应用,这对学生实践能力的提高是非常重要的.再次,教师应该多鼓励学生参加一些专业性比赛,如果情况允许,还要尽量为学生提供一定的资金支持,使学生能够更好地投入和参与到电气自动化专业的相关活动中,这对提升学生的实践能力以及专业素养有着很重要的作用.
(二)加强电气自动化专业学生方法能力的培养
学生学习的方法和技能的培养是多方面的.现如今,教育不单是向学生传授一些专业知识,而是注重对学生学习能力的培养,不但要掌握学习方法,还要在不断的学习中提升自身的学习能力,进而实现自主学习,主动更新知识储备,能紧跟理论变化、适应企业转型.因此,培养学生学习的能力至关重要.此外,要培养学生学以致用的能力.电气自动化与我们的生活密切相关,要通过培养学生的实践能力,特别是运用所学解决实际生活中遇到的难题,更能激发学生学习兴趣,将学生学习潜能进行有效的开发,从而使学生在日后的工作中能够更加得心应手.在对学生的方法和能力进行培养的过程中,除了对学生进行课堂教育外,还可以利用各种各样的校园活动来加强学生方法能力的培养.因此,学校每年应该举行一些汇报演出或运动比赛等活动,电气自动化专业教师一定要积极鼓励学生去参与各种活动项目,使学生在参与或组织活动的同时,能够进行积极思考,并完全投入进去,通过不断地实践来促进学生学习能力的提升.
(三)加强对电气自动化专业学生教育手段的提升
学校要想加强电气自动化专业学生职业能力的培养,除了学生自身应该积极学习和思考外,学校还应该从学校教学组织形式上进行改进.教师可以根据学生的实际学习情况,探索一些有利于提升学生综合素质的项目来进行教学,既活跃了课堂气氛,又深化了教学内容,还能达到良好教学效果.要注意充分实现以学生为主体的课堂教学活动,教师仅发挥其引导作用,这样有利于提升学生的学习兴趣,有助于构建和谐融洽的学习氛围,使学生能够主动参与课堂学习,对学生的领悟能力培养有着重要意义.另外,学校还应该将一些信息技术等引入电气自动化教学中,从而建立现代化的课堂教学,进而大大地提高学生的学习效率,还可以实现高效教学.如在对学生的发电机课堂进行讲解时,教师可以采用Flash技术进行发电机的动画模拟,或者自己动手制作简单的机械模型来进行教学,提升学生的学习兴趣,使学生能够更加充分地投入到课堂学习中.
(四)加强电气自动化专业学生实践技能的培养
一份对企业人才需求的调查问卷显示,在问电气自动化专业人才培养有什么建议时,多数企业认为中职学校在校期间应该有一定程度的实践能力培养,只有理论联系实际才能在岗位上尽快成才.这就要求学校要走产、学、研结合的办学之路,在电气自动化技术专业教学过程中,应始终坚持教学与生产项目相结合、教学与科研项目相结合,为学生的实践能力培养提供条件.注重加强学生技能和能力的训练,将与电气自动化专业有关的企业委托的生产任务与实训教学相结合,教师结合实际生产有针对性地指导学生,让学生结合所学理论知识亲自计算、选择电气元件并安装调试,这样既锻炼了能力,又增长了见识.如果有条件的话,应积极吸纳学生参与教师承接的有关开发项目,以研促学效果更好,在项目实施过程中,让学生共同参与,使学生的创新能力不断提高.
三、结语
总之,加强对电气自动化专业学生职业能力的培养,对我国今后创新、协调、绿色、开放、共享等发展理念有着十分重要的意义.但是,目前国内很多地方并没有对其进行充分重视,使得这些中职学生的职业能力没有得到很好的提升,这对我国社会的发展将是十分不利的,因此,我们必须要根据实际情况,采取相关措施,来加强我国中职学生职业能力的培养,进而促进我国社会的快速发展.
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