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初中地理论文

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摘 要随着新课程标准的不断深入,教学中各项学科都在教学理念和教学模式上发生了重大的改变,其中初中地理课程也处在被改革的阶段 地理学科处于一个很尴尬的位置,因为地理非中考学科,很多学生和家长都会忽略其重。

摘 要新课改的不断深入,使得如今的教师面临巨大的挑战 新课改是顺应时展的必然产物,对于如今教育的发展有着很大的促进作用 因此,教师应该践行新课改,教师要注重角色的转换和定位,改变传统的教学模式 这样,。

摘要地理作为致力于使学生认识人类生存发展地理环境的基础教育学科,对学生逻辑思维与形象思维能力的培养,以及正确资源观、环境观的形成有着重要的作用 科学的地理教学必须涵盖对学生智力因素与非智力因素的培养 。

信息教育教学技术作为一种新型的教学模式,为传统的课堂教学注入了新的能量,提供了新的思路 它打破了传统教学中学生只能一味地局限于课堂来接受知识的固定模式,建立了学生能够通过教学视频……来完成知识学习的新。

中图分类号院G633 55 文献标识码院A DOI院10 16871j cnki kjwhb 2018 01 055摘要提升初中地理课程教学效果,让学生更轻松地学习,始终是地理教师关注的重点 作者从创。

教师如果善于灵活组织与构建课堂,会发现地理知识其实在生活中有着广泛应用与体现 以生活化的方式来推进初中地理课程教学的实施,这会让学生感受到更多课程学习的乐趣,很多问题的分析与探究也可以以生活作为依托,。

在初中学科的学习中,地理是一门实用性较强的学科,日常生活中很多的事物以及现象都会涉及到地理方面的知识 随着新课程改革的推进,要求学生在初中地理学习过程中掌握地理的基础知识以及基本技能,增强认知能力和地。

王 霞众所周知,学生是学习的主体,是课堂的主人 在教学活动开展的过程,当中学生的参与程度很大程度上影响了整个教学的质量和效率 作为教师,我们都希望能够提升课堂教学中学生的参与程度,调动学生的主观能。

新课程改革以来,诸多的学科都致力于教学方式的研发与创新,在一定程度上都取的了一定的教学效果 为提高教学课堂的有效性,促进学生课堂知识内容的掌握以及综合素质地提升,教师更应当中在教学过程当中注重教学过程。

摘要农村初中地理教学亟待改革,不但要解决师资问题,引入专业的地理教师,或者让现有的地理任课老师多接受培训,多接受新的教学理念,还要解决教学上的方法问题,改变地理教学中太强的功利性目的,让学生养成学以致。

【摘要】李政涛教育常识中指出教育不是雕刻,而是唤醒 教育的方式,不是直接把种子从土壤里拔出来,而是为它创造适合生长的条件,以唤醒并赋予其内在生长力的方式,让灵魂的种子自己长出来 义务教育地理课程是一门。

摘 要在地理核心素养中,综合思维是一种基本思想和方法,它是区域认知和地理实践力的基础,也是理解人地协调观的重要思维工具 文章从创设情境、区域探索、地理实践三个方面提出培养学生综合思维能力的策略 关。

黄淑春(湖北省巴东县东渡口初级中学 湖北 巴东 444301)地图在地理课本中具有十分重要的作用 地图具有很大的兼容性和覆盖面,无论是在课本中所占的篇幅还是考试试题的切人口看,地图占有突出的地位。

学科素养是指从事该学科教学、研究的人员所应具备的专业素质和能力,通常包括基础知识、思维方式、基本技能、实践经验…… 就地理学科而言,既具有与其他学科通用的素养要求,如知识、思维……,还具有地理学科所特。

【摘要】初中地理是初中素质教育课程的重要组成之一,地理教学可以引导学生发展地理学习能力,帮助学生有效地学习地理知识,构建高质量的初中地理课堂 首先教师应转变教学观念,采取多样化的地理教学方式,让学生爱。

【摘要】通过分析我校地理课程改革教学的具体情况,自我归纳出了课程改革的三种基本模式 "提纲式 "、 "活动式 "和 "开放式 ",并自我总结出一节最理想地理新课程改革课堂的一般模式与流程 【关键词】初中地理新课程。

【摘要】课堂导入是教师引导学生做好学习新课知识的心理准备、认知准备,并让学生产生学习期待、参与需要的一种教学行为,新课导入在教学过程中起着承上启下、穿针引线的作用 匠心独具的新课导入设计可以占领制高点。

摘要教育信息化背景下,可以将地图形象化、直观化呈现在学生面前,激发学生的读图意识,便于学生更好地理解知识 为此,本文以初中地理读图教学为例,在教育信息化背景下,探究学生地理读图能力的养成,并提出初中地。

(云南省广南县珠琳镇初级中学校云南广南663300)【摘要】随着教育教学的不断改革和发展,以及新教材在全国范围内的全面推广和教师的努力学习和积极探索,不断在教学过程中渗透先进的教学理念,运用新的方法来。

摘要本文着重从解读新修订的布卢姆教育目标分类法中的记忆、理解、应用、分析和评价五种认知水平层次的内涵出发,探析初中地理试题命制的操作技术 关键词课程标准;记忆;理解;应用;分析;评价在基于课程标准的教。

摘要利用校园植物开展初中地理活动课对提升地理实践力具有重要作用,编制切实可行的实践教材、精准活动课程的切入 点、有效预设活动课教学案、以“专题植物”为突破口加深学生认识、指导。

初中地理教学中学生空间思维能力的培养□ 杨轶君 (内蒙古自治区巴彦淖尔市乌拉特前旗第六中学,内蒙古 巴彦淖尔 014400)  【摘要】地理空间思维是地理科学素养的重要组成部分 义务教育地理课程标准(。

【摘 要】教学评是教学中依次运作的三个环节,若教师能够环环紧扣,在展开中紧抓住纲,在遵循规律中机动灵活应用,地理课堂教学就能取得比较好的效果 本文从教学目标、教学过程和评价方式三方面,进行关联论述 【。

微课是微型视频类课程的简称,是近几年新兴起的一种辅助教学方式 微课借助于多媒体设备,以教学视频为主要载体,针对某个学科知识点或教学环节而精心教学设计和开发的一种短小精悍的、支持多种学习方式的微型课程资。

在当前素质教育改革及新课程标准改革背景下,在初中地理教学过程中,一项必须任务就是培训学生的实践能力,这也是促使学生更好地学习地理知识的重要保障,具有重要作用及意义 因此,在实际课程教学过程中,初中地理。

【摘要】初中地理内容包罗万象,随着时展,学生获取知识的途径越来越多,知识面也日渐广阔,传统灌输式的枯燥教学方式已不能满足时代的需求 将情境教学融入到初中教学中,可以激发学生的学习热情,帮助学生对特定的。

陕西宝鸡高新第一中学 (721013) 秦 超摘 要 “任务单” 是为解决课堂中的关键问题、 突破教学重难点而设置的, 可以是文字、 图表、 实践作业……形式 “。

【摘要】随着城市化进程的飞速发展,市政道桥工程的数量逐渐增加,为我国的城市建设提供了很大的帮助,同时也带来了一定的风险,其中比较典型的就是市政道桥工程造价过程中存在的风险问题 市政道桥工程在施工过程中。

文 尤佳 辽宁省建筑设计研究院 辽宁沈阳 110005【摘要】我国经济的发展带动了建筑行业的进步,建筑行业逐渐成为我国经济发展的主要内容 建筑设计在整个项目工程中有着重要地位,这对建筑设计项目也提出了。

【摘要】软弱地基是道路设计与建设的核心问题,诸多道路由于没有解决软土路基的问题,形成了路面塌陷、不均匀沉降……病害,对交通运输和基础设施安全带来很大影响 讨论了道路软弱地基的主要类型和基本特点,分析了。

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