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近日,选修了中国科学院大学科幻文学与影视创作系列讲座课的学生,都收到了一封由授课老师苏湛发来的邮件.邮件由文言文写就,言辞犀利.苏湛给了22 名学生零分,因为他们的期末文章被判定为抄袭.发邮件,就是要强调,“此分不可改”.9 月13 日,苏湛接受科技日报记者采访.他语速颇快,说话风格和邮件风格一样直白———抄袭就不该被原谅.（9 月14 日《科技日报》）
作为选修课老师,苏湛因为学生抄袭判定22 名学生零分,并强调“此分不可改”.在学术不端事件频发的当下,苏湛老师此举捍卫了学术道德,教育了学生,无疑是值得肯定的.事实上,好多院校、老师对学生抄袭等学术不端行为的处理态度轻描淡写,甚至是“上梁不正下梁歪”,老师带头学术不端.即使迫于舆论压力,被动处理学术不端事件,也多把高高举起的问责板子轻轻放下.
放眼望去,不仅是学生的文章不靠谱,大学教授抄袭的例子也不鲜见.就连工程院院士、大学校长这些重量级的人物也有人卷入了学术不端丑闻.
除了明目张胆地学术不端、论文抄袭以外,一些教授忙于社会事务、忙于创收,在校外上课、讲学,忙得不亦乐乎.一些教师担任多种社会职务,或者在外.导致搞科研、进课堂的精力被大大挤占,剽窃科研成果,对学生实行放羊管理的大学教师不在少数.而且,当前的高校科研生态不健康,查处学术事件,一来底气不足,二来担心给学校带来负面影响,所以打击学术腐败尚停留在剪矢医伤的水平.
清华大学老校长梅贻琦说过,“大学之谓,非大楼也”.现在大学房子越盖越豪华,但是教授越来越不像教授,学生越来越不像学生,大学精神不断沦落,大学校园弥漫的学术不端氛围,令人忧虑.高校、科研机构担负着传承文化、弘扬正义的职责.如果为人师表者学术道德失守,不仅有辱学术尊严,还会误导学生、搞坏学术风气.韩愈说,“师者,传道、授业、解惑也”.教师除了教给学生学问外,更有义务教给他们做人的道理、做学问的道德.如果教师自身学术不端,即使道貌岸然给学生讲学术道德,学生也听不进去.
现在,苏湛老师自曝家丑,坚持给抄袭学生判定零分,让人看到学术生态的一丝亮光.笔者期待,苏湛老师此举能产生示范效应,更多高校与师生行动起来,让“抄袭者皆黜落”成为高校常态,完善学术道德监督约束机制,守住学术道德底线,留住大学精神.
郭旺启荐自《邵阳日报》2018 年10 月9
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