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关于教育专业相关论文范文素材 跟对高职院校美术教育专业素描教学方面论文参考文献范文

主题:教育专业论文写作 时间:2024-03-22

对高职院校美术教育专业素描教学,本文是教育专业方面毕业论文范文跟高职院校和美术教育和素描相关开题报告范文.

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【摘 要】近年来美术越来越受到人们的关注与重视,高职院校美术教育专业迎来了发展的春天.而素描作为美术作品中一个重要的组成部分,也受到了人们的高度重视.为此,本文着重针对美术教育专业素描教学的相关问题进行分析.

【关键词】高职院校;美术教育专业;素描教学

中图分类号:G71  

    文献标志码:A

文章编号:11007-0125(2018)36-0207-01

随着近年来高职教育事业的快速发展,美术教学作为其中的一项重要组成部分,受到了人们的关注和重视,素描教学作为美术教学的重要基础内容,教师要想进一步提升学生的美术水平,必须对自身的角色进行重新定位,同时积极采取有效的教学方式,以调动学生学习的主动性与积极性,切实提升学生的美术基本功.

一、美术教育专业素描教学的重要性

美术是表达物体形象最直接的一种艺术形式,素描为造型艺术的基础,不管哪种风格的造型都要素描来提升作品的神韵,通过素描教学训练可以帮助学生提升对物体形象认知的能力,同时还能提升其观察与审美能力,可见素描在绘画过程中意义重大.素描是“绘画的根基”,要想完成美术作品素描是必不可少的切入点,所以,各院校应充分关注美术教学中的素描教学,首先从教师开始抓起,确保教师水准的专业性,保证其可以胜任教师的职位,这样才能为学生的学习奠定良好基础,其次,应提升学生对素描的认识,充分了解完成美术作品过程中素描的重要性,最后,还要勤加练习,按照参照物进行反复练习,提升学生素描的熟练度.

二、高职院校美术教育专业素描教学的策略

(一)激发学生学习素描的兴趣.在素描教学工作中,教师首先要对学生美术情感进行培养,激发学生对美术学习的兴趣,所以,教师应对构图、形体及结构等相关知识进行合理讲解,注意丰富教学方式与教学内容,将素描的魅力充分展现出来,培养出学生对美术素描学习的兴趣来;其次,教师应引领学生赏析相关优秀作品,通过作品赏析可以使学生结合自己学到的知识,产生对作品的深刻思考,将学生的主体性作用充分发挥出来,帮助学生通过素描学习得到成就感.

(二)指导学生方法,提升学生认识.一般来说,画作可以表现出作者当时的创作情境以及思维活动,学生在练习的过程中,往往会利用一些固定思维将对象错误地表现出来,所以,教学过程中教师应帮助学生避免这类问题的发生,帮助其深入认识美术作品形象,提炼出自身第一印象,进而形成正确的思维方式.如果教学过程中教师发现学生作品形不准,这时为了避免出现单纯修改画面问题的发生,教师应积极与学生沟通,了解其当时的所思所想所画,形不准并不是所谓的表象问题,其根源主要在内在结构上,需要教师引导学生对自己作画的过程进行回顾,然后从中找到出现问题的原因在哪里.通过利用这种方式可以找到发生问题的原因,从而帮助其树立起正确的认识,促进其实践能力的快速提升.

(三)帮助学生掌握正确表现方法.实践教学过程中,教师应注意综合运用多种教学方式,并且掌握正确的表现方式,从而促进学生素描水平的提升.素描教学中有全因素素描、结构素描两种素描教学方式,其中,前者是一种比较传统的训练方法,环境、光线都会对其造成影响,在这种教学方式下,以明暗、光影及质感等作为重点,凝练的概括出物体的五大调子、三大面,并在此基础上形成真是立体感与光影感的效果.在具体教学中如果教师对科学性、真实性过于强调,忽视了学生主观表达物体的能动性,虽然学生可以将物体比较完整的表现出来,但是会缺少对形体与造型深入的认识.

(四)不断发展学生的创意.在高职美术专业教学过程中,后期素描练习中学生的基本功已经比较扎实,这时教师应注意结合创意素描,激发出学生的想象力,有效丰富学生的情感体验,这样才能不断提升其素描水平.所以在素描教学中,教学应该充分关注并重视创意素描教学,激发出学生这方面的想象力,以确保学生可以将感觉形象顺利的转化成艺术语言,帮助学生树立起创新意识.此外,在教学中教师还要关注素描教学,积极展开发散性思维的练习,更好的推动学生各方面素质发展.

(五)培养学生独特的素描风格.通过欣赏美术作品可以窥见一个人的设计才华,设计者最基本的能力就是将自己的想法融入到作品中,这就需要高职院校教师打破世俗常规,在传统思维习惯的基础上构建起新的思维方式,通过视觉审视即可判断出原作品观点,转变成学生自己的创作风格.当然,素描风格是多种多样的,学生学习的过程中一般都会按照教师的风格复制,很难体现出自己的艺术特色,这种情况下就需要教师结合素描本身的多种因素,引导学生在平时的训练中追求独特的素描风格,经过长期不断的练习,形成自己的艺术风格.

三、结语

综上,高职美术教育专业的主要教学目标在于培养出具有系统理论知识、实践能力及创新精神的应用型人才,而在当前实行的教学体系中素描教学作为基础部分存在,高职美术教育专业不仅面临着前所未有的巨大机遇,同时也面对着巨大的挑战.所以,应结合专业特点制定出可行性较高的改革方案,积极转变教学理念与教学方法,培养出创新型、应用型的美术人才,不断的为社会输送高水平、高质量的人才.

参考文献:

[1]蒋绍萍.建构主义视域中的高职美术类专业素描教学改革探索[J].大舞台,2010,(08):182-183.

总结:本文是一篇适合高职院校和美术教育和素描论文写作的大学硕士及关于教育专业本科毕业论文,相关教育专业开题报告范文和学术职称论文参考文献.

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