三维动画专业学生的就业方向,本文是动画专业方面开题报告范文跟方向和三维动画和就业相关大学毕业论文范文.
动画专业论文参考文献：
【摘 要】随着科学技术的日益发展,动画行业可谓异军突起,而该行业的出现,也带动了相关教育行业的发展,我国各大高校开始设置与动画行业相关的专业,其中的三维动画便是一个重要的方向.关于该专业的教育教学虽早已开始,但值得注意的是,由于国内该类动画市场不景气,学生们在毕业之际,对自己的就业方向模糊不清,与社会需求之间出现了严重断链,基于此,笔者分析了动画专业的教育现状、三维动画专业学生的就业方向及三维动画专业设置的重要意义.
【关键词】三维动画；专业；学生；就业方向
中图分类号：G718.5 文献标志码：A 文章编号：1007-0125(2017)15-0194-01
随着我国经济的高速发展,社会逐渐加大了对技能型人才及高素质劳动人才的需求.动画行业逐渐产生并获得长足发展,值得注意的是,动画行业要想满足经济发展的种种要求,就必须在专业建设上适应经济的发展,通过各方面的完善,使自己更加符合经济的要求.动画行业的学校教育与市场发展之间是相互促进,相辅相成的,要想获得经济的长足发展,就必须明确三维动画专业学生的就业方向.鉴于此,本文对三维动画专业学生的就业方向进行了实践性教学的探究,期望给予相应的理论支撑,让学生不断完善自己,形成自己的竞争优势.
一、动画专业的教育现状
教育一词的含义有狭义与广义两方面,广义中的教育包括学校教育、家庭教育及社会教育[1].狭义中的教育只是包括学校教育.在狭义教育含义的指导下,教育包括了四个要素,即教育者、受教育者、教学内容及教学手段.在通常的教学模式下,教育者在课堂上起着主导作用,而受教育者在接受知识时往往处于被动的地位.这里说的是教学模式中出现的共性问题,应用到三维动画教学中也同样适用.在实际的三维动画教学中,由于新课改观念尚未深入人心,因此,以教师为主体的教学模式仍然阻碍着三维动画教学水平的提高.例如在实际的教学中,教师拎不清三维动画相关课程的重点内容,也没有发挥学生的能动性.在这一过程中,教师浪费了大量的时间,但是学生们却收获甚微,十分不利于学生能力的提高.
突出的问题还表现在专业的设置没有充分考虑到市场经济的发展.在三维动画的专业建设中没有针对性.没有考虑到市场经济发展的需要,没有培养出市场需要的人才.
二、三维动画专业学生的就业方向
关于原画师.原画师在动画公司中的地位极其重要,可以说是处于核心位置,要想成为一名好的原画师,就必须具有相当强的综合技能,其工作难度较大,且不低于一个动画导演.原画师的工作,是一部动画作品中的重要部分,即表演部分,换句话说,也称之为演员部分.由此可见其工作的重要性[2].
关于动画师.动画师在实际的工作中属于基层员工,负责清理线条及画分格画面等一系列基础性工作.原画师完成自己的工作后,即画完主镜,接下来就是动画师的工作,动画师要根据原画师的工作内容进行相应的清理线条及画中间的分格动作等相关工作.
关于角色设计稿绘制人员.角色设计稿绘制人员在实际的工作中充当了动作设计的角色,需要完成相应的动画设计任务.尽管更具体的动作细节由原画把握,但美术设计在角色设计稿中绘制出详细的动作起止、动态变化特征、表情特征等,实际已经在动作上确定了角色的特点.在有些公司,设计稿里面的角色动作关键帧甚至会直接被原画师所采用.
关于作监.作监在实际的工作中主要展开重新修正的工作,比如一张画画完后,作监要对该画在许多方面加以修订,比如人物造型、结构比例、表情及动作等等各方面.其目的在于使画面更加生动、活泼,使人物形象接近真实,比例结构更加精准,使作品更加符合要求.在进行修正工作时,一般在拷贝台上进行,将一张白纸和原画叠加,通过灯光的照射在白纸上将出错的局部线条修正,如果是错误比较大的就得靠作画监督自己重画一张 [3].
三、三维动画专业设置的重要意义
三维动画与市场经济的发展是相互促进的关系,因此,此问题的探究可以促进二者的共同进步及共同发展.
认清三维动画的就业方向,能够促进该行业市场经济的发展.根据动画行业市场经济的发展设置专门的专业,使得人才与就业相对口,这样,可以能够实现物尽其用,人各尽所能,为市场发展储备了人才,能够促进经济的发展.此外,市场经济的发展,能够促使相关院校有目的、有目标地设置专业,培养特色人才.这样,使得相关院校具有自己的特色专业,促使学校特色办学.在培养学生上,注重培养社会所需要的高素质技能型人才,就能促进产业结构优化升级,同时也能解决学生就业问题,促进自身的可持续发展.
四、结语
综上所述,本文从三个方面分析了三维动画专业学生的就业方向,即动画专业的教育现状、三维动画专业学生的就业方向及三维动画专业设置的重要意义.期望给相关研究以理论支持.
参考文献：
[1]曹学瑞,许志虹.三维动画教学方法研究[J].亚太教育,2016,(34):91.
[2]陈爱军,葛红丽.动画专业就业方向及前景分析研究[J].科技信息,2013,(08):329.
[3]王伶月.浅论中国动画教育及动画岗位要求[D].河北师范大学,2010.
作者简介：
李晓宁（1986-）女,河北石家庄,石家庄信息工程职业学院动漫系教师,硕士研究生学历,主要研究方向：电影电视美术.
汇总:此文是关于方向和三维动画和就业方面的相关大学硕士和动画专业本科毕业论文以及相关动画专业论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
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