新时期下对音乐教育管理模式的,该文是关于教育管理相关硕士毕业论文范文和教育管理和创新研究和模式类毕业论文怎么写.
教育管理论文参考文献：
郑梓萱
（河南理工大学音乐学院 河南 焦作 454000）
摘 要：随着新时期下教育改革的不断深入,传统的音乐教育管理模式的劣势已经凸显出来.为了能够更好的与当下时代接轨,高校应当针对音乐教育管理模式进行不断创新,提升音乐教学质量,促进学生的全面发展.
关键词：新时期下；音乐教育；管理模式
音乐教育是高校素质教育中不可缺少的部分,不仅有利于学生陶冶情操,更能够帮助学生形成良好的审美观念,从而有利于养成良好的个人品质以及性格特点,推动高等教育得到有效的发展.
一、我国高校音乐教育管理中存在的问题
1. 缺少系统性教学
音乐教育是素质教育的重要组成部分,是促进素质教育得到良好发展的重要手段,然而当下我国高校音乐教育教学中,在传授理论内容时均采用传统的灌输式的教学方式,导致课堂教学质量低下,而且任课教师往往只针对智力因素方面的内容进行培养,所讲内容与实际运用相分离,无法真正达到素质教育的目的.
2. 理论与实践相对脱节
音乐教育能提升学生对音乐的认知,还能更好的陶冶学生的性情,然而这些都需要在不断的实践过程当中才能够循序渐进.在当下高校音乐教育过程中,教师往往只针对教学内容进行讲解,具体的实践内容很少会涉及,或者所讲理论知识与实际的实践内容无法对应,导致学生在进行实践的过程中,无法有针对性的学习.
3. 缺乏科学化的管理模式
除了特定的音乐专业外,普通高校的音乐教育都属于选修课程,学生的重视度不高,导致这个问题的主要原因是缺乏科学化的管理模式.由于当下高校对音乐教育课程的不重视,导致在音乐教育方面缺少有效的管理模式来对学生进行管理.
二、新时期下对音乐教育管理模式创新的具体策略
1. 教学模式的创新
传统的音乐教育只注重理论知识,却忽略了实际的音乐技法的有效运用,只有从根本上将这种教学模式发生转变,让学生能够从理论思考转变为具体的实践,是真正意义上让学生得到学习和了解,做到提升学生综合素质,开阔学生的知识范围以及艺术视野.通过对音乐技法的实践,能够帮助学生加深对音乐教育的理解,形成良好的艺术观.
将理论转变为实践的过程中,自然是会出现很多的问题,若教师立即给出解决方法或指导,往往效果并不明显,所以,在经过了理论型向实践型的教学模式转化后,还应当将理论实践型向实践思考型进行转换,也就是通过不断的进行头脑思考以及实践相互结合的方式进行训练,能够让学生明白出现问题的原因,此时再配合教师的指导,往往能达到事半功倍的效果.
2. 制定科学考核以及评估机制
在高等教育管理过程中,进行教学考核和评估是不可缺少的,如果只注重对教学过程进行管理,那只会让管理制度和规定流于形式,不具有任何的效力,因此,要建立音乐教育考核和评估机制,将学生和教师都纳入到考核和评估当中.通过进行考核和评估,能够让高校的领导层了解到当前学校音乐教育的基本现状,从而发现问题,及时解决,更好的有利于音乐教育教学活动的发展.
音乐教育考核不仅是为了能够让学生彻底的重视起来,更多的是能够让学生的综合素质得到有效提升,形成良好的学习积极性,促进学生的全面发展.评估方面更多的是对教师而言,加强对教师的评估,能够根据实际情况进行相应的奖惩措施,对工作成绩优秀的教师予以奖励,消极态度且不认真的,要给予严肃的惩罚,从而让每个任课教师都能够拥有良好的态度去工作,保证教学质量和效率.
3. 实践方式的创新
在当下教育模式中有一种全新的教育模式,即“感悟式”教育.这种教育方式能够结合当下的教育资源以及相关要素,鼓励学生采用联想、感受、体会等方式过程中形成自己对客观世界的认知和感受,从而有利于学生教育的不断内化,提升学生的个人品格以及价值观念.
这种教育方式主要是通过实践来完成的,也就是让学生不断的通过参加各种实践活动,在不断的学习、考察过程中,得到自己的想法以及感受.这种方式不仅能够加速对音乐教育的内化,同时也挖掘学生的潜力和优势.例如在假期过程中通过进行组织团队,带领学生参加音乐会、剧团表演以及公益演出等,让学生真正的参与到实践当中,进行亲身感受,从而更好的提升对音乐教育的认知和理解,达到真正的教育教学的目的.
三、结束语
正视音乐教育在高等教育中的地位,采取科学、有效的措施对音乐教育管理模式进行完善和创新,才能够更好的激发学生的潜力和优势.然而在实际的教育管理过程中,要稳扎稳打,认真的做好每一个环节,并在不断的实践过程中探索出真正属于高校音乐教育管理的新模式,更好的推动高等教育的良好发展.
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