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音乐鉴赏相关函授毕业论文范文 与高校音乐鉴赏课程教学方法改革相关参考文献格式范文

主题:音乐鉴赏论文写作 时间:2024-03-10

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【摘 要】我们的生活中到处充满了音乐,音乐在我们的生活中起着非常重要的作用.如何欣赏音乐、了解音乐背后的故事、通过音乐找到属于自己的一片美好的地方,也是我们研究的内容.音乐代表着我们的生活,我们的心情,通过音乐表达自己的感受,通过学习音乐让自己在艺术上得到提升.

【关键词】高校;音乐鉴赏;课程研究;改革教育

中图分类号:G64文献标志码:A文章编号:1007-0125(2018)06-0164-01

一、高校如何进行音乐教学

在高校,对于音乐教育重点如何进行音乐教学,在教师教学的过程中,通过学生在课堂上的表现,解决常见的问题,改变应有的教学模式,采用新型的教学方式,课堂上,教师可以通过让同学观看一些有关于课堂内容的相关视频,了解专业人士如何演奏作品内容,让学生了解相关的音乐学识,在教学过程中,教师通过与学生互动,增加学习音乐的趣味性,在进行音乐基础的教学时,可以通过小组讨论的模式进行教学,听音乐,描绘音乐所表达的内容,增加学生对音乐的理解能力,教师可以与同学们进行互动.例如,在教学中,教师引导学生观看音乐会视频,并加以引导,教会学生对于音乐的理解,通过观看音乐会的视频,体会音乐会的震撼力,让学生通过观看并对于内容进行讲解和学习,教师根据音乐会的主题与内容进行提问,增加学习的动力.

教师可以邀请音乐团队进行演出,让学生近距离体会音乐的魅力,提高音乐的鉴赏能力,丰富学生的视野,丰富对音乐的见解,填补音乐的空缺,发掘学生对于音乐的潜能,完善对于音乐的理解,提高学生的兴趣,提高艺术品位,扩大知识面.

播放音乐,让学生们根据音乐的曲调和表现形式,理解作者所表达的情感,在音乐中的感受,培养学生对于音乐的兴趣,提升乐感,通过学习专业团队的演出,提升自我演出经验,以及对音乐鉴赏能力的学习.

通过预习,让学生自主进行音乐知识的学习,分享在预习时获得的知识点,通过在讲台上的讲解,以及教师对于内容加以补充,让同学们参与音乐的教学过程,可以活跃课堂,增加同学们之间的友谊,通过学习音乐,增加人文情感.学生在学习音乐知识时,需要教师对课程进行积极引导,提高学生的自主学习能力,培养学生的意志力.在教学过程中教师通过教学内容,创造适合学生学习的环境,让同学们亲身体验艺术的奥妙.

二、如何做到灵活进行音乐的教学

在教学点过程中,通过不同的教学模式,增加学生学习的趣味性,在课堂上,由学生进行完成,学生可以对于音乐进行创造,通过乐器即兴演奏,通过音乐表达,有助于同学们提高学习的积极性.

教师通过讲解民族音乐,让学生们体会民族音乐,沉淀下来的经典值得我们学习,音乐的种类有很多,其中民族音乐代表着一个国家、一个民族的传统,民族音乐属于一个民族的灵魂,是一个民族共同的记忆.它蕴含着丰富的民族文化,经过世代传承,外在的艺术形式最终与内涵完美统一在一起.目前民族文化越来越受到重视,民族音乐的经典有待传承,各民族都有自己的文化个性和特征,我国传统音乐品类丰富,教师可以向大家展示我国的传统音乐,让同学们学习民族音乐,传承文化.

从现在开始,希望弘扬传统文化在全社会形成良好氛围,保护和传承民族音乐对于社会发展有着十分重要的作用.通过对传统音乐的学习,了解不同的元素,形成不一样的视觉感受,多元结合更加容易领引风尚,并且可以使民族音乐文化焕发出新的魅力.

三、结语

教学过程中要激发学生对音乐的兴趣,通过音乐的教育,学生对于音乐文化的观念会逐渐增加,高校学生通过学习音乐的相关学识,丰富自我音乐理解能力.增强合作,提高创新能力,培养学生的自主学习能力,让学生喜欢音乐.

参考文献:

[1]冯光钰.非物质文化遗产的保护与中国传统音乐的传承[J].乐府新声(沈阳音乐学院学报),2006(02).

[2]黄文专.高校音乐鉴赏课程教学方法改革的探索与研究[J].佳木斯职业学院学报,2017(08).

[3]张曦.老年音乐治疗曲目库的编制与实证——一个小型的研究范本[A].第四届中国音乐家协会音乐心理学学会学术研讨会论文集[C].2011.

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