中职学校班级管理心得,该文是班级管理类毕业论文开题报告范文和班级管理和中职和心得相关专升本毕业论文范文.
班级管理论文参考文献：
［摘 要］中职学校的学生和普教的学生有一定的区别,作为中职的班主任如何更好地管理班级,每个人都有自己独特的方法,从重拾学生信心、养成好的习惯和严明纪律等几个方面对班主任工作心得进行了总结,对中职班级的管理有一定的借鉴意义.
［关键词］中职学生；班级管理；自信；纪律
［中图分类号］G717［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2018）25-0193-01
投身职业教育十余载,做中职班主任十几年,送走一届届毕业生,迎来一届届新生,不同的面孔,不同的个性,但作为同龄人的他们总有一些相似.看着一届届进校时候懵懂无助、心灰意懒的他们,走出校门时候青春朝气、信心满满的样子,心底由衷地为他们感到高兴.如何让这些中考成绩不理想的孩子重拾信心投入学习,如何更好地管理班级,如何让他们学得一技之长,走上工作岗位.做了十几年的班主任,有一点心得体会,总结出来,与大家共享.
一、重建学生自信很重要
“自信是向成功迈出的第一步”.可见自信对每个人的重要性.而中职的学生大部分都是中考成绩不理想,或者考试发挥失常或者平时学习习惯欠佳的学生.在以成绩论英雄的初中里,他们或多或少地受到过一定的“轻视”,在他们很多人的心中,自己的成绩不行,自己的智力不行,自己的学习习惯不行……他们的信心受到了严重的挫败,甚至对自己完全丧失了自信心.如果带着这样的心态来到职业学校学习,他们的成绩也不容易提高.所以,班主任要重建他们的自信.有了自信,他们就能得到成就感,就有学习的乐趣,就会爱上学习.
二、严格的班级纪律很重要
无规矩不成方圆,纪律是成功的保证,每个优秀的班级都要有严格的纪律,并且去实施.中职的学生或多或少地存在一些不良的习惯,他们的自制力弱,甚至有学生旷课.所以一个班级要有严格的纪律去约束他们,在纪律的约束下养成好的习惯.纪律的保证主要看实施,班主任在此过程中发挥主要作用.纪律实施要做到“公平、公正、公开”.青春期的他们不害怕纪律的严格,害怕的是不公平.不管谁犯了错,该处罚的处罚,该批评的批评；做了好事该嘉奖的嘉奖,该表扬的表扬.这样虽然刚开始实施有点困难,但实施起来之后,班级每个人都敬畏规矩,都遵守规矩,班级的管理自然事半功倍.
三、良好的个人习惯很重要
行为养成习惯,习惯形成性格,性格决定命运.可见,良好的个人习惯的养成至关重要.对于中职的学生,他们既要学习一些理论知识,也要进行一定的技能实践训练,为将来走上工作岗位打好基础.因此,习惯不仅是学习习惯,还包括劳动习惯、个人生活习惯等.养成良好的学习习惯可以让他们学习轻松、有效；养成良好的劳动习惯可以保证他们在生产实践中的安全、高效；养成良好的生活习惯则能让学生终生受益.对于大多数是独生子女的他们,平时在家里都是“小皇帝”,饭来张口、衣来伸手,很少参与劳动.因此,他们的劳动习惯很差,劳动能力很弱,生活习惯也不够好,而他们毕业后到企业里却恰恰需要很好的劳动纪律和劳动习惯.这需要班主任针对不同的学生一点一滴地教导,小到如何扫地、怎么抓拖把.
四、老师的示范作用很重要
学高为师,身正为范.作为老师的我们,尤其是班主任,对学生既要言传,更重要的是身教.要求学生不迟到,我们就更不能迟到；要求学生不抽烟,我们就更不能抽烟,至少不要当着学生的面抽烟；要求学生讲话文明,我们就不能说脏话；要求学生做到的事情我们要以身示范,自己先把事情做好；否则老师的话就没有说服力,老师的教育就显得苍白.所以,作为班主任的我们,在平时的一言一行,都要成为学生的表率.亲其师方能信其道,只有学生信服我们了,我们的教育、我们的教导他们才会心悦诚服地去听,才会一丝不苟地去执行.否则,也只是迫于压力的敷衍.
五、教学生正确处理矛盾很重要
有人的地方就有社会,有人的地方就有矛盾,如何处理矛盾对学生的学习和以后的工作生活都有很大的影响.作为老师我们要教会他们在与他人发生矛盾时如何处理.首先“蛮横用强”肯定行不通,在这个法制的社会里,要学会用法律去解决矛盾.在有矛盾的情况下,先自己用合适的途径解决,如果不行,就找老师,家长.教会了他们在学校如何处理同学与老师之间的矛盾,等他们进入社会后他们就能处理好同事与上司之间的矛盾,就能很好地处理在社会上遇到的其他矛盾,会让我们的班级管理更有成效,也会让我们的学生受益终生.
班级管理,每个人都有自己独特的方法,每个优秀的班主任更是有自己的一套管理方式,而找到适合自己的方法才是最好的.因为我们最终的目的是将班级管理好,让我们的孩子学有所成.
参考文献：
［1］魏书生.班主任工作漫谈［M］.漓江出版社,2008.
［2］赵玉英,张典兵.德育原理［M］.山东人民出版社,2008.
评论:此文为一篇适合不知如何写班级管理和中职和心得方面的班级管理专业大学硕士和本科毕业论文以及关于班级管理论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
平衡计分卡在中职学校班级管理中的应用
平衡计分卡是由哈佛大学的罗伯特·卡普兰教授和诺朗诺顿研究所所长戴维·诺顿在20世纪90年代初共同研发的一套企业绩效管理体系 自创立伊始,在国际上尤其是欧美国家立即引起了学术.
中职学校班级管理策略
【摘要】做班主任难,做好中职学生的班主任更难 一是由于学生正处于情感过渡期,身心增长迅速,逆反心理较强；二是因为中职学生入学分数偏低,组织纪律性相对较差 对此,作为班主任,如何才能使学生安心学习、稳定.
中职班主任班级管理方法的分析
摘 要中职学校是为社会提供专业技术型人才的地方,要培养出符合社会发展和时代需求的高素质高能力人才,就必须要不断改进其教育教学观念,提升其教育水平和管理水平 中职班主任作为班级活动的组织者和领导者,其班.
刚柔并济，做好中职学校班级管理工作
摘要班级是学校教育教学工作的基本单位,良好的班级管理可以促进学校整体质量的提高 班主任是一个班级的统筹管理者,班级各项工作开展得好,离不开班主任好的管理方法 本文从班主任刚柔并济的管理方法出发,探讨了.