电子技术基础课程论文

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摘要近年来,我国的经济得到了很大的发展,但是对技术人才的需求却远远不够,社会要想持续发展就需要大力培养高技能、高素质人才 当前中职的教育模式在很大程度上决定了技能人才的培养方式,我国中职教育学校的教学。

中……职业学校是各行各业技术性人才成长的主要聚集地,肩负着培养初中级专业技术人才的重要使命 随着现代社会“互联网教育”的不断深入,职业学校的各个课程均在进行不断的改革,微课作为。

一、理论基础人类认识世界、改造世界的过程,就是一个发现问题、分析问题、解决问题的动态过程 问题意识符合马克思主义认识论和辩证法 问题是时代的声音,是每节课的着重号,每个时代总有属于它自己的问题,每节课。

摘要为了培养学生学习的主动性和积极性,提高学生学习效率,电子技术课程面临着一场前所未有的改革,那就是引入翻转课堂教学模式 在电子技术一体化的基础上展开探索,主要针对电子技术一体化课程的特点,研究翻转课。

摘要作为中职电子专业的一门专业基础课,电子技术基础与技能实训课程对培养学生的实践操作能力,具有重要的意义 随着新课程教学改革的不断推进,社会各界开始广泛重视中职教学改革 为了在激烈的社会竞争中立足,学。

摘要当今社会的迅速发展给各行各业带来了蓬勃的发展,尤其是电工电子技术方面,对人才数量和质量的需求也越来越高 就目前而言,大部分中职学校开始对电工电子技术课程进行综合的教学改革,注重学生的动手能力和实践。

摘要信息时代的到来,使得智能终端逐渐走进人们的生活中,人们通过智能终端以及互联网……获取学习资料、信息以及与人沟通,改变了人们传统的工作、学习和生活模式 而微信作为当前交流软件中应用最广泛的APP越来。

摘要针对现代化生产建设需要对应用创新型人才需求的不断提高,以及数字电子技术课程理论性和实践性都很强的特点,从数字电子技术的现状分析,通过与传统教学方法对比,阐述了在传统的理论教学中引入案例教学的优点,。

摘要在数字电子技术课程的教学中引入“翻转课堂”教学模式,通过设计微课视频,采用演示法、启发法和讲授法相结合的方式,讲解重要知识点,解决了传统教学模式教学单一、理论枯燥、学时有限。

白玉,赵晨光（沈阳航空航天大学电子信息工程学院,辽宁沈阳110136）摘要本文通过电子信息工程学院软件技术基础课程的教学实践,对现有课堂教学模式进行了大胆改革,重新整合教学内容,使软件技术基础这门课程。

翁灿烁,徐彬锋,肖 波（广东食品药品职业学院,广东广州 510520）摘要介绍广东食品药品职业学院开展的一种基于学期项目的医用电子技术基础课程教学模式 以学期项目为主线,将一个学期中的若干相关课程贯穿。

陈小聪（湛江财贸中……专业学校,广东湛江 524000）摘要随着计算机技术和网络的迅猛发展,电子商务与人们的生活紧密联系 为了满足社会对电子商务人才的需求,各学校均开设了相关专业和课程,其中中职学校是。

中职电子技术基础与技能是电子信息类、电气电力类专业的专业核心课程和专业基础课程,课程的基本任务是使学生掌握电类专业必备的电子技术基础知识和基本技能,具备分析和解决生产生活中一般电子问题的能力,具备学习。

□ 史敬灼【摘 要】与课程教学内容直接相关的学生专业实践动手能力培养,是高校人才培养的重要一环,也是创新能力培养的必要基础 考虑到现有实践教育环节的局限性,创立适合于这一培养目的的学生课外实践SRP。

摘要本文针对目前模拟电子技术课程教学中存在的问题,将对分课堂教学模式引入模拟电子技术课程教学,以各种单元放大电路为例对教学的各个环节进行了设计和研究,教学实践表明该教学方法调动了学生的学习积极性,提高。

摘要介绍了传统电工与电子技术基础课程教学现状与研究进展,分析了该课程与“新工科”建设的关系 提出了新工科背景下“电工与电子技术基础”课程的教学要求,以培。

摘要为了推进素质教育,深化职业教育教学改革,让学生真正达到学以致用 在高职教学中,笔者对“机械制造技术基础”传统的考试形式进行了改革注重过程评价、作业成绩、课堂表现 实践表明,。

摘　要随着新课改的深入,任务驱动教学法作为新型的教学方式之一,被越来越多的电子技术基础课程所应用,并有效地提高了课堂教学的质量和效率 基于此,本文将针对中职电子技术基础中应用任务驱动教学法的意义进行分。

【摘要】 电子技术基础课程对中职学校中的电类专业学生来说,是必须掌握的理论与实践相结合的课程,如何采用有效的方法开展教学尤为重要 作者在教学过程中采用了“理实一体化”教学模式,。

罗烈铖（海丰县中……职业技术学校,广东汕尾 516400）摘要现代中……职业学校的教育理念是“以学技能为基础、以就业为目的” 为了适应社会市场的需求,学校从单一的传统办学思想向。

■贵港市职业教育中心　覃世燕【摘　要】本文结合电子专业基础课程的特点,分别从学情分析、教材分析、教学策略、教学过程设计……四个方面阐述电子专业基础课程教学设计的优化策略,从而提高专业课堂教学质量,夯实。

牛秋林a,欧子艳b,唐思文a,李鹏南a（湖南科技大学 a 机电工程学院；b 国有资产管理处,湖南 湘潭 411201）摘要实践教学是“机械制造技术基础”课程教学过程中的重要环节。

在电子技术基础教学的过程中,常常遇到这样的情况,有些智商高的学生,成绩平平；而有的学生智商一般,成绩却能出类拔萃 这其中的原因固然很多,但其中很重要的一条是非智力活动的开发,正常的智力活动是否得到了非。

摘要本文以电子技术基础与技能为例,就翻转课堂教学模式在中职电类专业课程中的应用进行分析 中职电子技术基础与技能课程最为核心的环节应该是问题探究和技能操作,应用翻转课堂教学模式,将基础知识的学习集中到了。

技校电子技术基础课程改革的探究　　文毛亚峰　　摘要电子技术基础是一门理论性强、原理抽象、专业概念多的课程,又是电工电子专业的一门入门课程 本文分析阐述了如何调整教学方式,创新教学方法,把教学的重点定位。

“电子技术基础”作为计算机专业“电类”入门课程,是传统“电路分析”和“模拟电子技术基础”这两门课合二为一。

摘要课程的改进是做好工程教育认证的基础,本文以“电子技术基础”课程建设为载体,以工程教育认证标准和理念为指导,以学生能力培养为目标,围绕教学内容优化与调整、教学方法改革与实践、。

摘　要近年来临夏县高原蔬菜发展迅速,产量逐渐增高,种类也越来越丰富,对促进农民增收起到了积极的作用 但就整体现状来看,生产销售存在短板,科技利用率偏低 文章通过对临夏县夏秋季高原蔬菜生产现状的分析,探。

火龙果高产栽培技术张兆健（广西自治区岑溪市植保植检站,广西 岑溪 543200）摘　要火龙果含有稀有的植物蛋白和花青素,富含维生素和水溶性膳食纤维,近年来在我国大部分地区普遍种植,适应性越来越强,市场。

牟萍1,2,王兆升1,范祺2,张明2,杨立风2,马超2,吴茂玉2（1 山东农业大学,山东 泰安 271018；2 中华全国供销合作总社济南果品研究院,山东 济南 250014）摘　要作为一类重要的。