农村留守儿童的心理健康教育,该文是关于留守儿童相关研究生毕业论文范文跟留守儿童和农村留守儿童和心理健康教育类毕业论文怎么写.
留守儿童论文参考文献：
摘 要留守儿童的父母外出打工,自己却仍然留在家乡读书.这已不是单纯的教育问题,而是严峻的社会问题,实践证明许多留守儿童存在无人关心、学习不理想、心理有障碍、性格有缺陷等问题.对校园、社会的和谐带来负面影响,需要家庭、学校、社会高度重视.
关键词留守儿童心理健康教育农村
On Psychological Health Education for Left-behind Chil原dren in Rural Areas // Wang Qinghua
Abstract With their parents going out to work, left-behind childrenattend school in their hometown. The problem is not purelyan educational problem, but a serious social problem. Practicehas proved that many left-behind children are concerned by nobody,leading to their unsatiactory learning performance, psychologicalbarriers, and personality defects. It has a negative impacton the campus and social harmony and requires families,schools and the society to attach great importance to it.
Key words left-behind children;psychological health education;rural areas
1 引言
近几年随着城镇经济的发展,特别是我校地理环境处在城乡结合部,学校的留守儿童现象日益突出.作为一线教师,面对这群弱势群体如何教育他们,本人从心理健康教育这个角度去探究.
2 农村留守儿童的现状
我校地处城乡结合部,学生有2000 人左右,根据学校统计,每年大约有300 人左右是留守儿童,几乎每个班级都有几名留守儿童,这些孩子有的白天托管到学校附近的小饭桌,晚上回祖父母家,有的在祖父母家吃过饭以后就跑到外面玩耍,甚至跑到游戏室.这些情况给我们带来如下问题：1.缺少监管,少数留守儿童无法有质量地完成九年义务教育.由于没有父母的监护,缺少对孩子的监督,孩子自觉性差,许多孩子不能认真完成老师布置的学习任务,造成学习成绩差,失去了学习兴趣,产生厌学情绪.家长没有与老师很好地交流,甚至有的家长认为给孩子认识几个字就行,造成这些孩子失去更好的学习机会.2.缺少照顾,留守儿童人身受到伤害时难以得到应有的保护.由于父母不在身边缺少生活照顾,有的孩子将父母留给他的生活费去打游戏或去买一些“三无”食品,这些孩子普遍营养严重不足,身体健康受到很大损害.有的孩子由于缺少父母的管教,身边又有一些生活费,成为一些不良青年眼中的目标,有的孩子将不法分子的引诱当成关心,一步一步走上犯罪的道路,特别是女孩更容易受到侵害,又不能及时得到亲人帮助,造成严重后果.
3 农村留守儿童存在的心理问题
留守儿童是一个特殊群体,这些原本需要呵护与关爱的孩子,却长期与父母分离,享受不到完整的家庭温情,父母在孩子的成长过程中发挥着非常关键的作用,他们是任何人都无法取代的,在亲情严重缺失的前提下很多孩子出现心理健康及人格问题.比较自卑,不愿意与人交流,学习习惯差,成绩不理想,如果老师不能正确处理好,学校教学质量难以提高.父母不能重视,就会加重家庭、社会的负担.
4 如何进行农村留守儿童心理健康教育
留守儿童这个问题已成为学校、家庭和社会的一大难题.尤其在留守儿童的心理健康方面,如果学校教师不能正确处理好,学校的教育教学质量就难以提高,如果父母不能很好地重视,就会加重家庭、社会的负担,造成不堪设想的影响.
4.1 学校需关注留守儿童的心理健康教育
心理健康是一种良好的、持续的心理状态与过程.表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验、良好的社会适应、能够有效地发挥个人的身心潜力,以及作为社会成员的积极社会功能.但是心理情感脆弱、道德认识危机已经在留守儿童中蔓延.由于长期与父母分离,爷爷、奶奶年迈无法沟通,遇到困难无人倾诉,无人商量,情感上得不到父母给予的关爱,心理上得不到及时的疏导,长期郁结在心里,逐渐形成了不良的心理问题,造成很多留守儿童在性格上变得孤僻、内向、不合群、自私冷漠等.在思想上变得过激、不诚实、爱撒谎、不讲文明等.这些因素在留守儿童成长过程中,是极不利于塑造孩子健全人格和健康心理的.
（1）开设心理辅导课.学校订制各年级心理健康教材,在每周课程表中安排课时,有计划、有目标地上好心理健康课,教师在课堂里应重点向留守儿童普及心理健康基本知识.教授心理调节方法,引导留守儿童正确地认识自己,正确面对生活中的困难,增强生活的适应能力,用正确态度与同学交往,不自卑,让全班、全校成为一个温馨的大家庭,使他们健康、快乐地成长.
（2）设立心理咨询室.学校可根据情况设立“爱心小屋”,以解答学生成长中的烦恼.负责孩子思想、情感辅导.老师充当留守儿童的“知心朋友”,对前来咨询的孩子要以热情的态度倾听,让孩子感到轻松、理解、自由、安全.使其将内心的忧虑和痛苦一吐为快,再逐一解决他们的心理行为问题,排除心理障碍.
（3）建立“留守儿童”档案和成长记录袋.学校班级管理中有学生档案和成长记录袋.对待留守儿童的成长更应完善教育机制,将学生成长中的每一个闪光点如：毅力、上进心,以及自我监控能力、自我反省能力记录当中,鼓励他们,关心他们,让他们感受到同学、老师、家庭、学校、社会对他们的爱.学校鼓励孩子参与到成长记录袋的制作中,将他们的作品和成绩在每年寒假作为家长礼物带回家.
（4）开展形式多样的教育活动.有针对性地对留守儿童开展多种形式的宣传教育.可以通过班会、讲座、“手拉手”“留守儿童之家”等活动来进行.在教学活动中对留守儿童,教师要尽量营造一个宽松的学习环境.不歧视他们,平等地对待他们,多给他们一些热情的帮助,让他们体验生活,感受到家庭的温暖.
4.2 家庭需关注留守儿童的心理健康教育
许多家长几乎把所有的教育重担以及信任都压在了老师身上,老师们既苦恼又无奈.对留守儿童突发的各种行为,教师总是缺乏及时、有效的监管.因此,家庭教育缺乏,父母监督缺位,教育意识淡薄,都不利于孩子树立正确的价值观,不利于孩子形成健康的心理.
（1）加强对留守儿童的情感枢纽.外出打工的父母要在学习、生活和情感上重视对子女的家庭教育,切不可只有物质付出而没有情感投入.也许很多父母的确有他们的苦衷,但很多家长为了能够让子女们过上好日子,夜以继日地工作,或以工作太累等为借口忽视了对孩子的教育,而放任其自由,可是换来的却不是他们所乐见的情况.家长应创造一切条件,尽可能与子女保持密切联系,加强沟通交流,多多关注子女们的学习、生活和心理状况,做孩子的知心朋友,走进孩子的世界了解孩子.
（2）加强对留守儿童的家校联系.父母要树立正确的责任观,不要把孩子的教育责任完全推给学校和老师,应主动承担起教育子女的责任.不仅要关心子女的学习、生活和情感需求,还要加强和学校联系,共同商量子女的教育问题.对出现的问题要积极配合老师共同教育好自己的孩子,同时也要学习一些心理健康教育的知识,以便帮助自己了解孩子的内心世界.
（3）利用现代传媒手段做好留守儿童心理健康教育
以往留守儿童教育存在许多工作难点,如与家长联系只能通过电话.随着我国科技的发展,“4G”、“5G”时代的到来为解决留守儿童与家长的沟通提供了途径.学校为孩子们提供一个温馨的小屋,鼓励在外工作的父母经常通过语音、视频等方式聊天,表扬孩子和引导孩子自觉学习的能力,同时多媒体也为老师对孩子进行心理健康教育带来丰富多彩的方法,如带孩子看励志电影,与家长建立,在网络平台进行学习比赛,布置网络作业,更有效地监督学习.
4.3 社会需关注留守儿童的心理健康教育
留守儿童是国家的未来,民族的希望.留守儿童的问题是个普遍的社会问题,政府、社会应高度重视,加大对这方面的经费投入.牵头让更多的社会机构走进留守儿童,建设一些有利于留守儿童的公共设施,建立学校、家庭、社会结合的留守儿童监护网.
总之,留守儿童的心理健康教育需要学校、家庭、社会三方面共同关注和努力,为留守儿童创设一个良好的学习和成长环境是我们共同的责任.为他们开辟一片爱的绿洲,才能让他们自信自强,才能让他们阳光快乐,才能让他们绽放健康、幸福之花.
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农村留守儿童心理健康教育的有效性
【摘要】我国城镇化和工业化不断加快,进城务工人员不断增多,由此农村留守儿童也形成了一个特殊的庞大群体 由于父母不在身边,使得农村留守儿童心理健康教育缺失 本文提出了怎样对农村留守儿童进行一些有效的、常.
农村留守儿童的心理特点与其教育
摘 要 本文针对留守儿童心理问题产生的家庭、学校、社会、教师……原因提出相应的政策,使留守儿童心理问题得到缓解甚至彻底解决 关键词 留守儿童；心理问题；教育对策中图分类号G622 文献标识码A 文章编.
关于中职留守学生的心理健康教育之
随着城市化进程的加快,农民大量外出工作 家中未成年子女由隔代亲人或亲戚朋友代为照顾,我国农村留守儿童长期以来与父母分离,照顾子女的大多数儿童是老年人 老年人难以从心理、智力上承担监护责任,导致留守学生.
农村留守儿童产生心理问题的原因与解决措施
摘 要对于农村留守而言,他们因为受到各种因素的影响,使得他们在学习、价值观、心理以及性格方面都出现了问题,而针对这样的一些问题,学校与家庭都需要努力去解决 本文将结合一些相关的资料,来试着分析一下农村.