信息类高职院校校园景观设计的文化表达,本文是景观设计类有关硕士论文开题报告范文与高职院校和景观设计和校园有关电大毕业论文范文.
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摘 要：校园景观可以实现美化校园的效果,也是构成校园文化环境的重要组成部分.校园景观设计承载着校园文化,是当前高校在建设与发展过程中必须关注到的问题.在信息类高职院校校园景观设计的过程中,要遵循校园景观设计的基本原则,照顾到校园的历史文化、自然环境、科研成果以及办学特色等.本文针对信息类高职院校校园景观设计的文化表达进行探究,探讨在信息类高职院校校园景观设计的过程中如何通过景观设计实现文化表达.
关键词：信息类；高职院校；校园景观设计
近年来,随着教育大众化的发展,人们对于职业院校的认可度也在逐渐增强,各类高职院校也在不断地发展.此时,人们已经不仅关注到职业院校的专业设置、教学质量,同时也会关注到校园的文化氛围、景观设计等.
1 信息类高职院校校园景观设计需要坚持的原则
1.1 主题明确
在进行校园景观设计的过程中,要有明确的主题,进而围绕这一主题进行设计,一个校园的校园景观设计,既包括关乎一个学校人文性的各项事宜,也包括一个学校的自然景观,是人文景观与自然景观的巧妙糅合.在设计过程中,既要考虑到想要表达的深层内涵,也要考虑到学校的自然环境与景观,不能单方片面地去看问题.在当前信息类高职院校校园景观设计的过程中,既要凸显信息类院校该有的特点,尤其是时代风貌,这也是信息技术的特色所在,又要根据校园的整体特色,如景观设计等,使整体规划完整而兼顾多方,能够更好地完成设计任务.
1.2 整体性
在信息类高职院校的校园景观设计中,要遵循整体性原则.所谓整体性原则,首先,实现人文性与自然性的统一；其次,遵循观赏性和实用性相统一的原则,因为校园内的景观设计是要服务于校园师生,需要让师生感受到舒适性,才能体现出校园景观设计的意义.如果校园景观设计华丽无比,但是空有外表,如蜿蜒的小道虽多,就算设计出曲径通幽的意境,学生在里面行走也会经常迷路,增加了学生通往不同地方的时间.在信息类高校的校园景观设计中,需要关注到整体性原则,其中中心性原则在校园景观文化中起到纲领性作用.
1.3 艺术性
在信息类高职院校的校园景观设计过程中,要遵循艺术性原则.之所以要强调艺术性原则,是因为在我国当前发展过程中,职业院校的发展较普通高校相比稍慢.信息类院校的主打科目是信息类学科,属于较为新颖前沿的科目,这也就决定了我国信息类高职院校发展起步较晚,在历史文化方面较普通院校稍逊一筹.这也导致在校园建设中过于追求标新立异或是简洁,而忽视了其艺术性.随着高校扩招的发展以及教育大众化思路的不断普及,需要信息类高职院校在教学中既能够关注到自身的景观设计发展,又能关注到除了教学和科研之外的校园文化建设.艺术性原则就是需要院校景观设计整体上具备观赏性,是校园文景观设计应当满足的基本要求.
1.4 规划性
在一所职业院校中,即使是限定在信息类高职院校中,也会分有不同的院系.而每一个不同的院系都有自己与众不同的特色和气质,在设计过程中也会出现不同的情况.作为一个院校,在设计过程中要遵循整体性,并不是某一部分最出彩即可,而是要整体出彩,整体能被认可,这就需要在设计过程中,按照一定的规划不断完善.一个优秀的规划不应是凌乱的堆砌,而是相互映衬、相得益彰.
2 信息类高职院校景观设计中文化表达的内容
2.1 学校的办学特色
在当前各高校校园景观设计中,需要反映出一个学校的办学特色.在信息类高职院校的景观设计中,需要关注到“信息技术”这个核心特色所在,并在校园文化设计中充分体现出来.信息类高职院校特色,首先就是与时俱进的时代特性.由于信息技术在我国起步晚,虽然历史沿革短,但与时展息息相关,要抓住其特性进行探讨,将学校特色融入到校园文化景观的表达中.例如,在一些学校中,由于历史文化比较悠久,会设计一些小路、亭台等,这不适合于以信息为主打的学校.校园景观设计要与整个学校的办学特色相一致,进而实现教学的目标[1].
2.2 学校的历史沿袭
在一个学校的景观设计中,需要体现出一个学校的文化内涵,而在很多情况下,这种文化内涵与学校的历史沿袭息息相关.每个学校都有自己一步步建成与发展的历史,一代代承袭而来.一所学校的历史文脉,主要可以体现在2 个方面：一是所在地区的历史文化积累,另一个是学校本身的历史沿袭.在第一个层面上,对于职业院校的发展尤为重要.作为一所职业院校,校园本身发展与建设周期远不能与一些老牌大学相比.但作为地方高校,就应当承袭当地的一些历史文化特色,这是责任也是发展的必然.以安顺学院为例,作为贵州省安顺市的一所市级学校,虽然是本科院校,但前身为安顺师范高等专科学校,后来改名为安顺学院.作为安顺市最大的综合院校,安顺学院承袭了安顺地区的一些特色,如在校园内设立屯堡文化研究所,将学校的优秀资源与安顺地区的屯堡文化紧密结合,这就体现出地方的教学特色所在.
在校园文化方面,由于贵州省整体上少数民族认可占34%左右,因此,举办的多维民族运动会,除了基础的一些运动项目,还会设计一些少数民族的运动项目等,这些都是学校对于地区历史文化的继承与体现,而这种继承同样适应于校园景观设计[2].
而作为另一层含义,就是职业院校本身的历史沿袭,也是不容忽视的.作为一所职业院校,可能没有深厚的文化积淀.但对于身处其中的师生而言,校园中最能对他们产生感召力和凝聚力的元素,通常都是那些最能反映出学校历史文脉的景观,因此,在设计过程中要对此加以关注[3].
2.3 关注独特的自然景观
高校中一些自然景观能够形成校园独特的气场所在,久而久之就融入到一所学校的内在底蕴中,能成为校园的一部分,留在人们心中.例如,北京大学的未名湖,就已经成为师生对校园精神依恋的一部分了,加之本身独特的历史沿袭以及秀丽风光,成为校园的一道风景.其实有许多学校在建设过程中,会出现自然景观“乱入”的现象,可能是一座湖,也可能是一座山,要巧妙地利用校园里的环境,为学生创设出独特的校园文化景观.
在自然景观设计过程中,教师要避免对自然景观造成破坏.尤其是在信息时代,关注到人与自然的和谐,创设和谐的校内生态环境,将保护环境的意识渗透给学生.随着时代的发展转变,校园内的教室、桌椅以及教学设备都可能不断更换,但一些自然风光是不会改变的,逐渐凝结成学生对校园的独特印象[4].
2.4 科研成果与学术成就
高职院校作为教育大众化的一部分,如今已经在教育中占据着重要地位,其学术成就与科研成果也在逐渐增多.面对这样的大好发展态势,需要在学校的景观设计中体现出来,与时代形成呼应.在信息类职业院校中,科研成果与学术成就更应摆在一个较为重要的位置.因为作为一所职业院校,其教学的目标始终停留在培养具有专业技能的人才上,有着很强的实用心理,将科研成果与学术成就进行比对,这些理应记录在校园景观设计中[5].
3 结论
高职院校要想发展,除了要加强自身教育发展之外,也要关注到校园景观设计,尤其是其中的文化表达.信息类高职院校是与时展联系比较紧密,在发展中尤其要注意到这些问题.
参考文献
1 谭益民.和谐校园构建与学校可持续发展[J].中国高教研究,2006（7）
2 邹志强,陈锦绣.高校校园文化的内涵和载体浅析[J].文教资料,2006（5）
3 王文卓.21 世纪校园环境与景观设计[J].西安联合高校学报,2002（2）
4 张利香、朱向东.大学校园文化景观设计探讨———以太原理工大学中西广场设计为例[J].华中建筑,2012（6）
5 奉贤历史文化名人[M].上海：东方出版社,2006
（责任编辑舒丹丹）
综上资料：本文是关于高职院校和景观设计和校园方面的景观设计论文题目、论文提纲、景观设计论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
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