创建大学生99家教网络平台--三亚学院学生创业策划书,本文是关于三亚学院在职毕业论文范文与家教和家教网络平台和大学生相关在职毕业论文范文.
三亚学院论文参考文献：
肖潇1李航2韩冰1／1.三亚学院；2.三亚城市职业学院
摘 要:教育的基础性、先导性、全局性地位和作用在当今社会尤为重要,很多家长投资教育,为孩子聘请家教,本文立足海南三亚地区,创建三亚99家教网络平台,对三亚家教市场进行初探、分析和研究.
关键词:三亚99家教网络平台教育
教育事业是造福子孙万代,国家的重视、民众的关注,越来越多的教育机构层出不穷,教师的水平高低不等,一部分市场被众多的大学生所占据,普遍家长认为大学生知识全面,愿意选择大学生做孩子的家教,但面对目前良莠不齐市场,大学生的素质也是高低不等,很多家长对大学生的信任感由此降低,不对等的需求窘境由此产生.对于一些想做家教的大学生来说,面对着激烈的竞争、市场的不稳定,自身相关信息的匮乏,获得自己预期的工作岗位比较困难,基于此种原因,便产生了创建大学生家教公司的想法.
三亚99家教网则是一所为在校大学生介绍家教工作、提供锻炼机会的家教*平台机构,家教需求量大并且拥有得天独厚的优势,全情全力,志在进取.我们的服务宗旨是孩子专心、开心、信心剧增；父母放心、省心,心事无忧；教师爱心、热心、责任第一.采取便利服务和就近服务的原则,区别于其它的家教服务公司,主要针对三亚的在校大学生,为其提供家教服务工作.由于同是在校大学生,发挥其交流、联系和沟通便利的特性,能够为广大的在校大学生提供最优质、最省心、最可心、最贴心的服务.99家教网的目标是为客户提供最专业的家教顾问.信誉家教、至诚服务,一切为了您的孩子,我们将搭起教与学的桥梁,创造德与智的辉煌,我们愿与您一起创造未来！
由于社会的进步和升学的压力,导致近年来文化服务市场尤其是家教市场呈现出了火爆供不应求的强烈势头,许多家长纷纷选择投资教育,把握未来,尽最大的努力为孩子提供最优质的学习服务,这也是每个家长的心声.随着市场的需求,家教的模式也在不断地推陈出新,各具特色,由传统的、单一化的形式向多元化、多样化方向发展,创新服务也逐步增加.虽然家教水平、质量和层次不一,但以优质的服务打造自己的品牌,从众多的大学生中为您的孩子选择最适合您孩子的大学生家教服务,打造同行业中口碑最好的典范为目标.三亚99家教网发布信息,同时,从三亚99家教网上寻求合适的家教老师信息.大学生或高校教师在三亚99家教网发布个人应聘信息,以及个人求职要求信息.
一、项目名称的由来和意义
三亚99家教网,主要指服务三亚以及周边地区的家教市场,其意义二：第一,为“99”的寓意则是99分,一个人不可能十全十美,总有一点缺陷,所以他始终拥有一分上升的空间去学习、去提升,而三亚99家教网就是帮助其搭建和提升的平台.如果把项目名称取名为100,试想如果每个人都一百分了,那就已经达到了人的“极限”,按照分数来计算,便没有了上升空间,就永远只能止步在原地,而学习则是学无止境,活到老学到老的事情,所以永远留一分给自己,那么我们就能做到无时无刻不再完善自己；第二,同时“99”还寓意着项目将长长久久的发展下去、运营下去.
二、项目背景
网络飞速发展使家教服务行业逐渐走向了商业化、市场化和竞争化,为许多创业人提供更多机遇.随着教育不断发展和人们生活水平不断提高,越来越多的家长不仅为了提高孩子学习成绩,同时也为了提高孩子综合素质,到处寻找高素质大学生做孩子的辅导老师,同时很多的大学生也正在从事或想要从事家教工作,一方面为减轻家庭负担,赚取生活费用,另一方面为了锻炼自己能力,充实自己大学生活.如果良性循环,可以达到共赢.供给和需求双方就存在一个市场需求,而现实家教环境却不容乐观.当今很多的大学生寻找家教工作有两个途径,一是,在各大集市、主流干道、商场等场所上手拿自荐信的大学生,在早些年会在人流多的地方,手持“××大学学生,寻家教”的木牌或者卡片等着雇主到来,二是在一些居民区域张贴宣传海报.而家长们则也主要通过这两个途径找家教老师.这就很浪费双方的精力和时间,而且还可能找不到理想人选.由此,为了促进家长和大学生家教的交流市场,便利他们合作共赢,便萌发了为他们搭建沟通平台的想法,故创建三亚99家教网,构建供需双方的桥梁,这样不仅可以减少大学生前往市区找家教的麻烦,更为其节省了宝贵的时间,同时也让大学生有一定安全保障,家教需求者也有更多选择机会,找到适合孩子的理想家教.
从消费需要层面考虑,三亚市教育方面的需求较大,通常是求大于供,同时呈现出分散不集中的特点.从概念层面考虑,家教为一对一的家庭式教育,市面上课后班、补习班、培训班众多,一定程度上分流不少客户资源.从趋势层面考虑,传统“*型”家教存在局限性和市场细分的弊端,也都在努力对自己的业务进行横纵双向的发展.家教市场最多也是最常见的是“合同式家教”,即家教讲授的知识有效果,家长才会主动付钱.如：合同中双方约定,平时家教服务不收费；等孩子成绩提升后,家长付款.还如,按照和家长的约定,在一定时期内,孩子能通过学习音标,朗读出比较标准且流利地英语单词和句子,有一定报酬,否则无报酬.再者,能帮助孩子通过升学考试,才给家教费用.
三、项目目的
第一,实现在校大学生创业梦想,肯定大学生的自身价值,并在实施过程中获得盈利.第二,为家庭经济贫困、想要锻炼自己的大学生以及想要从事教育辅导的老师,提供平台,同时为家长解决教育孩子的难题.百年大计,教育为本,为发展、建设海南国际旅游岛献上微薄之力.
四、家教心得
最直接的工作目标是弥补孩子课业不足,实现这个目标的最好办法是教授和改善孩子的学习方法和习惯,所以,最根本举措是改善孩子生活品质与不良习性.如果做不到这一点,即使成绩有提高,也是暂时的.家庭教师又应当如何聘请？
（一）家长应该针对孩子的状况聘请家庭教师
首先家长要了解孩子存在的问题,家教的聘请是家长应该根据孩子的自身状况认真考虑和研究的.然后就是家教的选择,选择有丰富教学经验的老师呢？还是选择思维活泼、视野开阔的大学生呢？是选择男性老师？还是选择女性老师？聘请家教切不可盲目,一定要因孩子而异,不仅要对孩子的存在的问题有所分析了解,还要就请家教的决定与孩子一起探讨,征得孩子的同意,然后同孩子一起安排和设计有目的、有计划的教学,这样才能做到既不耽误时间,也不浪费金钱,两全其美,才有可能达到最佳效果！
（二）请家教前要着重与孩子和老师的沟通
对所聘请的家教有一定要有足够了解.如果对自己判断和选择感到不把握,应与孩子带课老师进行咨询,对家教选择问题,也应积极与孩子在校的老师交换想法和意见.在确定家教以后,还应该让家教与老师做定期沟通,使双方对学生能够正确把握,更好地使学校学习和家庭教育工作顺利配合.有的学生自以为请了家教后,便产生依赖想法,排斥正课.更有甚者,有的教师得知某学生聘请了家教,缺乏师德,在学校里有意刁难,致使,孩子学习积极性受到打击,学习下降.所以,为不使双方教学互为障碍,在请家教前与在校教师交换意见,在家教的教学期间让家教与正课教师做一定的沟通是非常有必要的.
（三）如何评价家教的教学
客观的说,孩子功课学的不好,很少有人追究学校责任,当然也不敢.但是有的家长请了家教,以为花了钱就似乎能买到成绩,如果孩子学习成绩变化不大,就感到不高兴,感觉家教并无作用.当然有些家教惟利是图,不管能否与孩子配合,甚至连自己都不适合做家教,只要给钱便去,误人子弟.有个笑话,有个罪恶不赦的坏蛋被阎王打到十八层地狱,感觉很不幸,可是突然听到底下有人在哭,便问：“谁在底下哭？”底下人说：“是我”“你怎么会在我底下？你干什么的？我已经够坏了,才到十八层,难道还有地下室？”那人说道：“是啊,我原来当老师,你们再坏不过是夺人钱财,害人性命,而我做得不好,就是毁人灵魂,所以你应该明白阎王为何把我打到十九层了.”因此学生成绩的好坏,主要取决于学生努力程度,家教是作为辅助孩子学习的老师,帮助学生进步,只有二者充分配合,学生才能取得好成绩.
参考文献：
［1］陈东升,冯志,坚莫.大学生创业的行业选择原则及方法［J］.改革与开放,2011(9).
［2］嵇颖,郭景文.大学生在校创业所选行业调查与研究［J］.现代企业教育,2015(1).
基金项目：本文系国家级大学生创业训练项目名称：99家教网,项目编号：20160261；国家级大学生创业训练项目名称：楚农通购物商城,项目编号：20160236.
作者简介：肖潇,女,三亚学院,研究方向：管理学；李航,男,三亚城市职业学院,研究方向：管理学；韩冰,女,三亚学院,研究方向：管理学.
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