基于高校基层党组织建设的目标和路径选择分析,该文是组织类有关自考毕业论文范文跟党组织建设和路径选择分析和高校类论文范例.
组织论文参考文献：
一、高校基层党组织建设的现状
高校基层党组织建设就是高校精神的铸成.高校基层党组织一般来说在高校管理、学生管理、人才培养上有较为重要的作用.高校党组织领导高校教职工和学生,随着我国改革开放以后社会的快速发展,高校基层党组织的结构也在逐渐完善,党组织从动员组织革命运动风行的高校党组织革命逐渐成为以高校领导为核心的党组织领导,在以前,动员组织革命所分布的范围较广,在各行各业都有革命组织,党员在当地、机构中有较高的地位,特别是青年知识分子对党员有较高的向往.党员组织干部的社会地位和荣誉感促使当时的高校学生、社会群众在入党后有极高的积极性和工作效率,但改革开放以后,我国的党政关系得到完善,二者之间相对独立,党员的积极性有了一定的影响.现如今,在高校入党对于在校学生来说还是拥有一定的影响,特别是在学生毕业进行工作招聘中,很多用人单位和企业对于学生的要求较高,党员相对于普通群众有更多的竞争力,使得高校学生在校期间入党形成了一种风气,但存在较大的功利性.我国的高校基层党组织在党政关系变化后,党员的积极性有一定的改变,不少党员为当服务的意识淡薄,功利心较重,是现今高校基层党组织需要完善和解决的一大问题.
二、高校基层党组织的建设目标
在过去,高校基层党组织的领导过于偏向党组织在高效的领导地位的稳定与维护,而对于高校自身的发展与建设则相对弱化,在高校建设上有一定的制约性.这种高校党组织建设在实际上确实达到了确立党在高校的领导作用,但对高校党组织的发展与高校的未来建设发展并没用较好的作用,相反,由于高度集中的高校基层党组织领导,高校党员在工作和学习中对高校的科学研发、教学投入、就业发展等方面投入的精力和时间相对减少,高校的科学发展不适用于以往的这种高度集中的党政合一的高校党组织建设.党政职能分离后,虽然在高校领导上削弱了较为集中的领导核心,但在党支部及党员的领导上出现了一定的问题,主要表现在党员的党内意识淡薄.
近些年来,我国高校基层党组织在党的领导下不断的摸索新的建设途径,寻找新的领导方法,最终确定了以高校发展为核心的高校基层党组织建设目的,高校基层党组织的建设和发展主要为高校服务,成为高校发展建设的中坚力量,为高校发展提供源源不断的动力.这样的高校基层党组织建设目标,不仅解决了高校的发展建设问题,还强化了高校基层党组织的全面性领导作用,解决了高校党组织过去发展建设中出现的矛盾.
现今高校基层党组织的建设需要从多方面发展,在发展中围绕高校的建设而服务,一是要在高等教育中发挥推进作用,不制约、不逆行；二是在高校基层党组织的领导下进行高校基层建设,完善基层党组织与校内各种组织之间的管理关系,促进高校的各项发展；三是高校基层党组织的建设始终遵守最高党组织的领导,与下级群众之间促进联系,上下推进高校党组织的组织建设.
三、强化高校基层党组织建设的路径
高校基层党组织的建设不仅需要明确党组织的建设目的,还需要具体的实施方法途径进行推进工作,清华高校党组织的建设,维护基层党组织的领导作用的同时推进高校快速建设.在高校基层党组织的建设中,基层党支部及党员的发展培养是建设的重要部分,想要达到较好的建设效果,高校基层党组织建设工作还需要从基层党支部和党员的工作做起.以下是在高校基层党组织建设途径的几点建议.
（一）创新人才培养
高校基层党组织应该注重不断地培养更多积极上进、热爱党组织的优秀党员,在培养和发展上,高校基层党组织可以加强发展党员的综合能力培养,不仅要求其对党组织有深入的了解,还要培养其有较高的社会能力,做好本职工作的同时全面发展个人能力,为党组织培养出更多的优秀党员.
（二）服务师生党员及群众
高校基层党组织应该本着服务师生党员和群众服务的原则完善基层党组织的建设,开展更多有利于师生党员和群众学习、工作、生活的活动,把党的精神不仅传播到校园里,更要传递到社会上.
（三）加强高校教育建设
高校教育建设是高校能够更好发展、创新实践为国家带来更多优秀人才的途径,高校基层党组织应该从党的基层建设出发,结合高校的建设工作促进高校教育事业更好更快发展.
（四）创建学习型党组织
学习型党组织的创建,能够使高校党员干部在工作中时刻关注自身素质和能力的提升,锻炼品质,提升能力.学习型党组织可以在校内以活动的形式开展,起到一定的促进作用.
四、结语
高校基层党组织建设和发展还需要师生党员和群众共同努力,促进高校的教育发展,将党组织的精神在高校发扬,完善高校基层党组织工作,为我国的教育事业发展做出贡献.
参考文献：
［1］付洪,李治勇.群众路线视域下目标管理维度创新高校党建考评体系［J］.未来与发展,2016（11）.
［2］李治勇,李昌存.群众路线视域下目标管理维度创新高校党建考评体系［J］.华北理工大学学报（社会科学版）,2016（06）.
（作者单位：金华职业技术学院）
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