武汉市举办课程融合活动暨长江中下游四省会城市教研协作体年会,该文是创新专科毕业论文范文和长江中下游和省会城市和教研方面论文范文资料.
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本刊讯12 月6 日上午,武汉市举办“课程·融合·创新”研讨活动暨“长江中下游四省会城市教研协作体”年会.此次年会由武汉市教育科学研究院主办,硚口区教育局、武汉实验外国语学校承办,武汉市崇仁路小学、武汉东湖创客文化传播有限公司协办.本次年会主题为———教育信息化2.0 背景下中小学课程融合创新理论与实践.
武汉市教育局副局长王池富,武汉市教育科学研究院院长、党委书记李碧武,以及硚口区教育局党委书记郭军等领导出席会议.长沙市教育科学研究院党委书记胡志豪、合肥市教育科学研究院院长叶传平、副院长费维重、南昌市教育科学研究所所长黄志远、副所长韦青等到会.与会人员包括来自长沙、合肥、南昌和武汉的四省会城市教研部门及学校代表,以及武汉市市区教研部门和学校骨干教师.
长江中下游四省会城市教研协作体是在四省会城市战略合作框架指导下成立的教研合作组织.武汉市教育科学研究院是牵头单位.根据协作体章程,协作体每年轮流举办丰富多彩的研讨活动.
武汉市教育科学研究院李碧武院长在开幕式上指出了确定本次年会主题的背景,即2017 年12月学科核心素养导向下的新一轮课程改革正式启动,2018 年4 月国家正式发布《教育信息化2.0 行动计划》.这表明,信息技术正成为互联网＋教育时代推进基础教育课程改革的新动能.他分析指出,在信息技术的推动下新一轮基础教育课程改革必将呈现新特点：即课程改革进入“素养时代”“融时代”“学时代”“云时代”“微时代”.
6 日上午,比特实验室创始人、全国青少年人工智能创新教育联盟秘书长曹勋伟博士作专题报告.主讲的题目是中美K12 人工智能实践课程的合作与活动（人工智能时代的STEAM 创造力培养课程模式与实践）.曹博士围绕人工智能时代的特征及其对教育的影响,结合教育部最新发布的《中小学综合实践活动课程指导纲要》, 深刻阐述和构建了一个以创造力培养为目标,以STEAM（Science,5Technology,5Engineering,5Art,5Mathematics）跨学科教育为基础的未来课堂.
6 日下午,年会开展了主题经验交流.四城市派出中小学各一名代表发言,介绍了各自在课程融合创新方面的经验做法.7 日上午,会议代表观摩了武汉市中小学“创客教育直通车”系列活动（第七站）暨武汉首届校园创客嘉年华活动.活动主题为智联世界、创享青春.活动以校园创客集市、校园创客竞技大比拼、创客工作坊、创客活动体验、汇报汇演等多种形式开展,展示武汉市中小学创客空间和创意成果,交流创客教育经验,培养学生创客精神,培育校园创客文化.
（郑占怡）
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