论高中物理教学中如何提高学生的学习兴趣,该文是如何提高类有关论文写作技巧范文与物理教学和高中物理教学和学习兴趣方面论文范本.
如何提高论文参考文献：
摘 要：新课改的不断深入,使得提升学生学习兴趣越来越被教育者重视.因为学生学习兴趣被提升,其学习的积极性就会提升,进而提高学生的学习效率.高中物理作为高中必修课程之一,不但在素质教育中具有重要作用,还对学生的高考和学生将来的生活与工作具有重要影响.高中物理教师要努力提高学生的物理成绩,但是由于物理课程相对比较抽象,内容晦涩、难懂,导致学生的物理学习成绩很难提高,影响了教学效率.要想从根本上改变这种现象,提高学生的物理成绩,首先,物理教师应该努力提高学生的物理学习兴趣.兴趣是个体积极探究某种事物或进行某种活动,并在其中产生积极情绪体验的心理倾向,也是人才成长的起点.学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向,兴趣是最好的老师,只有激发学生的学习兴趣,才能够真正调动学生学习的主动性与积极性,才能够激发学生学习的内在原动力,真正提高学生物理学习的效率,有效提高教学质量.笔者结合自己多年物理教学实践经验,认为物理教师需要做到以下几个方面,提高学生的物理学习兴趣.
关键词：高中物理教学；学习兴趣；教学质量
兴趣是最好的老师,在物理教学中,激发学生的物理学习兴趣,调动学生物理学习的积极性与主动性,是有效提高物理教学质量的手段,物理教师要运用各种教学方法提高学生的物理学习兴趣.
1高中物理教师要加强和改革实验教学,激发学生兴趣
物理学科是一门实验科学,物理学的发展离不开实验,同样物理教学不能够离开实验而存在.对于学生来说,实验教学比较直观、形象、有趣,因此物理实验教学相对于课堂教学来说,对高中生而言具有更强的吸引力.高中物理教师要充分发挥实验教学的优势,通过一些趣味的、新奇的物理实验演示激起学生的好奇心与求知欲,从而激发学生的物理学习兴趣.物理教师要精心备课,认真准备一些与教材内容相关的新奇实验,或者是具有惊险性的实验,采用实验导入,提前设置悬念,使学生产生疑惑,从而一下子抓住学生的心理,激起学生强烈的求知欲,从而激发学生的学习兴趣.物理教师还可以通过一些与学生生活密切相关的实验把物理实验与学生的实际生活密切联系起来,使学生感悟实际生活的奇妙和规律性,这样既可以达到良好的教学效果,又可以激发学生的学习兴趣,使学生产生深刻印象.
2高中物理教师要培养良好的教学艺术教学是一门艺术
在物理教学中,良好的教学艺术可以使物理教师轻松地赢得学生的认可与信任,能够有效地激发学生的物理学习兴趣.高中物理教师应该努力提升自己,培养良好的教学艺术.具体来说物理教师应该注重以下方面.
2.1物理教师应当生动、幽默、风趣.教学是一门语言的艺术,物理教师应当努力提升自己的语言素养与技巧,在课前认真备课,努力调整好状态,在课堂教学过程中,通过生动、幽默、风趣的教学语言感染和吸引学生,赢得学生的喜爱、信赖和敬佩,从而有效激发学生的学习兴趣.
2.2物理教师要具有丰富的情感.课堂是学生与教师交流的场所,课堂教学是教师与学生相互交流、共同进步的过程.课堂教学离不开教师与学生的情感交流,因此物理教师要具有丰富的情感.丰富的情感,不但是课堂教学语言艺术的运用,而且是教师道德情操的要求.物理教师只有在教学过程中用自己真挚、丰富的情感感染学生,与学生形成情感上的共鸣,才能够增强学生的理智感,激起学生的求知欲,才能够与学生建立和谐、良好的师生关系,从而有效提高学生的物理学习兴趣.
2.3物理教师要搜集一些有趣的物理现象、物理学史和物理学家的故事.在物理发展史上,有许多有趣的物理现象、物理学史和物理学家的故事,物理教师应当搜集一些这方面的资料,在教学过程中,讲述这些趣事,介绍物理学史的发展、物理学家的情况,这样不但有利于对学生进行辩证唯物主义与爱国主义教育,还能够激发学生的物理学习兴趣.
3高中物理教师要给予学生成功的体验,从而增强学生自信,提高学生学习兴趣
自信心对学生的学习兴趣具有重要影响,如果学生对物理学习没有自信心,则很难对物理学习产生兴趣.反之,如果学生对物理学习具有极强的自信心,那么他自然就会具有物理学习的兴趣.因为每个人都有自我实现、获取承认、取得成功的愿望和需求.高中物理教师应该给予学生成功的体验,使学生感觉到教师对自己的认可,这是增强其自信心的一种有效手段.高中物理教师要认真了解学生的实际状况,结合教材内容与学生实际进行有层次、有阶梯的教学设计,努力给每一位学生创造一些体验成功的机会,使他们得到成功的体验,从而培养自信心,激发学习兴趣.
4高中物理教师要把物理教学与学生现实生活结合起来,激发学生物理兴趣
物理学与人们的日常生活密切相关,学生在日常生活中会接触到许多物理现象.高中物理教师要学会把物理教学与学生的实际生活结合起来,使学生认识到物理就在身边,鼓励学生观察身边的物理现象,并运用物理知识分析和思考这些物理现象.
总之,高中物理属于难度较大的一门学科,学生理解起来也较为困难,因此提升学生的学习兴趣对高中物理教学来说,意义深远；高中物理属于一门实验类学科,课堂教学过程中,必不可少的需要组织学生开展一定的实践活动,教师充分利用实验优势,进一步提升学生学习兴趣；高中物理教师要努力激发学生的物理学习兴趣,促使学生主动学习,提高学生的学习内驱力,使学生在乐趣中获得知识,巩固知识,从而有效提高物理教学质量,完成物理教学任务.
参考文献
[1]魏建华.高中物理教师在教学中如何提高学生的学习兴趣[J].教育教学论坛,2014,22：163-164
[2]李建立.高中物理教学中如何激发学生的学习兴趣[J].学周刊,2014,17：100
[3]程毅.论高中物理课堂教学如何培养学生的学习兴趣[J].旅游纵览（下半月）,2013,10：263
此文总结:此文为一篇适合不知如何写物理教学和高中物理教学和学习兴趣方面的如何提高专业大学硕士和本科毕业论文以及关于如何提高论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
在小学语文教学中怎样提高学生的学习兴趣与语感能力
伍丽(四川省南充市营山县云凤实验小学 637700)【摘要】；在语文教学中,我们要根据教学内容的需要灵活运用,诱导学生产生兴趣的因素,激发学生学习的兴趣,让他们成为学习的主人,从而培养学生的创新能力 .
高中物理教学中如何激发学生学习动力
高中物理教学工作当中,教师要重视对学生学习动力的激发,要让学生能够在学习的过程中始终保持充沛的学习动力,能够积极主动地投入到学习当中,能够非常主动地开展学习,在学习的过程中集中精力,高质量的完成教学任.
高中物理教学中如何提高学生的学习兴趣
引言中学物理对于中学生来说具有一定的学习难度,学好这门学科对学生们有一定的要求学生需要具备自主学习能力、运算推导能力以及动手实践能力,这些高难度的要求也在无形当中增加了物理教学的难度 因此中学教师要在.
高中化学教学中如何提高学生化学实验探究能力
【摘要】化学是一门以实验为基础的自然学科,实验教学可以帮助学生深入地理解化学知识,能使学生正确认知事物,掌握一般化学事实探究的方法 同时,实验教学具有目的性,探索性,现实性和易感知性,可以培养学生观察.