大学生绿色消费行为影响因素,该文是消费行为有关论文范文集与绿色消费和影响因素和大学生类论文范文集.
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摘 要：根据目前日益增加的环境问题,而且目前学术界对于特定群体的环境问题的研究比较少,因此笔者基于近年的研究文献,对绿色消费问题及影响因素进行简单的综述,并提出有关大学生绿色消费行为影响因素,包括人口统计因素、情景因素以及消费者心理因素,以期更好的解决环境问题.
关键词：大学生；绿色消费行为；环境责任
一、前言
随着经济的极大增长带来的是自然资源的过度浪费和消耗以及环境问题的日益增多,导致目前的生存和发展环境面临严峻的挑战.所以,人们越来越重视绿色消费,倡导绿色生活方式和消费模式.作为本文的研究主体——在校大学生是一个消费力旺盛的群体,同时,他们对于新生事物都有较强的接受能力,会更易接受并推崇绿色消费理念和消费行为,大学生作为未来社会消费的主力军,校园学习对于增强其绿色消费认知、提升其绿色消费意愿提供了良好的环境,积极的环境态度对大学生趋向于绿色消费行为会产生积极的作用,且利于未来整个社会提高绿色消费行为的水平.
二、在校大学生绿色消费行为影响因素
本研究主要从人口统计因素（性别、学历、专业、月消费等）、消费者心理因素（包括绿色消费情感等）和情境因素（社会政策、环境知识、环境责任感等）三方面分析在校大学生群体绿色消费行为影响因素.
1.人口统计因素
人口统计因素作为区别不同消费个体最基本的要素,本研究依旧选择从大学生人口统计特征入手,研究其对绿色消费态度的影响.
关于性别.洪大用（2011）指出性别对于环境的影响是不完全的,目前众多学者对此的研究也没有得出确定的结论[1]；关于年龄.黎建新（2006）等学者认为两者之间不存在关系[2]；关于教育程度.目前对于教育程度对绿色消费的倾向依旧是仁者见仁智者见智.关于收入.王建明等（2010）认为收入负向影响绿色消费行为,收入低的消费者更能践行绿色消费行为[3].
2.情境因素
（1）环境认知.环境认识是指个体所具备的与自然环境和生态系统有关的事实、概念以及当前存在的问题等相关知识.在环境行为研究领域,学者们也提出了类似的结论,即个体所拥有的环境知识与其负责任的环境行为之间存在显著的正向作用关系.徐湘荷（2014）研究指出,对于目前有一定环境认知储量的大学生来说,其实际绿色消费行为也只是还浮于表面,认知的具备与付诸行为是存在一定程度的差异的[4].
（2）环境责任感.环境危机日益出现已是不争的事实,只有一种能在绝大多数人心中产生共鸣的共识性理论才能对人们的行为产生相应的影响,才能在环境危机日益加深的现实中呼吁人们的环境意识,才能真正的去改善人与自然的关系.因此,产生了环境责任论.环境责任感是指个体对采取某种环境行为的责任和道德的心理认知,人们的环境责任感会在一定程度上促进其环保行为的实施,个体的环境责任感将能够促进个体采取绿色消费行为,个体也将积极参与环境保护.
（3）社会政策.在校大学生群体一直以来都生活在校园里,与党和国家的相关政策了解的比较多,同时也是比较敏感的一个群体,党的十八届五中全会提出“坚持绿色发展,着力改善生态环境”的新发展理念,社会政策对环保的关注和影响力对大学生有着一定的影响.
（二）消费者心理因素：绿色消费情感
情感有积极的情感和消极的情感,早在1986年国内学者杨巍峰提出情感是一种心理现象,是人脑以主观体验形式,反映客观与主体需要关系的心理现象.因为人往往会依靠感觉来评价和判断自己所处的世界,因此人们的情感反应对其行为选择是会产生重要的影响力的.据此,本文提出绿色消费情感,指在校大学生群体对绿色消费行为的基本态度及内在情感体验,而且消费情感是影响消费者消费行为的重要因素.
三、结语
大学生群体作为新生代群体,具有更高的环境素质,会更易接受并推崇绿色消费理念和消费行为.并且发展绿色消费,倡导低碳消费是每个国家的必经之路.绿色消费的提出,不仅有利于个人消费模式的转变,还在一定程度上缓和了日益增长的环境问题和经济发展之间的矛盾.本文通过对影响绿色消费因素的综述,为分析高校大学生绿色消费行为做了铺垫,以期为学校加强绿色消费教育,政府引导低碳消费、企业实施低碳发展战略提供可靠、合理的决策依据.
参考文献
[1]洪大用,卢春天.公众环境关系的多层次分析:基于中国CGSS2003的数据应用[J].社会学研究,2011(6):154－170.
[2]黎建新.绿色购买的影响因素分析及启示[J].2006,长沙理工大学学报(社会科学版).
[3]王建明,徐振宇.城市年轻人低碳消费意识与行为及其影响因素:杭州市下沙高教园区的调查[J].未来与发展,2010,(12):92-96.
[4]徐湘荷.大学生绿色消费观念调查[J].教育与职业,2014,28:80-82.
（作者单位：武汉工程大学管理学院）
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