真题秀场：___和___故事,本文是故事类硕士论文开题报告范文与真题秀场和秀场方面开题报告范文.
故事论文参考文献：
【作文金题】
阅读下面的材料．根据要求作文.
鲁迅先生与藤野先生的故事,令人感动不已；朱自清先生与父亲的故事,让人难以忘怀；曹操与杨修的故事,可谓扣人心弦；谢太傅与侄儿、侄女的故事,可谓妙趣横生……生活中有许多故事,总让我们记忆犹新,请从中选取一个精彩的故事,把它记录下来吧！
请以“和的故事”为题,写一篇不少于600字的记叙文.
【思路点拨】：
写这道作文题,首先要审准文题,精选素材.文题中“和”表明要在二者的关系上做文章,对于二者的描写要平分秋色,不可侧重某一方,否则就会因详略不当导致难得高分.“故事”一语,表明叙事要有波折,宜在多个回合中,曲折地体现所要表达的主旨.因此,写此文,先要确定好写作对象,细究二者的关系,从而确立鲜明的中心,然后调动生活积累去选取典型的素材.大家最好从家庭生活和学校生活中来选取典型素材——可写自我与家人、老师、同学之间的故事；也可写同学与他的家人、老师、同学之间的故事；还可写自我与名著、音乐、体育等方面的故事……其素材一定要紧扣中心,全面反映二者之间的关系,生动展现其变化过程,从而使得文章具有故事性,中心突出.
其次要拟靓文题,构思精巧.拟题时,我们不妨采用借代或谐音来拟靓文题,如“‘牛大大’和‘孙行者’的故事、妈妈和“熊孩子”的故事、‘男神’与‘女神’的故事、‘凤凰男’与‘女汉子’的故事、‘黑旋风’与‘一丈青’的故事、‘无理疯’（物理老师——李峰）和‘红孩儿’的故事”等等.只有文题新奇,才能抢人眼球.在构思行文中,我们不妨以情感态度变化为线索,曲折安排文章情节的发展.比如写作《他和班主任的故事》一文,我们可以这样构思：他就餐插队（生活小事）【班主任态度：不喜欢他】——他拖交作业（学习小事）【班主任态度：愈加厌恶他】——他用手机玩游戏（班风大事）【班主任态度：欲驱逐他】,行文从生活小事到影响班风的大事,由小到大,由浅入深,传神展现二者紧张的关系,使得行文跌宕起伏,扣人心弦.也可这样安排：班主任作风硬（他不喜欢）——班主任“管得紧”（他越发叛逆）——班级总成绩位居第一（他佩服）,采用先抑后扬之法,在对比之中,表现他对班主任的赞美之情,使得行文波澜,引人入胜.在行文之时,力求剪裁精当,对于所写三个事件,要均衡发展,写作的字数要相当,对于二者描写也要平均用力,不可偏重一方.在写作过程中,还可妙用悬念、插叙、误会等写作技法,使文章情节更具有吸引力.写此文,只有巧妙布局,才会让人饶有兴趣,欲罢不能.
再者要写活细节,语言鲜活.写此文,一定要生动再现二者的关系,其过程越细腻,其文才会越有味.倘若写人与人之间的关系,我们一定要抓住双方的动作、语言、神态、心理等方面工笔描绘,生动再现生活场景,使人物的个性鲜明凸显,给人留下深刻的印象.倘若写人与物之间的关系,我们一定要妙用多种修辞手法,分层细绘事物的特质,传神表现人物的内心感受,真切表达出人物鲜明的情感态度,让人过目难忘.在语言表达上,可采用多种表达方式来美化语言,也可妙用辞格来增强语言的美感,还可妙用流行语汇来增加语言的幽默感与风趣性,还可以运用鲜活的口语,使得文章具有浓烈的生活味.总之,表达灵动,彰显个性,才会充满美感,让人一见倾心.
【学生佳作】
我和“刘大大”的故事
湖北省松滋市南海中学骆文静
荷花已谢,桂花正浓,我们的故事就从这时开始.
严肃、刻薄,这是我对他的第一印象,他眼中的寒光总是让我退避三舍.
华灯初上,月夜朦胧.“你这眼睛像金鱼一样,肿胀起来了,知道吗？”我当时正望着脚尖,一脸玩世不恭的模样.“九年级分班已成定局,你要去适应环境,而不是环境来适应你.”他苦口婆心地数落着,眼睛里闪着犀利的光.“嗯.”我漫不经心地回应道,想尽快地结束这场所谓的谈心.夜阑人静,我倚着窗台,所有的愤怒犹如洪水决堤而出.“我一点都不想在这个班,和他待在一起就别扭！”我对他的厌恶在那一刻起,如同倾泻而下,一发不可收拾.
轰轰烈烈的月考似夏天的尾巴,一扫就过了.随着我对新班级情感降到冰点,其成绩也如那飘飞的落叶一样,直线下滑.月考过后,我端坐在墙角发表对他的看法,比那天的秋雨还大.正因为不满意他的带班方式,导致我上课开小差,在书上涂鸦.下课后,更是恣意放纵,在小团体中混得风生水起,我和他几乎成了两条平行线了.直到那天,窗外的秋阳正好,一束阳光直射过来,恰巧把他的轮廓剪成影子贴在桌上.我望着他,他瞪着我,那眼神似乎在提醒：“听课不认真,小心把你赶出去！”他越是如此,我越是讨厌他.
一日,我正躲在教室里,插着耳机听歌,快乐得似一只喜鹊.我蓦然抬头,恰好怼上他漠然的眼神,一下子愣住了,手足无措,惶恐不安.在这静谧的时空默默地对峙,那种死寂无声让人有一种窒息之感.“刘大大”非常气愤地说：“成绩下去就再难赶起来,学生的名片就是成绩.不好好读书,长大后还能干什么,还不如趁早回家！”他略带起伏的声音让我意识到——他动怒了,竟要对我下毒手了,这是好事还是坏事呢？“从今以后,我会更加严格要求你！”说完后,就转身离去,只留下惊恐万状的我,和着节奏打拍子的手瞬间石化,庆幸的是他竟未没收我的音乐*.
果然,他对我管得更严,只要我稍有分心,他就会对我训斥,在其他的课上,他总来巡堂,第一个就查我,让我上课不敢再分心.从此,我也改变了许多,不再抱怨,而是专心学习.
转眼期中考试就来了,在这次考试中,我的成绩有所进步,那心尖悬着的巨石也落了下来.“考得不错,”他笑了,嘴角挂着一丝若有若无的笑,像蟹青色的虾须,像从树叶的缝隙中洒落的浅浅光线.于是这一地清冷的荫蔽,变成了香甜面包上的糖霜.
在九年级的峥嵘岁月,我有幸遇到你——“刘大大”,剩下的时光里,请您多多指教！
【简评】：
这是一篇选材典型、情真意切的佳作.文章以时间为序,以自我对“刘大大”的情感变化为线索,生动叙写二者之间是非恩怨,在自我态度的转变之中,有力凸显了“刘大大”严厉、刻薄、认真、负责、关爱学生等鲜明个性,淋漓尽致抒写自我对师长的爱戴与感激之情.文章借景抒情,以景衬人,妙用对比,巧用抑扬,采用正侧面结合等写作技法,使得文章情节跌宕起伏,引人入胜,其笔下的人物形象也因此而血内丰满,熠熠生辉.行文中,对于人物言行举止,描绘细腻,真正做到了“于细微处于精神”.尤其是对于自我的心理活动刻画十分到位,让人读之如临其境,感同身受.此文语言虽然质朴无华,然而却准确传神,饱含深情,在娓娓道来之中,极具表现的张力,让人读之自然亲切,回味无穷.【指导老师：黄松海】
上文结论,上文是关于真题秀场和秀场方面的相关大学硕士和故事本科毕业论文以及相关故事论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
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