小小魔方迷,该文是小小论文如何怎么撰写和魔方方面论文范文集.
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咔嗒咔嗒……妈妈屏着呼吸,生怕打乱了我的思绪.我的手飞快地转动魔方.“一分五十秒！”“耶,这是我速度最快的一次了！”在假期里,我学会了转六面魔方.虽然速度与高手天差地远的,可我还是坚持练习魔方.
开头运用拟声词,营造紧张的气氛,设置悬念.简短的对话,展现出一个喜欢魔方的可爱的小朋友形象！巧妙运用悬念设置法,学以致用,真好！
文中的对话描写简洁、明快,再次衬托出“我”转魔方时的快乐心情.
我简直是个魔方迷.上学的路上,玩魔方；学校里,玩魔方；下课时,玩魔方；回家时,玩魔方.有时竟然会因为着迷魔方而差点儿遭受惩罚呢！
这一段是对自己的一个介绍,让读者更加了解“我”的爱好.
丁零零！ “真是的,魔方还没有玩够呢,就上课了！”还没上到半节课,我的手就开始痒痒了,心也痒痒了,忍不住去碰魔方,但立马又把手缩了回来.没过一会儿,我的手又忍不住了.我表面上紧紧地盯着老师,暗地里却在摩挲着抽屉里的魔方.啊,找到了！我的心扑腾扑腾地跳着,仿佛胸口揣了一只小兔子.只见老师背对着我们,正在写板书,这可真是个大好时机！我的手不由自主地转起了魔方.忽然间,我的背后感到了一股凉意.
细致地刻画出魔方的诱惑力,神态、动作、心理描写具体生动,给人以身临其境之感,让读者也不由得紧张起来.特别是末尾一句“我的背后感到了一股凉意”,一个转折给读者留下悬念.
李老师转了过来,她那可怕的面孔把我吓了一跳,凶巴巴的眼睛扫视着全班所有的人,鼻孔里冒出热气,咬牙切齿地说： “我听到了魔方声.是谁甲自觉起立！”我的心怦怦直跳,生怕被老师发现.没想到鲁陈晨竟扭扭捏捏地站了起来.“出去！魔方没收！”他只好垂头丧气地接受惩罚.原来他也在偷偷地玩魔方！
对老师生气的样子的描写很逼真,看来此时的“我”也很心虚.从侧面衬托出课堂上“我”也在做“地下工作”,真是一个名不虚传的小魔方迷！
哈哈！幸好我没有被发现,真是虚惊场啊！
这结尾暗自庆幸没有被发现,一场虚惊写出了自己的心态. （点评教师：甘肃省玉门市团结学校
郑小琴）
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