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校企合作方面自考毕业论文范文 跟邢台技师学院院长苟凤元:建立政府主导的新型校企合作机制相关自考毕业论文范文

主题:校企合作论文写作 时间:2024-03-04

邢台技师学院院长苟凤元:建立政府主导的新型校企合作机制,本文是校企合作方面有关自考毕业论文范文跟邢台技师学院和政府主导和苟凤元有关毕业论文范文.

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校企合作基本情况

近年来,邢台技师学院坚持“符合政府要求,满足企业需要,适应市场需求”的市场化办学理念,形成了成熟的“政校企一体”发展模式,建立起以就业为导向、以产教融合为特色、以政府为主导的新型校企合作体系,建立了“政府搭台,校企唱戏,部门协调”的校企合作机制.深入开展校企合作,快速推进产教融合.一方面,与邢台市主导产业深度合作,提升技能人才对当地产业的支撑力和贡献度;另一方面,按照京津冀协同发展战略要求,与北京亦庄和天津滨海新区建立了政府间、校企间战略合作关系,开展深度合作,支撑了一批高新技术企业.比如与北京现代合作仅3年就向该企业派出了1000多名毕业生,充分发挥出对企业的支撑力.

近几年来,学院学制生稳定在1.4万~1.5万人,每年派出实习、就业的学生在8000人次左右.目前共与436家企业及幼儿园开展合作,其中与208家企业开展了多层面的深度合作,合作企业区域涵京津冀、上海、江苏、河南、山东.

2017年毕业生5599名,安置单位涉及一汽丰田、海马、京东、北汽越野、C(中国)公司等200多家知名企业,共为毕业生提供就业岗位17357个,就业人数与就业岗位比例为1:3.1,为每名毕业生提供3次择业机会,保持了“高就业率、高质量就业”的双高就业优势.

建立政府主导的新型校企合作机制

政府搭建校企合作平台,校企开展深度合作.邢台市政府专门为邢台技师学院成立了校企合作指导委员会,主管工业的副市长任主任,发改委、项目办、工信局相关的经济部门为成员;技师学院直接与7个经济大县政府联合成立校企合作领导小组;市发改委建立了重点项目建设技能人才培养协调机制,做到了下达重点项目建设,计划同时下达技能人才培养计划,实现了项目开工学校招生,项目投产学生进厂.同时,还通过政府协调把汽车、烹饪、安监、供电等行业协会引进学校.政府主导的校企合作机制,解决了校企合作一头冷一头热的问题,使技能人才培养与产业发展紧密结合在一起.

校企合作模式

一是借助京津区域优势、产业优势建立高质量实习就业基地.目前,学院与北京亦庄、中关村、顺义、房山高端制造基地的20多家央企、国企、世界500强企业和北京的百家幼儿园建立了合作关系;与天津滨海新区人社局签署战略合作协议,与天津武清、西青、北辰、子牙四个国家级高新技术开发区建立了合作关系,为提高技能人才培养层次和高质量就业奠定了良好基础.按照“分层次培养、按层次就业”的原则,采取“分类双选会、专场招聘会”为主,“行业组团、综合类小型招聘会”为辅等形式,为毕业生搭建起高质量就业平台.

二是建立校企技能人才培养共同体,实行企业冠名,校企双制,共同培养.近年来,按照企业需求学院不断深化校企合作,与企业建立技能人才培养共同体,形成了企业冠名校企联合定向培养模式.比较典型的是北京亦庄高新区企业的“技能型班组长班”“京东店长班”等.2017年秋季共招收新生4860名,学院与26家优质企业合作,组建了“3D打印春蕾班”“京东班”“航空精英班”“海马班 ”等39个冠名班级,涉及3D打印、机器人、无人机、家具设计、航空高铁、新能源、影视动漫等8个专业群的21个专业,冠名班招生人数达到2300人,占新生总人数的47.3%.合作企业负责提供实训设施设备、派出师资参与专业课程共建、核心课程教学、承担学生实习就业,实现了校企合作共建和技能人才共同培养.

三是引企入校,产教融合,校企共建.学院争取政府产教融合和产业发展政策支持,突破校办企业体制机制瓶颈,创新技工教育与产业和资本的高度融合,斥资参与组建了邢台市教育产业发展投资集团,规划建设技师学院4000亩产教城项目,第一批土地已组卷上报,明年上半年开工建设.目前与京东、永旺、北汽、德国蕾娜范养老集团、河北春蕾集团等优质企业合作,引进了21个产教融合项目,共建了“京东创新创业孵化实训中心”“ 京东无人机教学实训中心”“永旺商业运营管理培训基地”“美国PPG汽车喷漆实训中心”“河北春蕾3D快速打印技术培训基地”等实训基地,实现 “校中企、企中校”办学模式.通过产教融合、校企共建,校企之间不仅形成了技能人才培养共同体,而且也形成了经济利益共同体.在引进企业产教融合项目的同时还与企业共建了9个技能大师工作室,通过产教融合提升了高技能人才培养能力.

四是校企共建培训机构,提升职业培训能力.多年来,学院坚持学制培养与职业培训并重,多元化办学,单列组建了职业培训学院,与供电、安监等培训企业和社会培训机构开展广泛合作,采取股份制或培训收入分成等多种形式大力开展职业培训.目前,开展了电工进网、育婴员、月嫂、保安、焊工等30多个专业、工种的职业培训鉴定,年培训量保持在2万多人次,社会化技能考试鉴定年3万多人次.

五是校企合作组建中德联合办学混合体.2017年8月,河北省省长许勤在邢台市调研时,对我院引进德国职业教育作出明确指示,市委、市政府主要领导也非常重视,市政府督查室每月督查一次进度.我们通过中德贸易促进会牵线,与德国培训机构、河北顺德投资集团、春蕾集团共同建立“中德智能制造学院”.在此基础上与人社部出版集团和春蕾集团共建3D打印专业教材开发中心.计划用3—5年时间,采取校企共建方式完成学院骨干专业群的国际化办学改造升级.

“十三五”期间,邢台技师学院将继续以校企合作为基础,以产教融合为载体,进一步扩大办学规模,提高办学水平,提升人才培养质量,强化社会服务功能,加快产教融合转型发展,完成职业训练院建设,引领邢台市职业教育为打造北方重要技能人才培养基地做出贡献,为加快技工院校改革创新转型发展做出努力.

结论:此文是关于校企合作方面的大学硕士和本科毕业论文以及邢台技师学院和政府主导和苟凤元相关校企合作论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.

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