职业院校人力资源管理和策略,本文是有关人力资源学术论文怎么写和人力资源和创新策略研究和院校相关论文范文检索.
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摘 要：从创新角度来说,国民经济的发展阶段,职业学校参加了社会发展各环节的各种技术创新活动,并推进了校企间的协作,在很大程度上对促进科技和经济的发展起到了较大作用.为此,文章详细阐述了职业学校人力资源管理的创新措施.
关键词：职业学校；人力资源管理；措施创新
职业学校是国家人才教育的关键场合,肩负着科技类人才的培养重任,其人才资源的好坏,直接关系到人才培育的品质.而职业院校要创建一支充满高学历、学识渊博、科技涵养高、高尚品德的人才,如此就要求提高人才资源管理质量,并在现行的人才资源管理机制上进行革新,完善人才分配,加大人才培育力度,防止高层人才的减少,从而使院校在激烈的市场环境下获得生存及发展,为企业提供高素养人才.
一、优化人力资源管理思想
职业学校人才资源管理过程,首先应当转变以往的人事管理观念,并加强人才队忸的组建,建立“以人为本”的思想,突显人力资源在职业院校内的核心地位,从而增强教职人员的责任心,并生成较强的成就感、认同感,不断提高管理效果.而且,职业院校管理层树立科学的人才理念,特别是在人力资源分配方面,不仅要做好高层技术人才的选聘工作,还要重视基层组织的人才分配,同时在人才引入阶段注意人员的品德素质、教育科研水平、教育管理水平,保证职业院校内各种工作都可以得到正常开展.对此,职业学校还要根据本身的发展计划,创建健全的人力资源结构,针对院校的发展目标来设计八力资源,完善人才系统的调整制度,工作协调动态体制,对不科学的人力资源系统进行完善.
二、完善人才选聘制度
职业学校内人力资源管理革新,能从人才选择、流动和培训、聘用等方面人手.而且,要实施“以人为本”的人员聘任和选拔制度,建立优秀的人才资源结构,迎合人才自身发展和自我价值实现的要求,为其创造一个稳定的工作环境和竞争环境.在中职学校内教职人员的选聘上,还需对计划经济制度下的人力管理模式进行创新和变革,参照国内外科学的人才管理制度,创新人才资源管理模式和聘用制度,逐步创建一个以聘任为核心,并基于市场中人才流动体制,选择出更为优秀的教职人贯.基于人才流动体制,要改变以往的“院校所有制”这一管理体制,能允许员工的柔性流动,并创建一套与之相符的等级管理制度,通过岗位水平的评定、创新职务不相符的落后规则,实现最终的能者上、庸者退的人才资源管理制度,以制定出优胜劣汰的岗位任免机制,最大程度上激发人才的业务积极性,保证人才流动制度的科学性.
三、建立绩效考核制度
科学有效的绩效考核制度,有助于调动教职人员的工作积极性和创新性.一般情况下,职业学校人才资源管理目标要想变成现实,还应当以绩效考核体系来支持,对教职人员的工作实施标准化管理,并制定出“以人为本”的科学考核标准,把科研、教学、道德、业绩等视为衡量人才的指标,对教职人员的实际工作展开全面、客观的考核.同时,绩效考核制度也应当结合人才资源管理目标、院校发展趋势、教职人员处于的工作环境进行处理,保证绩效考核制度的实用性、高效性,不得以贡献大小来衡量人才[2].在健全绩效考核指标系统的时候,要重视考评指标和岗位的相互融合性,对不同职位制定不同的绩效评估机制,并由此作为教职人员晋升、调任和加薪的确定依据,发挥职业院校人才资源管理的最大作用.
四、制定健全的激励制度
要想充分发挥人才资源作用昀最大化,激发教职人员的工作兴趣,并保留人才,使教职人员在工作环节获得归属感、认可感、成绩感以及责任心,还应当充分挖掘激励制度的作用,采用多种激励因素,使得教职人员发挥出自身的聪明才智,在业务方面进行创新和突破,由此完成院校内各种工作,促进职业职员的稳定发展.在制定激励制度时,需确定各种激励因素,包含劳动量、教学效果等.而且,要重视掌握激励时间,在适宜点对教职人员给予适当的激励,并合理调整激励方式,由于适用在不同阶层的教职人员身上[3].此外,需进一步创新激励制度,根据教职人员的不同要求,采用有针对性的激励策略,尽可能规避采用惩性激励方法,而是使绩效和工资、晋升、奖金等相挂钩,从而发挥出教职人员的自觉性和创新性,使之在工作方面取得进步,提升教学效果.
五、结束语
综上所述,职业学校是一个聚集人才、培育人才的场所,在知识革新和人才培育方面起到了非常关键的作用.现阶段,职业学校的教育管理质量日益提升,而人才资源管理是其核心部分,直接影响到院校的教学质量和竞争水平,使其生存与发展的基础.所以,需要进一步创新与改革职业院校以往的人才资源管理体系,通过科学规划人才资源,改变管理理念,完善教职人员的聘任、罢免、考核、激励机制等,以提升教职人员的工作效率,采用新思想、新方法,使职业学校内人才资源管理更贴合社会和院校的可持续发展需要.
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