师者的丰碑读《走进陶行知》有感,该文是关于陶行知论文范本和《走进陶行知》和丰碑和师者有关论文范例.
陶行知论文参考文献：
翻阅着周德藩为我等教师编纂的《走进陶行知》,我才真正地得以了解这位教育大师,了解这位中国近代教育界的圣人.
一、为教育事业奉献一生
我在泪眼朦胧的感动中,阅读着陶行知先生30年丰富而精彩的教育人生.他的平民教育、乡村教育、国难教育及教育等等的一系列教育活动深深地影响着数千万个中国人.其中平民教育活动,由原来的3所学校,学生150人,仅仅短短的两个月发展到11所,学生1000余人.直至半年时间,平民学校高达126所,学生超过5000人.这些令人震惊的数字反映着广大的人民群众如饥似渴地吸收新知识、新思想,足以说明陶先生的影响力之深、之远！陶行知先生说,“普及平民教育决定着国家的强大.如果使占人口85%的文盲都能认识千字,就可使国民精神振作起来”.
为什么陶先生的身影如此高大伟岸,能在中国的教育事业谱写不朽的篇章？是因为他没有把教育仅仅作为谋生的手段,而是始终作为一项事业并倾注了毕生的心血.郭沫若先生对陶行知有着高度评价,“两千年前孔仲尼,两千年后陶行知”.陶行知把金钱、名利看得非常淡薄,追求精神的富足.在经济萧条、物质匮乏的年代,陶行知先生毅然放弃高薪的职位和崇高的社会地位,立志于创办平民教育,他的信条是“要用四通八达教育来创造一个四通八达的社会”. 试问,作为现代的教师几人能够做到陶先生不悔的人生追求？
现在,作为一名教师的我不禁感到万分惭愧,我的理想就是当一名合格的人民教师,无愧与自己,无愧与学生的教师.如今我刚踏上工作岗位,距离一名合格的人民教师还要走很长的一段路.这条路上可能有喜悦、有泪水、有迷茫、有无助,我都希望我能坚定不移地一直走下去.虽然作为中国千千万万教师中的我很是渺小,但是我愿做一颗毫不起眼的螺丝钉服务于人民,为教育事业奉献自己微薄的力量.
二、爱的教育
陶行知先生作为伟大的教育家,他博大的胸襟令人敬佩,尤其是热爱学生,真心关心学生,视学生如己出.他的教育完全称得上是爱的教育.他说：“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼中有牛顿,你的讥笑中有爱迪生.”大多数教师只是停留在师德表层上,更深一层的含义则有待挖掘.而陶先生则是从始至终贯彻爱的教育.他反对体罚、讽刺学生,坚持爱的熏陶,从著名的四颗糖的故事可以看出这一点.
陶行知先生曾担任学校的校长,一天他看到王友用泥块砸班上的同学,他制止王友并要求他放学后到校长室去一趟.放学后,王友早早在门口等候.陶行知送了一块糖给他,说：“这是奖给你的,因为你很听话,能按时来到这里,而我却迟到了.”王友惊奇地接过这块糖.陶行知又从口袋里掏出一块糖,说：“这块糖也是奖给你的,因为当我制止你,你立即停止了,这说明你很尊重老师,所以我应该奖你.”王友惊讶之余又接过了第二块糖.陶行知又掏出了第三块糖,对王友说：“我调查过了,你用泥块砸那些男生,是因为他们不遵守游戏规则,欺负女同学.你砸他们,说明你正直善良,有勇气与坏人做斗争,所以应该奖励你.”这时王友感动极了,流着眼泪说：“陶校长,你惩罚我吧,我做错了,我砸的不是坏人,而是自己的同学呀.”陶行知听了很高兴,笑着掏出第四块糖,说：“你能正确地认识错误,我再奖励给你一块糖.我的糖发完了,我们的谈话也结束吧.”
三、创新精神
陶行知先生的创新精神令人敬佩,从他坚持自己的思路改“教授法”为“教学法”；从他公开提出男女同校和招收女生等改革性意见；从他立志于筹办中国第一所乡村幼稚园；从他根据中国的国情大胆改其导师的“教育即生活”为“生活即教育”等教育思想……可以这样说,陶行知先生的教育生涯即是实践创新的一生.
“敢入未开化的边疆,敢探未发明的新理”是陶先生对教学工作者深切的希望.教师的教学创新只有通过具体的教学方法的创新才得以实现.以前,在人们的印象中体育教师的教学方法就是简单、粗暴的代名词,他们的教学方法单一,只是把技能传授给学生.新时代对体育教师提出了更高的要求,让学生在轻松愉快的环境下学习体育的基本技能.所以说体育教师不但要激发学生的学习兴趣,而且还要创造良好的教学气氛,不断更新,不断的出“新招”.相同的学习内容,不同的教学方法,最终的效果肯定是不同的.因此,当一名创新型教师是一个不断自我反思和完善自我的过程.在体育教学活动中,每一项体育活动对学生的体能、技能、机能、品德等方面的塑造都有不可忽视的作用,在培养学生的创新精神和能力方面也有不容小觑的因素.在体育课堂上如何激发学生的创新精神呢？关键还在于教师的引导和启发.如在实心球实践教学活动中,通过跪坐前扔实心球、仰卧前扔实心球、半蹲前扔实心球、站立前扔实心球等投掷姿势的对比,学生自己尝试练习并总结如何能够把球扔的远.这样大大增加了学生学习的兴趣,学生积极开动脑筋,想动作想方法,不但提高了练习效率,而且课堂气氛非常融洽.
陶行知先生的教育思想极其教育精神是极其宝贵的财富和经验,是我们不断追求的目标和榜样,是我们永恒继承和发扬的主题,是作为一名合格人民教师必须学习的内容.我作为一个年轻的教师,更要学习与研究陶行知的教育理念,牢记陶行知孜孜不倦的教诲,不断丰富自己的教学经验,充实自己的教学理念.我相信只要我们认真努力,以后的道路会越走越宽,陶行知的教育思想会更加的发扬光大,被更多的人所铭记于心！
（作者单位：镇江市江南学校）
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