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一天早上,著名的物理学家、诺贝尔奖获得者欧内斯特·卢瑟福接到了一位同事的电话.同事说他准备给一个学生的物理答卷零分,而这名学生却声称他应该得到满分.于是,师生俩决定找一位不偏不倚的裁判,结果选中了卢瑟福.整份试卷只有一道题.试题如下：“如何用气压计测定一栋大楼的高度？”学生的答案是：“把气压计拿到楼顶,用一根长绳系住气压计,将气压计垂到地面,然后提上来,测量绳子放下的长度,该长度便是大楼的高度.”
这位学生的确有充分的理由得满分,因为他的回答严丝合缝准确无误.但另一方面,如果给满分,无疑表明他在物理学方面能力突出,但这个答案并不能证实这一点.如何裁决呢？思虑良久,卢瑟福建议让学生再试一次,给他6分钟时间,必须用物理学方面的知识来回答这个问题.5分钟过去了,学生什么也没写.卢瑟福问他是否想放弃,他回答说,他有好几个答案,正在想哪个是最好的.卢瑟福对自己干扰他的思考表示抱歉并请他继续.在接下来的一分钟里,他迅速写出了如下答案：“将气压计拿到楼顶的边缘,松开手,让其自由落下,用秒表记录气压计降落到地面的时间,然后运用自由落体公式（高度＝0.5×重力加速度×时间的平方）,计算出大楼的高度.”
看了学生的答案,卢瑟福问同事是否还坚持刚才的意见.同事哈哈一笑,然后夸赞学生做得非常出色,并且给了他满分的成绩.当卢瑟福正要离开同事的办公室时,突然想起那个学生说过他还有好几种其他的答案,便好奇地问他那几个答案是什么.学生答道：“借助气压计测量大楼的高度,有许多种方法.例如,在一个阳光灿烂的日子,把气压计拿到户外,测量出气压计的高度和其阴影的长度,以及大楼所投射出的阴影的长度,通过运用简单的比例法,就可以算出大楼的高度.”
“好极了”,卢瑟福说,“其他的方法呢？”
学生微微一笑,答道：“还有一种经典的方法,你也许会喜欢用.方法是：拿上气压计,开始爬楼梯,并在墙上依次标出气压计的长度,记住你一共作了多少个记号.这种方法简言之就是用气压计当尺子去量大楼的高度.”
“很直接的一种方法.”卢瑟福笑道.
“当然,还有一种更为复杂的方法,你可以把气压计系在绳子的一端,让它像钟摆一样摆动,分别测算在地面和在楼顶上的重力加速度ｇ.理论上,根据这两个ｇ的差值就可以计算出建筑物的高度.”
“根据同样的方法,把气压计拿到楼顶,用一根长绳系住气压计,将气压计放下,接近地面,然后让其如钟摆一样摆动,根据摆动周期便可以计算出大楼的高度.”
“总之,”他总结道：“还有许多的方法可以解决这个问题.”
“或许最好的一种方法是,带上气压计到大楼地下室,去敲大楼看门人的门.看门人开门后,你就对他说‘先生,我这儿有一个很好的气压计,如果您能告诉我这栋大楼的高度,气压计就归你了.’”
说到这,卢瑟福问那个学生,他是否真的不知道这个问题的最常规的方法.他回答说他是知道的,但他说从中学到大学,老师们总是试图教他怎样去思考,对此他实在感到很腻烦.
这个学生的名字叫尼尔斯·玻尔.多年后,他获得了诺贝尔物理学奖.
（赵丽娟摘自《山东青年》2017年第4期）
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