古诗文默写训练,该文是关于古诗文类本科毕业论文范文和古诗文和默写和训练类专升本毕业论文范文.
古诗文论文参考文献：
1．陶渊明《饮酒（其五）》中的“一
一”两句,既印证了周敦颐《爱莲说》中的“晋陶渊明独爱菊”,又让人读出一种超然物外的心情.
2．苏轼在《赤壁赋》里赞美曹操当年在赤壁之战临江赋诗的英雄形象时,说：“一____’____0
3．张中行先生为一幅国画题联,上联是“何处少墨同墨多”,下联如从《琵琶行》中选句应对,应是：____.
4．同为赤壁怀古,苏轼塑造了青年将领周瑜的英雄形象,而在杜牧的《赤壁》中,却用“一
一”,讽刺了周瑜赤壁之战中成功的侥幸.
5．《离骚》中诗人直抒胸臆,写自己对美好德行的追求至死不改的句子是：________.
6．杜甫在《登高》中写远望所见,用传神之笔描写凄冷江色和长江气势,又抒发时光易逝、壮志难酬的句子是：________.
7．欧阳修在《醉翁亭记》中描写山间春、夏之景的名句是：____ 一.
8．《阿房宫赋》中,言阿房宫占地之广,状其楼阁之高的句子是：____
一、
9．《邹忌讽齐王纳谏》中,邹忌分析齐王受蒙蔽的原因是：________.
10．文天祥《过零丁洋》一诗中,生动形象地写出了国家形势危急和个人命运坎坷的句子是：____’____0
11．荀子《劝学》中“一
一”两句,深刻地阐朗了只有坚持不懈,持之以恒,才会有所成就的道理.
12．杜牧的《阿房宫赋》在充分描写阿房宫的宏伟壮丽后,转入议论,将人心事理进行对比,再以
___
_”的愤慨语句,对秦统治者的掠夺与挥霍加以抨击.
13．古人云：“谋事在人,成事在天.”一个人不努力肯定是难以成功的.《荀子·劝学》中说：“锲而舍之,朽木不折；一
.”然而,一个人努力了也不一定能成功,只要尽力了,也就没有什么后悔的,正如王安石在《游褒禅山记》中所说的
一,可以无悔矣”一样. 14．《师说》开篇就用“____
一”,从认知角度,强调了从师学习对任何人而言都是必不可少的,谁都难免会有茫然不解的时候.
15．屈原在《离骚》中抒发时不我待,担心蹉跎岁月的句子是：________.
16．李白在《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中,以
___
_”两句,写了遥望壮美景色后激起的豪情逸兴.
17．积土成山,风雨兴焉.-____；积善成德,而神明自得,____.故不积跬步,无以至千里.-____.骐骥一跃,不能十步；________.（荀子《劝学》）
18._
___,两朝开济老臣心.（杜甫《蜀相》）
1 9．一
秋水共长天一色.（王勃《滕王阁序》） 20．纤纤作细步,____.（《孔雀东南飞》） 21．驾一叶之扁舟,____.（苏轼《赤壁赋》） 22．风急天高猿啸哀,一
.（杜甫《登高》） 23．榆柳荫后檐,桃李罗堂前.一____.（陶渊明《归园田居》） 24．山不厌高,____.____,天下归心.（曹操《短歌行》）
25．今宵酒醒何处？一
一、（柳永《雨霖铃》）
26．薄雾浓云愁永昼,____.（李清照《醉花阴》）
27．同是天涯沦落人,一
一！（白居易《琵琶行》）
28．凭谁问：一
一？（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
29．别有幽愁暗恨生,一
一、（白居易《琵琶行》）
30．北海虽赊,____；东隅已逝,一（王勃《滕王阁序》）
31.____,乾坤日月浮.（杜甫《登岳阳楼》）
32．出师一表真名世,一
！（陆游《书愤》）
33．少壮不努力,____.（《长歌行》）
34．鸟雀呼晴,____.（周邦彦《苏幕遮》）
35．舞榭歌台,____.（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
36．亦余心之所善兮,一
.（屈原《离骚》）
3 7．一
开国何茫然！（李白《蜀道难》）
38．岁暮阴阳催短景,一
.（杜甫《阁夜》）
39．睢园绿竹,气凌彭泽之樽；一____.（王勃《滕王阁序》）
40．夫夷以近,____；险以远,____.（王安石《游褒禅山记》）
41．花径不曾缘客扫,一
.（杜甫《客至》）
42．水面清圆,____.（周邦彦《苏幕遮》）
4 3．一
石破天惊逗秋雨.（李贺《李凭箜篌引》）
44．心非木石岂无感？____.（鲍照《拟行路难莎）
45．学而不思则罔,____.（《论语》）
46．云青青兮欲雨,____.（李白《梦游天姥吟留别》）
47．楼船夜雪瓜洲渡,一
.（陆游《书愤》）
48．采之欲遗谁？____.（《涉江采芙蓉》）
4 9．____,潦倒新停浊酒杯.（杜甫《登高》）
50．山寺钟鸣昼已昏,____.（孟浩然《夜归鹿门歌》）
51.____,哀民生之多艰.（屈原《离骚》）
52.一
天上人间.（李煜《浪淘沙》）
53．映阶碧草自春色,一
.（杜甫《蜀相》）
54．伏清白以死直兮,一
.（屈原《离骚》）
55．一种相思,____.（李清照《一剪梅》）
56．茕茕孑立,一
一、（李密《陈情表》）
57．老当益壮,____?穷且益坚,一（王勃《滕王阁序》）
58.一
知来者之可追.（陶渊明《归去来兮辞》） 59.____,使我不得开心颜？（李白《梦游天姥吟留别》） 60．戎马关山北,____.（杜甫《登岳阳楼》） 61．湖月照我影,____.（李白《梦游天姥吟留别》）
62．卧龙跃马终黄土,一
.（杜甫《阁夜》）
63.____,仙之人兮列如麻.（李白《梦游天姥吟留别》）
64.一
一,耳得之而为声,目遇之而成色.（苏轼《赤壁赋》） 65．莫听穿林打叶声,____.c苏轼《定风波》） 66.____,池鱼思故渊.（陶渊明《归园田居》） 67．昆山玉碎凤凰叫,一
一.（李贺《李凭箜篌引》） 68．事不目见耳闻,____,可乎？（苏轼《石钟山记》） 69．千呼万唤始出来,____.（白居易《琵琶行》） 70．乱石穿空,____
一.（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） 71.____,其叶沃若.（《诗经·氓》）
（责任编校／曾向宇）
简而言之:这篇文章为关于经典古诗文专业范文可作为古诗文和默写和训练方面的大学硕士与本科毕业论文古诗文论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献.
多感官互动训练系统在特殊教育学校语文教学中的作用
【摘要】对于如何让特殊教育学校的孩子们能够感知到精彩的外部世界,这个问题是非常值得思考的 多感官训练系统就是一种较好的教学方式,能够较好地促进特殊教育学校的孩子们康复 因此,将对特殊教育学校语文教学中.
小学经典诗文诵读和积累的探究
小学经典诗文的内容比较多,涉及到的作者也比较多 因此教师在教学过程中必须要结合小学生的学习实际做好诗文诵读和积累工作,帮助学生养成良好的诵读和积累习惯,拓展学生搜集资料和整理资料的能力,加强学生诵读意.
拓展训练在初中体育教学中的融入分析
彭延波拓展训练无论在内容还是形式上都可以非常轻松多元,将这一教学拓宽内容引入初中体育课堂,不仅能够迅速提升体育课的活力,也会弥补课本内容教学的局限 教师在将拓展训练引入课堂时要结合各方面的实际情况展开.
初中体育短跑技能的训练
短跑项目是初中体育教学训练的一个重点,这也是一项能够很好地反映学生运动能力和运动水平的项目 普遍来说,学生不具备太为丰富的短跑经验,从前的体育课的学习中,接受的短跑的专业训练也比较有限 因此,体育教师.