小学德育管理软件建设,本文是关于管理软件方面毕业论文模板范文与小学德育和管理软件和建设相关毕业论文模板范文.
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江苏南京市游府西街小学溧水分校（211200）俞
［摘 要］注重小学德育管理“软件”建设,这是现代德育管理的重要方向.班主任要矫正德育管理思想,从学生成长实际需要出发,优化管理环境,丰富活动形式,实施心理干预,对学生展开多重德育管理,以全面塑造学生德育品质.
［关键词］小学德育；软件建设；班主任
［中图分类号］G41［文献标识码］A［文章编号］10079068（2018）15009201
所谓德育管理软件,是指小学德育管理中的管理措施和管理方法,班级氛围、学生面貌、文化建设等.作为班级管理灵魂的班主任,需要有全局观念,对班级德育管理有综合评估,并制定切实可行的管理措施.环境建设、活动设置、心理干预,从不同视角展开管理操作,势必能够形成德育管理力量.
一、环境优化,营造德育管理氛围
班级德育管理呈现体系化、时代性,而环境建设管理属于德育管理重要内容.班级德育管理环境建设,是指班级文化氛围、班级管理制度、师生关系、生生关系、班级气氛等内容,班主任要注意利用多种优化手段,为班级提供良好环境改进契机.
班级德育管理环境建设中,需要多管齐下,调动一切可以调动的积极因素,这样才能获得最为理想的管理效果.首先,要建立完善的班级管理制度,利用制度公约等约束学生的行为,不妨与每一位学生签订德育管理责任书,在班级内形成遵守公约光荣的氛围.其次,不妨建立班级监督台,由学生具体负责相关管理,及时掌握班级德育管理动态,以便形成相应管理对策.再次,美化班级,班主任带领制作班级黑板报、宣传栏、学习园地,创设班级读书角,发动学生展开绘本图书轮读活动,以提升学生文化素养.最后,班主任与学生家长展开多重联系,让学生家长进入班级德育管理体制,为班级德育建设提供有效支持.
班主任牵头制定班级管理制度和公约,吸引学生家长参与班级管理和建设,都可以为学生带来德育成长机会.特别是班级文化氛围的建设,需要学生的积极参与,这对全面提升学生德育品质有重要意义.
二、活动设置,调动德育管理动力
班级德育管理活动设置时,班主任要深入到学生群体之中,充分了解学生实际需要.德育活动形式众多,文化活动、娱乐活动、体育活动、社会公益活动、思想交流活动等,都可以为学生提供思想成长机会.
文化活动包括班级文化环境的建设,以及主题班会、作文竞赛、演讲比赛、歌咏比赛、故事会等,不管是班级组织还是学校组织,班主任都要积极发动学生参与其中,以便获得丰富德育成果.娱乐活动包括文艺晚会、演唱会、灯谜活动等,学生对娱乐活动最为倾心,班主任要做好宣传发动工作,以提升其德育有效性.体育活动也是学生比较喜欢的,包括各种球类比赛、游戏比赛,可以是班级内的,也可以是班级间的.社会公益活动是价值度更高的德育活动设置,发动学生走进社区、走上街头,发放传单,展开社会调查,写主题活动方面的习作,或者是深入到学生家庭展开一些社会调查,都能够给学生带来丰富认知视野.班主任为学生设计众多德育活动,德育在实践中得以落实,符合学生思想成长基本规律.
班级开展多种形式的德育活动,不仅极大丰富了学生文化学习生活,也为学生思想成长创造良机.班主任发动学生在活动中逐渐认识自我、认识班集体,这是活生生的德育教育,对学生思想品质形成有重要助力作用.
三、心理干预,提升德育管理品质
小学生处于心理成长关键期,其思想还比较单纯,很容易受到一些外界因素的诱惑和影响.班主任要注意学生心理变化趋向,针对性展开心理调查,并给出必要的心理干预.通过集体座谈、个别谈话、调查问卷等形式,了解学生基本诉求,以便给出必要的心理干预措施.从心理角度展开德育管理,符合现代德育管理发展大势,具有很强的时代性,其操作效果也更值得期待.
心理干预包括众多方面,班主任要有敏锐的洞察力,及时发现学生的心理变化,特别要注意选择适当的干预时机.如班级出现玩手机游戏现象,班主任一方面要做好学生家长的工作,对学生玩手机条件给出必要的限制；另一方面,班主任还要针对这一典型现象展开必要的德育管理.首先是组织学生开展主题班会活动,以“玩手机游戏害处多”作为班会主题,发动学生围绕这一主题展开深入讨论.让学生自觉体悟到玩手机游戏的害处,以便形成戒除手机游戏的主动力.其次,找学生谈心,为学生讲清楚玩手机游戏的诸多不良影响,树立典型学习榜样,在班级内形成良好风气.最后,发动学生围绕手机游戏话题展开思想检查,制定戒除手机游戏的策略和方法.
心理干预要走进学生心里,只有充分了解学生精神诉求,才能给出适当的干预和引导.
环境优化包括众多内容,班主任要组织学生展开精细化操作；活动设置时,班主任要结合学生实际,精心选择活动形式,提升德育管理品质；在心理干预方面,班主任要遵循基本规律,为学生提供到位心理辅导.强化德育管理“软件”建设,符合学生成长诉求,具有极强的针对性,需要班主任做出更多主观努力.
（责编韦淑红）
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