进一步推进十九大精神进高校校园路径探析新时代加强高校意识形态传播的重要载体,本文是意识形态相关专科毕业论文范文与意识形态和新时代和载体类参考文献格式范文.
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摘 要：2017 年10 月18 日—10 月24 日,中国第十九届全国代表大会在北京人民大会堂举行,总书记作了激动人心的报告,会后全国各地陆续开展学习党的十九大精神的专题报告会.文章主要针对高校在过去半年内对党的十九大精神学习的情况进行分析,从而在进一步推进十九大精神进高校校园、加强高校意识形态的传播等方面作出措施性的探究.
关键词：十九大精神；高校校园思想政治教育；意识形态
一、坚持以党的领导为核心,建立领导责任制
总书记在十九大报告中强调,坚持党对一切工作的领导.纵观我们党的发展历史,在领导权这一问题上是不允许含糊的,必须要牢牢掌握在自己的手中,必须把坚持党的领导作为出发点和落脚点.因此,在宣传十九大精神时必须坚持党的领导,高校党委作为领导班子首先必须作出表率,要全方位地学习十九大精神,要杜绝形式主义学习,从根子里对内容进行深刻剖析.唯有当领导班子把十九大精神真切学习和落实了,才能在真正意义上坚持党的领导作用,才能进一步把十九大精神与本校的实际情况相结合,开展关于学习十九大精神的校本课程.在学习十九大精神的过程中,应该明确这是一个政治任务,各级党委必须要建立领导责任制,高校党委书记作为第一负责人要积极组织开展各种活动,确保党的十九大精神通俗易懂,一旦未能达成目标,必须要追究相关责任人的责任,从而体现出党和国家对本次学习的重视.
二、建立长期有效的宣传机制
十九大召开之初,各地都掀起了学习十九大精神的热潮,但随着时间的推移已经慢慢褪色.如何让十九大精神在接下来五年能够一直影响大学生的思想价值观,这才是高校思想政治教育应该思考和研究的方向.笔者认为,学习十九大精神是一个长期的领悟过程,必须建立起相应的有效的宣传制度.加强组织领导,推动形成学习宣传贯彻十九大精神的长效制度.建立全面有效的制度是确保十九大精神“进高校、进头脑”的根本保证.因此,要加强组织领导,强化顶层设计,建立健全的管理体制、运行机制、评价机制和人才队伍等方面的制度支撑,保证学习宣传贯彻工作能深入、长期坚持下去；同时,要着力在落细落小落实上下功夫,促进学校积极发现、主动工作中的难题,务求实效.但目前很多高校都尚未形成自己的宣传机制,很多只是为了应付上级部门的检查,例如,建立宣传栏、微信公众号简单地推几篇文章,实际上关注的人寥寥无几,等到热潮一过,学生也就一点意识也没有了.这种形式主义的学习收效甚微.但是也有高校充分结合了具体情况,建立了一系列的宣传制度,上到党委,下到学生社团,这已经走在了高校思想政治教育的前列,学生必然会充分地学习到十九大精神的精髓.
三、以“互联网+”为载体,紧跟新时代的步伐
根据2017年4月中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的第40次《中国互联网络发展情况报告》显示,截至2017年6月,我国网民规模达到7.51亿人、互联网普及率为54.3%,手机网民规模达7.24亿人,较2016年底增加2830万人,其中,手机网民占比高达96.3%,移动互联网主导地位更加强化,而在线教育的用户规模已经迅速达到1.44亿人.总书记在全国高校思想政治工作会议上指出：“要运用新媒体技术使工作活起来,推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合,增强时代感和吸引力.”如何运用新媒体技术推进和创新高校思想政治工作,回答“立德树人”的根本问题,在高校真正形成清朗的、富有时代特点的、具有吸引力的网络文化育人氛围成为新时期教育工作者亟待解答的重大课题.宣传十九大精神可以充分利用现代教育技术进行线上线下混合式教学,以充分发挥传统教学方式和数字化网络的双重优势,图文并茂地将十九大精神知识点汇集到一起,构建出一幅立体的、生动的、数据化的全新格局.不少高校已开始结合青年学生的兴趣、需求,开发了系列网络课程,提供线上线下的项目、产品和服务,依托微信、微博等平台开展了一系列线上活动.但是在开发过程中的途径都比较单一和笼统,只是大体介绍了十九大的情况,并没有对内容进行深刻解读,因此,可以利用多媒体平台对相关内容进行生动而立体的介绍,比如回顾建党历史,回忆党97年走过的光辉历程等.唯有对这些历史都有充分理解,唯有对党的历史有足够认识的人才能真正理解十九大的内容和精神,才能真正把握新时代中国的发展方向,因此在信息时代下,以“互联网+”为载体的新媒体要承担更多的责任,同时对新时代运营新媒体的人才提出了更高的要求,即必须要充分利用好新媒体这个新工具,对十九大精神,甚至是对高校的思想政治教育和加强正确意识形态传播方面作出重要的奉献.
四、以学生为主体,发挥优秀学生党员的先锋模范作用
总书记强调：“青年兴则国家兴,青年强则国家强.青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望.中国梦是历史的、现实的,也是未来的；是我们这一代的,更是青年一代的.中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗为现实.全党要关心和爱护青年,为他们实现人生出彩搭建舞台.”因此在学习和宣传十九大精神时必须要以青年学生为主体,在学习的过程中多以贴近学生生活的内容展开学习,让学生能真真切切地感到和明白自己的责任.在十九大之后,不少高校都第一时间积极组织和开展著名的专家学者对十九大精神的解读活动.但笔者认为对于高校学子而言,这样并不能让他们深刻理解,因为专家们具有渊博的知识,思考的角度往往很高深,而学生并不能站在这么高的角度去思考问题,因此就会出现学生感到内容很枯燥,基本放弃聆听的现象,更不要说进行深刻地学习和理解了.要解决这一矛盾,笔者认为应该发挥优秀学生党员的先锋模范作用,学生党员作为特殊的一份子,既要承担党员的义务,同时又是学生,如果让优秀的学生党员去开宣讲会,必然会从学生的角度出发去分析十九大内容对其的影响,比如,可以感同身受地回顾之前的变化,一起憧憬未来的2035年,一起努力奋斗把我们国家建立成富强文明和谐美丽的社会主义现代化强国等.同时,学生党员作为同龄人,能够知道我们这一代青年人的心理特点,因此在这一方面应该能带来很好的效果.
五、与具体学科相结合,将内容生动形象化
十九大是个政治话题,理工科生对数字比较敏感,更加关注技术的更新、发明和应用.因此,要与具体学科相结合,让理工科学生具体了解十九大报告.例如,南京邮电大学把十九大绘就的蓝图数字化、具象化.因为文理科思维具有巨大的差别,十九大更多涉及的是政治话题,这对于平时少关注政治话题的理科生来说理解是有些吃力,但是换成理工科的具体数据就容易理解多了.因此,在学习十九大内容和精神时,不能妄想一蹴而就,要根据学生的不同类型进行分析,结合不同的具体学科来学习,这样才能真正将十九大精神学习透彻.
推进十九大精神进高校校园的工作既是新时代高校思想政治教育工作的第一步,也是加强高校意识形态传播的重要载体.各高校虽然已经在稳步进行,但是在推进的过程中仍然发现一些问题,唯有在发现问题中不断解决问题,才能使大学生深刻了解党的十九大的内容和精神,为社会主义现代化强国的建设培育优秀的建设者和接班人.
参考文献
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[基金项目：2018年广东省大学生科技创新培育专项资金项目阶段性成果（项目编号：pdjhb0317）]
（作者单位：岭南师范学院法政学院）
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