海南自贸区背景下应用型物流人才培养模式,本文是关于人才培养类本科论文怎么写跟自贸区和人才培养和物流有关论文范文资料.
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随着我国物流产业的快速发展,物流类专业人才的缺口,已是全球经济活动中12 类人才缺口之一,应用型物流人才更是供不应求.海南自由贸易区的正式建立,实行高水平的贸易和投资自由化便利化政策,推动服务贸易加快发展,推进航运逐步开放,新的政策环境、经济环境和社会环境对海南应用型物流人才的培养带来机遇与挑战,这亟需在培养人才的过程中注重培养目标、教学计划、课程设置、课时安排等方面积极地试点转型,有针对性地培养应用型物流人才.
一、自贸区背景下应用型物流人才培养模式的总体思路
1. 应符合自贸区建设的需要
应用型本科院校的办学宗旨是服务地方经济,其专业设置、人才目标及科学研究都围绕着地方社会经济发展,特别是制定人才培养模式时要体现鲜明的区域经济特色、学科专业特色和生源特色；在海南自贸区建设中明确提出加快发展服务贸易,推进航运逐步开放,全面提升航运服务能力.鉴于此,海南省内应用型本科院校应抓住这有利时机,开设相关专业课程,丰富有关自贸区领域的专业知识教学内容,为当地的自贸区建设培养适用的专业人才.
2. 应符合海上丝绸之路战略的需要
海南四面环海,扼守着祖国的南大门南海,是我国通往东南亚、澳洲等国家和地区的交通枢纽；在2015 年3 月我国发布的“一带一路”规划中,海南省被定义为21 世纪海上丝绸之路建设的桥头堡和先行区,在这样的背景下,海南自贸区的建立将以物流业作为重要切入点,使海南融入21 世纪海上丝绸之路建设中,与区域内东盟等国家开展多方面的交流和合作,这需要大量掌握国际贸易知识、物流金融、了解跨国企业文化并精通外语等复合型国际物流人才.
3. 应符合应符合当地行业企业、岗位能力的需要
近几年来,国家对海南实施了国际旅游岛建设、“海上丝绸之路”、自由贸易区( 港) 等战略,促进海南物流行业的快速发展,市场对物流人才的需求与日俱增,需要大量的专业人才,如智慧供应链管理人才、物流大数据人才、冷链物流人才、邮轮管理人才等；为此政府应探索人才培养机制,做好规划,对高校而言,要不断完善学科体系,倡导工学结合,强化校企合作,开展应用型物流专项人才的培养计划,培养理论知识与实践能力兼备的复合型人才；另外充分借助社会力量,积极引进物流高级管理人才,发挥其为海南现代化物流的发展提供智力支持.
二、面向海南自贸区应用型物流人才新技能要求
1. 人才需求国际化
随着海南自贸区的建立和“海上丝绸之路”战略的全面推进,海南将与周边国家、东盟等世界各国的贸易往来和商业合作会更加频繁,极大地促进国际物流的发展,需要大量熟悉相关国际法律、协定、惯例等规则和制度,特别是要掌握区域国家政策环境和跨国企业文化的国际贸易、国际物流类的复合型人才.随着跨国公司业务整合的推进,物流企业对经营管理人才的要求也不断提高,需要长期的中高层管理实际经验,熟悉现代国际贸易、国际转移、国际采购、航运知识、现代港口仓储等知识,以及良好的英语沟通能力[1],也就是说,基于海南区域经济和区域物流发展的特点,面向进出口贸易服务、国际物流运作、国际物流通关和综合管理等工作.
2. 港口人才需求专业化
海南是面对太平洋和印度洋的重要开放门户,自由贸易区的推进将无疑为海南港口物流发展提供了良好的契机,需要具备丰富的专门知识和专业技能的现代港口物流人才.首先,标准化、信息化、集约化是将来港口物流服务业主要发展方向,港口物流管理人员应具备多方面的知识,包括贸易、金融、运输、系统工程、信息技术等,才能满足自贸区港口物流发展的要求.第二,以云计算、大数据、物联网、智能控制等新一代信息技术与现代化基础设施设备、港口运输业务深度融合、协同一体化,是智慧港口发展的基础.第三,良好的沟通能力是企业管理中员工最基本的要求,港口既是货物海陆联运的枢纽,又是国际商品储存、集散的分拨中心,集物流服务中心、商务中心等、需要有丰富的管理经验来沟通协调、整合企业内外部资源、管理港口物流全过程的运作能力.另外,港口物流服务作为现代供应链的重要组成部分,其服务水平主要体现在货物装卸作业和仓储业务的信息系统管理上,通过有效的网络信息管理系统与供应商、客户和第三方物流服务的无缝对接来提供增值服务.因此,系统地掌握现代电子信息处理与应用技术是未来港口物流管理人才的基本要求[2].
3. 跨境电商物流技能
近几年来,随着跨境电商为代表的新型贸易发展脚步正在逐渐加快,自贸区跨境电子商务试点的推开,为跨境电商搭建平台,自贸区“境内关外”的特性将更有利于跨境电商物流模式不断创新发展.因此,将来的跨境电商物流人才要求掌握电子商务物流管理流程中的基本原理以及电子商务物流管理流程中的操作方法,具备跨境运输操作能力、跨境运输营销能力、跨境电商仓储与配送能力,即要求交易达成前具有市场宏观分析能力、íóD×÷?üá|、&plun;êêD3?μ?·?DD?aó?êD3?μ÷2éμüá|、é&igre;?·?aê?2ú&egre;¨μ?&plun;￡?¤&ogre;aê?、ê&igre;&plun;êêD3?μ°êt2?μüá|、&plun;&agre;1?êD3?·¨?é·¨1?μüá|、ê&igre;á·×éo?1ú?êá÷ó?&plun;¨1?&plun;¨?&igre;μüá|、&igre;¨2&ugre;×÷?üá|,交易达成过程中有较强沟通能力,又要求在交易达成后较好处理客户关系和客户终端能力,规避风险和争议的能力[3].
4. 物流金融技能
物流金融伴随着物流产业的发展而产生,是一种创新型的第三方物流服务产品,作为物流业一项创新型增值业务,有利于拓宽物流业的发展领域,增强物流业的竞争力.随着自贸区服务功能的创新与发展,自贸区物流金融业务类型、质押物种都会更多,需要掌握物流金融管理的专业知识和技术技能,现代物流金融的表现形式和运作模式,面向金融业、租赁和商务服务业等领域,能胜任仓单质押融资、保税仓融资、物流金融监管和物流金融风控等工作,对供应链物流业务非常熟练,对市场走势要有准确的判断,并具备敏捷的思维判断能力和应变能力.
三、海南自贸区建设背景下应用型物流人才培养模式对策
1. 明确港口物流管理专业的人才培养目标
任何培训模式都是以人才培养目标为基础的,在高职物流管理专业人才培养中,有必要明确培养目标,注重物流企业对港口物流管理人才的实际需求.海南高职院校的办学定位是“地方化、应用化、国际化”,其培养目标是“能力型、应用型、创新型”,这是物流管理专业所特有的.新时期物流管理人员需要掌握现代物流管理知识和国际物流管理知识,培养学生的自贸区“境内关外”的通关能力、港口及航运操作能力、跨境电商仓储与配送能力、现代物流金融的表现型和运作模式、现代物流金融服务创新和物流金融风险防范与控制等,以适应自贸区建设发展的需要.此外,现代物流管理应用型人才还需要熟悉物流企业的财务管理、信息管理和法律的相关知识,这样高素质的物流管理专业学生毕业之后,就可以胜任港口物流运作、跨境电商仓储与配送等相关岗位工作.为了提高学生的物流管理综合能力,应用型本科院校在培养物流管理人才的过程中,必须把提高学生的实践能力作为一个重要的培养目标,只有以高技能港口物流管理人才培养为目标,并在职业素养上加强学生跨国团队合作精神和国际公约法规素养的培养,才能满足自贸区发展的实际需要.
2. 强化师资队伍建设,营造人才培养氛围
师资队伍建设是各大高校开展教育工作的永恒主题,不断提高教育教学质量,培养高素质应用型人才,教师是关键.为了适应未来海南自贸区的经济发展的需要,必须培养一支适应物流教育发展趋势的师资队伍.第一,各大院校将加大物流专业教育的投入,多组织高校专业教师参加国内外各种专业培训,行业会议,培养具有良好基础、优秀教学技能、进取精神的专业教师,加强物流师资队伍建设,提升教师队伍水平.第二,学校应建立激励机制,鼓励物流专业的年轻教师到企业挂职锻炼,并要求有实际工作岗位和掌握相关知识的实践操作,培养教师的实践生产能力,促进教师综合素质的提高,创造出一个新的教师队伍.第三,采用人才引进与智力引进、开放渠道、公开招聘、引进优秀人才相结合的方法,优化师资队伍结构.例如可以从企业招聘有丰富的现场经验、组织能力强的技术人员充实教师队伍,各高校的人事部门应对人才引进的政策进行适当的调整,加大企业教师招聘力度,提高教师待遇,对于实践工作能力强的可以适当降低门槛,并给予相关的荣誉,调动他们的积极性.同时,邀请来自校外的专家学者、企业行业领导到校,定期举行专业讲座,讨论,从而提高专业教学质量,建设一支满足专业需要的双师型教学团队.
3. 针对岗位需求,构建应用型物流专业课程体系
物流专业课程的设置必须针对海南自贸区建设中物流行业所需的职业岗位及职业技能来进行.在国际物流管理能力方面,应开设国际贸易理论与实务、国际物流、物流英语、进出口报关报检、港口物流、物流金融、国际货运*实务等核心课程；在物流信息管理能力方面,开设物流信息系统、物流系统仿真、物流装备与技术等课程；在物流运作管理能力方面,仓储与配送管理、运输管理、采购管理、物流法律法规、物流运作管理、第三方物流、物流项目管理、电子商务与物流、物流企业营销、冷链物流等课程.另外,开设国际金融、投资、合同法、人际关系与沟通等方面相关选修课程,体现了专业技能、信息技术、管理及沟通能力的融合.
4. 强化校企优势互补,为海南物流业提供强大的人才保障
企业的需求是高校确定专业技术人才培养目标的根本依据,教育只有面向市场,以就业为导向,以岗位需求为标准才会有出路,而校企合作就是高校物流人才培养的必经之路.高校应该加强与各类物流企业深入合作,双方共同制定人才培养目标和人才培养方案[4],根据物流企业提出的培养目标,岗位需求,针对企业实际需要培养毕业生,学生在完成规定的理论课程的同时,也要加强实践操作能力的训练,一方面通过校内建设的各类实验室、实训室进行训练；另外一方面,通过在校外的实践教学基地通过顶岗实习、小学期训练、专业素质训练、假期社会实践、毕业实习等各类实训课程,在学校和企业专兼教师协同指导下,边做边学,最后达到胜任相关岗位工作的目标.海南自贸区的设立,必将促进物流业快速发展,尤其是港口物流业,为保障海南港口物流业的人才储备,建立港口物流发展的人才基地,加强高校与企业之间的沟通,在政策上尽量解决企业的实际困难,降低企业提供实践教学基地带来的成本,实现高校和企业的合作共赢.另外政府还应加大引进人才优惠政策力度,吸引了优秀人才为本地经济建设服务.
四、结语
随着海南自贸区时代的到来,物流企业服务模式的创新将促进高校教育模式的改革,高校应以就业为导向,深化教育教学改革,进行全面创新,优化培训渠道,注重人才培养的实用性和创新性,培养出符合自贸区发展需求的应用型、复合型、创新型人才,为自贸区经济发展提供强有力的人才支撑.
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