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招生工作论文参考文献：
地方师院招生工作应对招考改革的对策研究
刘 波 王艳春 长春师范大学
摘 要：本文通过对目前地方师范院校招生现状的分析以及招考改革的内容分析,总结出地方师范院校所面临的挑战,在此基础上,针对地方师范院校招生工作,在专业建设、培养方案、招生章程、招生计划、招生宣传、招考政策解读等方面提出了建议.
关键词：师范院校；招生制度改革；对策
中图分类号：G657.32?文献识别码：A?文章编号：1001-828X(2017)036-0-02
高考招生制度改革“牵一发而动全身”,是一项涉及面广、影响深远的深层次变革,需要政府、学校和社会的广泛参与,需要高等教育和基础教育、高等学校和中小学校的协同探索.[1]本文主要探讨地方师范院校的招生工作,如何应对招生制度改革带来的影响.招生制度改革不仅关系到高等学校选拔合格生源,而且也对考生起到决定性的引导作用.一直来也都是教育界研讨的热点问题,是教育改革的关键.
一、目前地方师范院校招生现状
1.生源竞争激烈
近年来,随着高考生源数量的逐年减少,各高校的生源生源竞争也随着升温,且竞争压力逐渐增大,不仅仅是重点大学,一般省属院校同样面临着窘境,同时地方师范院校的压力尤为明显.2015 年浙江省共有 31.79 万考生报考高校招,比去年约减 9%.其中,普通高考报名 28.00 万人(文科 10.28 万,理科17.72 万),比去年减少2.86 万人.[2]
2.生源质量下降
随着高校大幅度的扩招,使我国很快进入了高等教育大众化的行列,生源质量呈大幅度下降趋势,师范院校面临着严峻的生源质量问题,地方师范院校尤为突出.根据教育部统计数据,1999 年至2016 年我国普通高校数量从1071所增加到2595所,增加了1524所.其中,本科院校从597所增加到1236所,增加了639所.[3]生源数量在减少,而高校数量在增加,增加了考生的录取率,生源质量下降趋势明显,因此优质生源竞争更加激烈.
二、招生制度改革内容与要求
2014年开始新一轮高考综合改革,国务院发布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,《实施意见》提出,要坚持育人为本,遵循教育规律；着力完善规则,确保公平公正；体现科学高效,提高选拔水平；加强统筹谋划,积极稳妥推进.《实施意见》要求,2014年启动考试招生制度改革试点,2017年全面推进,到2020年,基本建立中国特色现代教育考试招生制度,形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式,健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制,构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习立交桥.
2017年,首批试点城市浙江和上海,开始采用最新的高考改革方案进行招生.笔者结合2017年浙江实际的招生录取情况,总结新一轮高考招生制度改革对高校的影响大体包括以下三个方面：
第一,设置专业选考科目.高校需要提前三年公布学校招生专业的选考科目.考生只要有一个科目与专业选考科目相同即可报考该专业.
第二,取消录取批次,2017年浙江省不再设置录取批次,开始采用分段录取方式.普通类考生分三段,分别按实考人数的20%、60%、90%确定.[4]没有了录取批次的限制,各高校间可以公平竞争优质生源.
第三,改变志愿填报方式.浙江省录取实行专业平行志愿,以一个专业/类作为一个志愿单位.报考志愿改为专业+学校为一个志愿组合,每个考生可填报80个这样的志愿组合,且没有服从调剂选项.改革前的填报方式中,为了增加考生的录取几率,设置了服从调剂选项,这样对于服从调剂考生,院校有调剂的权利,而改革后的志愿没有了调剂转月选项,对于高校中,不被考生认可的专业来说,可能面临着没有生源的局面.
在新的招生制度改革背景下,地方师范院校面临的压力不仅仅是学校与学校之间的竞争,更重要是的是专业与专业之间的挑战(包括同一学校的不同专业和不同学校的同一专业),当全国均采用这种投档方式时,势必会产生“适者生存,优胜劣汰”的结果,这就要求地方师范院校及时认清所面临的挑战和机遇,及时制定应对措施.
三、应对招考改革的几点建议
1.加强专业建设
第一,随着志愿填报方式的改变,地方师范院校应该把重心放在专业建设上,加强专业建设,进行专业调整,形成具有明显特色的品牌专业,以增强学校的办学实力,提高影响力,以适应新一轮的招生制度改革.以我校为例,我校在2017年吉林省开展的英语专业综合评价工作中,英语专业全省排名第三.同时,在本年度招生工作中取得了明显的效果,该专业的第一志愿录取率达到90%,说明考生对该专业的认可程度非常高.另外,还要集中优势力量,办特色专业.第二,对于招生不好的专业,学校应该采取减、缓、停招的办法,对专业进行整改.第三,要科学合理的设置每个专业的选考科目.选考科目的设置关系到招生的数量和质量,各学校都应慎重考虑,根据实际情况科学合理的进行设置.既要保证生源数量,又要保证生源质量.
2.科学制定专业培养方案
要从实践出发,本着服务地方经济建设的原则,培养出社会需要的、实践能力强的学生.普通高校入学考试方式与内容改革,以及招生录取机制改革,将使未来的高校生源在知识结构、兴趣特长、能力素质结构等方面发生新的变化,必然对高校人才培养和教学工作带来深刻影响.[5] 地方师范院校要认真思考和研究这一问题,要因材施教,根据学生特点,更新和完善培养方案.
3.完善招生章程
招生章程是学校进行招生工作的基本原则和录取的基本准则,在新的招生制度改革背景下,根据不同情况逐步完善招生章程,重点是根据实际情况,完善招生录取规则,使得招生录取工作有理可依,有据可循.
4.科学制定招生计划
招生计划的制定是一个既复杂又关键的工作.地方师范院校制定招生计划需要考虑以下三方面内容：第一,要通盘考虑学校事业整体发展的需要,根据学校的定位,发展目标,发展方向,合理编制招生计划.第二,要发挥招生计划的杠杆调节作用,促进学校专业调整,保障学校科学宏观的顶层设计落到实处.第三,合理制定招生计划要本着促进学校内涵发展,坚持合理定位、科学谋划,体现科学选才、公平公正,坚持教育资源合理配置,要充分利用各种数据资源完善招生计划的数据积累.
5.加大招生宣传力度
招生制度改革背景下,高校的招生宣传将成为招生工作的一项重头戏,做好招生宣传工作是完成招生任务的重要保障,因此地方师范院校要加大招生宣力度,构建长效、立体、综合招生宣传模式.把招生宣传工作放在招生工作的各个阶段,不同时期采取不同的宣传策略；建立学校+院系+招办+就业的立体化宣传主体,学校侧重整体的内容的宣传,院系侧重专业内容的宣传,招办侧重招生政策的解读,就业侧重就业趋势的介绍.这样宣传使其作为一个学校的宣传整体,统一起来,宣传效果会更加明显；广泛采用综合的宣传方式,传统媒体与新媒体技术的结合,线上与线下的宣传方式结合.还要广泛拓展宣传方式,比如网络直播平台开辟高校招生宣传的新阵地.在不同的宣传时期,合理运用各种宣传方式,打组合拳,才能获得事半功倍的宣传效果.
6.招考政策解读
随着新一轮招生制度的改革的深入进行,全国各个高校均在积极准备筹划本校的专业调整和布局,优化学校的资源配置,这要求各高校招生部门的工作人员及时了解、领会教育部下发的新政策,并传达到各个部分、学院,使得不论是学生还是老师均了解政策,这样才有利于学校对教育资源进行合理配置和调整,符合学校发展需要,以适应改革的需要,尤其是为学校提炼办学特色、精准定位、发挥优势创造有利条件.[6]
四、结语
总之,在新一轮招生制度改的背景下,地方师范院校招生工作面临机遇和挑战,地方师范院校要根据改革的具体要求,结合学校实际发展情况,通过调整专业结构、科学制定专业培养方案、完善招生章程、合理制定招生计划、加大宣传力度、招考政策解读等六个方面进行工作调整,以适应改革的需要和社会的需求.
参考文献：
[1]钟秉林.高等学校要主动应对高考招生制度改革新挑战[J].高等教育研究,2015,36(3):27-31.
[2]葛奇伟.新形势下高职院校招生宣传工作机制创新研究[J].高教学刊,2017(4):167-168.
[3]郭栋,郝镳.互联网时代高校招生宣传的策略[J].管理观察,2017(3):97-98+101.
[4]浙江省.2017年浙江省普通高校招生工作实施意见.2017-4-22.
[5]钟秉林.高等学校要主动应对高考招生制度改革新挑战[J].高等教育研究,2015,36(3):27-31.
[6]白鹤龙.实现高等教育资源配置改革的思考[J].教育探索,2017(1):66-68.
作者简介：刘 波(1983-),男,汉族,吉林农安人,长春师范大学教务处 助理研究员,主要从事教学管理研究.
基金项目：本文系吉林省教育科学“十三五”规划2016年度课题“内涵式发展背景下地方师范院校招生改革探究”(GH16435).
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