语篇分析让英语阅读教学活起来,本文是关于阅读教学相关论文怎么撰写跟英语阅读和活起来和教学有关研究生毕业论文范文.
阅读教学论文参考文献：
江苏江安高级中学（226534）徐相涛
［摘 要］英语阅读教学一直以来是高中英语教学的重难点,语篇分析作为一种能高效且准确解读阅读文本的阅读方法,不仅能够帮助体把握阅读文本的结构内容,还能够提高学生的阅读能力,使学生在整体感知阅读的基础上,了解作者的写作意图,并对阅读内容进行深层分析.从语篇分析着手,改善传统的英语教学方法,探讨如何提高高中生英语的阅读能力.
［关键词］高中英语 阅读教学 语篇分析
［中图分类号］G633.41［文献标识码］A［文章编号］1674-6058(2016)18-0061
传统的英语阅读教学方法侧重对阅读文章内容的理解,重视词汇和句子含义的分析,这种教学方法将学生的思考范围局限在文本理解上,忽视了阅读文章整体结构的把握,一叶障目,不见泰山,这样就易导致学生做题时思维不能发散,阅读能力提高缓慢,久而久之,学生会失去阅读理解的兴趣.因此,我们建议教师在进行阅读教学时,要教会学生多多使用语篇分析的阅读技巧,了解文章的历史文化背景,全面地把握阅读文章的结构,分析文章的逻辑结构以及上下文衔接.经过系统的训练,学生掌握这一阅读技巧,从阅读中感受到成就和乐趣后,阅读理解就会变成一件轻松快乐的事情.
一、知己知彼,百战不殆——了解阅读文本的文化背景
众所周知,语言是文化的载体,每种语言都会有其特定的文化背景.由于中外的民族风俗、文化差异和历史背景等方面的差异,所呈现的语言、文字,即表达方式和思维方式都会存在着这样或那样的不同,因此在进行阅读理解时,教师要引导学生了解文章的历史背景、创作背景,探索作者的创作意图,不同的文本体裁也会有不同的表达思想.例如,记叙文通常可以从故事和人物行为中阐发出作者的写作意图；议论文通常是为了说服读者接受某一种观点；还有一些新闻报道、科普文化类的阅读文本,主要是劝告读者或给读者一些建议等等.
例如,在讲授牛津高中英语模块一Unit1Reading时,在学习课文前,我请学生预览课文,学生提出问题,在进行文本的讲解前,我先通过图片展示,向学生大致地介绍了英国的工业发展史,正因为一场工业革命,英国使用大量蒸汽机进行生产纺织品,不注意环境保护,导致英国的环境恶化,气候也逐渐变化,于是城市总是被浓浓的雾笼罩,成了有名的雾都,也就是为什么当文章中的主人公出门时,居然会在浓雾里迷失了方向,进而发生了一件好心人帮助她走出浓雾的故事.学生在了解到英国的工业发展史后,对文本产生了更大的阅读兴趣,有利于下面的阅读教学.
教师在向学生介绍阅读文本的背景的时候,不仅能够促进学生对文本的理解,提高学生的阅读能力,还能够丰富学生的阅读知识,通过了解外国的语言、文化、风俗习惯等,进一步深化英语学习的动机,全方位提高学生英语的综合素质.
二、纵观全局,循序渐进——整体感知语篇内容,重点分析上下文衔接
在介绍完阅读文本的写作背景,大致了解作者的写作意图之后,教师就要指导学生理解文本.在传统的阅读教学时,教师往往会让学生对文本进行逐句翻译,遇到重点词汇或句型,再仔细讲解,如此方法既浪费时间,又很难提高学生阅读理解的能力.语篇分析这一阅读方法可以很好地帮助体感知文章,因为语篇分析更关注的是学生对文章的衔接与连贯的内容的理解,这是语篇分析的重要内容,学生只有全面地把握阅读文本的内容,联系上下文,结合文章的中心思想,分析文章中一些重点词汇或语句的隐含意思,才能更准确地理解作者的创作意图和表达思想.
教师要指导学生找出文本中重要的隐藏内容,帮助学生充分理解文本,了解相关的语法知识,进一步整理清楚文章的脉络和结构.
文本的理解关键在于学生对文本整体的把握,整体感知文本内容,重点分析阅读文本中上下衔接的部分,促进学生对文本的理解,深化知识结构,帮助学生进一步提高阅读理解能力.
三、脚踏实地,一丝不苟——细致解读语篇的重点内容
在总览全文、理解阅读文本的前后衔接的内容之后,教师要引导学生理解把握文本的重点内容,如语篇中重点字词句的解读、句子与句子之间的逻辑结构,分析段落之间的层次关系等等,帮助学生加深对文本内容的理解,由表及里,使学生从细节上把握文章的内涵,进一步加强学生对文章的内涵的认知.
需要注意的是,语篇分析切忌囫囵吞枣,一味求快,如此不仅误解了其整体把握的内涵,也忽视了细节之处的理解.因此,教师在细致解读方面还需对学生多多指导,引导学生细致地理解语篇中的重点内容,查找关键信息.阅读文本讲解完后,教师还需要对阅读材料进行总结,再一次归纳文章的主旨,加深学生对文本的印象,以后再遇到相似的文本就能轻松地应对.
总之,语篇分析在高中英语阅读教学的应用中是十分有效的.在阅读教学中,教师要经常使用语篇分析的教学方法,培养体把握文章、联系上下文、分析句段之间的逻辑关系,关注文章隐含词句的意思的意识,指导学生掌握语篇分析的阅读方法,使学生养成独立阅读的习惯,提高学生的阅读理解能力.
（责任编辑李璐）
上文结论,这是一篇关于英语阅读和活起来和教学方面的阅读教学论文题目、论文提纲、阅读教学论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
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