当前位置:大学毕业论文> 专科论文>材料浏览

幼儿语言在职毕业论文范文 和试析幼儿语言能力的培养方法类本科论文开题报告范文

主题:幼儿语言论文写作 时间:2024-02-23

试析幼儿语言能力的培养方法,本文是幼儿语言方面有关论文范本和语言能力和幼儿语言能力和培养方面本科论文开题报告范文.

幼儿语言论文参考文献:

幼儿语言论文参考文献 大学生如何培养职业能力论文幼儿教师评职称论文论文方法有哪些上市公司盈利能力分析论文

江苏省昆山开发区蓬欣幼儿园 王燕

【摘 要】

幼儿在学习语言的时候,不仅要让幼儿具有模仿语言的能力,还应该指导幼儿从不同的角度去认识、描述事物.幼儿运用一定的语言内容、形式叙述和交流个人观点的能力,是幼儿语言学习和发展的主要表现之一.语言是人们交往的一个重要的工具,所以在幼儿阶段就应该为语言能力奠定基础.从《纲要》的要求可以看出,要培养、提高幼儿的语言表达能力,这与我们教师、家长是分布开的.我们在发展幼儿语言过程中要把握每个幼儿实际,掌握幼儿学习语言的规律,培养良好的语言习惯,创设良好的语言环境.

【关键词】

语言能力 阅读 环境 交往

幼儿的语言表达能力的发展和培养是需要依靠一个良好的语言环境,丰富的语言信息,致谢都可以通过教师在教学活动中、生活活动中展开.引导有的学习语言能力的表达,使幼儿养成积极运用语言表达的良好习惯,不是一朝一夕的事,作为教师应有足够的耐心去观察、引导孩子,抓住一切教育契机,灵活运用各种教育手段,让每一个孩子都能快乐的得到发展.

一、创造良好的语言环境,激发幼儿的语言兴趣

幼儿的语言能力的形成和发展都是需要在生活中慢慢实践的.在幼儿阶段,幼儿的语言表达能力是受到环境的影响.所以在学习、培养语言能力的时候,一个良好的语言环境是非常重要的.

通过各种感官直接感知,听、看、触、摸、尝、闻,等等,获得周围的一切知识,继而发展幼儿的语言.语言的发展提高了幼儿的认识能力,而认识范围的扩大,内容的加深又丰富了幼儿的语言.

1.倾听

发展幼儿语言能力的先决条件就是培养幼儿倾听能力.幼儿在学习语言之前,首先要学会的就是听,听懂了才能模仿着说.所以我们应该多给孩子创设一些倾听的环节,不如:听故事、听儿歌、听小朋友讲故事、听乐器和小动物的声音等等.在听懂以后再开始模仿.

2.观察

教师在教学活动中可以直接引导幼儿观察,尽量给一些提示性的问题,比如,在讲故事《小兔子乖乖》的时候,可以先和幼儿说: “你们来看一看大灰狼他怎么样了,变成了什么样子,猜猜看他会讲什么?”这样就可以让孩子们都带着问题,去看图片,听故事.

3多说

在老师提供图片,根据自己的能力,老师的提示语引导来说一说,多锻炼孩子说说,可以提高孩子的语言发展能力.老师可以多和孩子交流,让他们在没有任何压力下,多说.鼓励他们,让他们有表现自己的想法.如在讲故事《小鼹鼠过生日》时,提供的图片,引导他们说一说,小鼹鼠的礼物是什么,小鼹鼠发生了什么事情等等.有了多说的机会,孩子就会有表现自己的,同时更是加强了自己的语言能力.

4.想说

更具自己班级孩子喜欢被表扬,喜欢小礼物的特点,我多采用鼓励的方式,让他们想说.如谁能愿意上台给大家讲故事的,送给他一个大红花、拥抱、鼓掌等,谁能积极举手发言的送他一个大拇指,这样对他们既是肯定,也是对其他孩子的激励.一步一步地去引导、帮助他们.

语言环境对幼儿的语言影响真的是很大的,一个良好的、健康的环境会让幼儿的语言发展的更好,同时道德修养、文化水平、社会身份也会得到提高.所以我们要给幼儿创造一个良好的、健康的、和谐的语言环境,让他们在这种环境中发展语言,快乐地成长!

二、组织、鼓励幼儿积极参与语言交往活动,培养幼儿语言发展能力

培养幼儿良好语言交往能力,首先要创设平等和谐的氛围,让幼儿在交往中有话敢说.尊重幼儿,树立他们语言交往的信心.相信幼儿,恰当教给幼儿一些语言交往的方式.其次要鼓励幼儿,支持他们语言交往的行为.最后要以游戏的形式,促使幼儿在交往中有话会说.

1主题活动让幼儿获得必要的交往技能

幼儿同中开展许多有趣的主题活动,角色游戏中的“超市”“茶舍”等主题,能让幼儿在不同的环境中,学习、应用不同的语言,如幼儿去茶舍喝茶,需要用到“你好,请问要点些什么”“这是你点的东西,请慢用”“服务员,请问这里有没有××”等等,不同的生活用语.从最开始的简单的,到后来有了一定的经验以后的,进一层次.他们之间的语言交流就会丰富生动.

2游戏活动让幼儿增加了交往行为方式

幼儿最喜欢的就是玩游戏了,在游戏活动中,他们总能表现的那么的积极,所以在游戏活动中,也是他们运用语言机会最多的时候.在游戏中,幼儿以愉快的心情,学会了交往,学会了合作,并探索出一些交往的技能.如在音乐游戏“找朋友”中幼儿边找朋友边对朋友进行积极评价,使双方相互了解,增加友谊.

三、做好家园共育建设,促进幼儿的语言发展

苏霍林斯基说过: “没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育,都不可能完成培养人这一极其细致而复杂的任务.” 《纲要》中也提到:家庭是幼儿同的重要合作伙伴.现在大多孩子都是独生子女,很多时候都是一个人,所以很少有语言交流的机会,所以到了幼儿园可能会发生冲突.因此,良好的交往能力是非常重要的.

在家长工作中,要与家长沟通,让家长了解、认识到培养孩子交往的良好习惯与能力的重要性,指导家长培养幼儿的语言表达方法,使家长重视,并配合我们的工作,促进幼儿的语言发展.

1为阅读提供丰富的材料

家长可以在家里为孩子提供各种各样的图书,以图画为主,色彩鲜艳、主题突出的书,多让孩子看,陪孩子一起阅读.在阅读中培养孩子的语言能力.

2充分利用各种环境

到了周末,家长可以带孩子去图书馆、游乐园等地方,在玩的过程中,教孩子认识事物,鼓励孩子多多交谈,如:在饭店吃饭时,可以让孩子主动和管理人员、服务人员进行对话.

3充分利用各种媒体

有时候孩子在电视里面看过了一个动画片,立马就能和讲出来,这是因为孩子的模仿和接受能力是很强的,他们通常对好奇、新鲜的事物的接受能力比成人还要强.所以,我们可以充分利用这一点,选择一些对孩子有利的节目、动画,让他们在娱乐的过程中发展语言能力.

总之,促进语言发展,提高语言能力,对每个孩子来说都是受用终身的.对于幼儿而言,培养其语言交往能力是非常重要的,对他们的一生有着重要的影响,这不仅是幼儿全面健康发展的需要,而且也是幼儿将来适应社会,适应时展的基础.

上文评论,本文是关于对写作语言能力和幼儿语言能力和培养论文范文与课题研究的大学硕士、幼儿语言本科毕业论文幼儿语言论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料有帮助.

幼儿语言能力的培养和
江苏省常州大地幼稚园肖剑【摘要】语言是进行社会交流的重要工具 语言能力的培养是从幼儿时期开始的,教师要注意使用多种有效的方法和手段对幼儿的语言能力进行培养 【关键词】幼儿 语言能力 培养在人类社会中,.

中学语文教学应更注重语言能力的培养
随着关于语文课程的性质、功用……的研究不断深入,“语文”作为一个科目,它的本质特点、它与其他科目的区别越来越清晰 每个科目的材料是不同的音乐的材料是音符、旋律,绘画的材料是线条.

阅读应从娃娃抓起中班幼儿阅读能力的培养
石红娟江苏省宝应县望直港镇獐狮荡幼儿园 (225812)【摘要】前苏联教育实践家苏霍姆林斯基认为“阅读越早,对智力发展越有益 ”而“孩子的阅读开始越早,阅读时思维过.

学前教育幼儿舞蹈教学能力的培养方法分析
【摘 要】幼儿舞蹈教学是学前教育专业的重要必修课程之一,主要是培养幼儿教师具备舞蹈能力和舞蹈创编能力,从舞蹈教学语言能力、示范能力还有创编能力入手进行教学,培养多元化的学前教育专业性人才 本文分析了培.

论文大全