贵州客家传统山歌文化的校园传承,本文是山歌方面毕业论文范文和客家和山歌和校园传承方面论文范文例文.
山歌论文参考文献：
【摘 要】贵州传统客家山歌历史悠久,其中具有丰富的文化内涵.将贵州客家传统山歌文化融合到校园中,有助于学生增加对贵州客家传统山歌文化的了解,促进我国传统民族山歌的传承与发展.
【关键词】贵州客家山歌；传统山歌文化；校园；传承方法
中图分类号：G626.5 文献标识码：A 文章编号：ISSN1005-4197（2018）12-0003-01
1 贵州客家山歌概述
山歌一般是指劳动人民在山野、田间、牧场劳作中触景生情,抒发内心感情即兴编唱的歌曲,是我国劳动人民十分喜爱的一种歌曲体裁.贵州客家山歌是流行于贵州境内客家聚居区客家人用客家话演唱、为表情达意、抒发情怀而唱的一种民间歌曲.贵州客家先民大约在1000
多年前从中原地带逐步南迁,最后在贵州落地生根,贵州客家人主要分布在贺州、博白、陆川、北海等地,据不完全统计,目前贵州客家人达600 多万,其中博白120 多万,是我国第一客家大县,有人说“有太阳的地方就有客家人,有客家人的地方就有客家山歌”.的确,贵州客家地区历来流行唱客家山歌,客家山歌是汉族山歌的分支,是客家人的口头文学,具有汉族山歌的特点,如歌词即兴性,见啥唱啥、想啥唱啥.贵州客家山歌种类可分为情歌、劳动歌、生活歌、儿歌、时政歌等.山歌歌词一般每首四句,每句七字,逢一、二、四句多押平声韵.各种类客家山歌歌词结构大致相同.客家山歌音调风格多样,既有高亢明亮风格的,如流行于博白的客家大山歌《高山领顶有只窝》；也有抒情婉转风格的,如流传于桂东南客家聚居区的《难又难》.贺州作为贵州客家主要聚居地之一,当地客家人历来也有唱山歌的传统习惯.贺州客家民歌中山歌占的比例最大,占三分之二以上.而情歌又占客家山歌很大分量,例如：“生同生来死同死,死厘（了）同妹共石碑；三月清明共扫墓,七月十四共烧衣”.在这里,客家人常以歌会友,以歌传情,曲调爽朗质朴,如“河边石子生溜苔,思想阿妹唔得来；七寸枕头睡三寸,留下四寸等妹来”.客家山歌寄托了恋人之间思念之情,表达他们对爱情的憧憬和美好生活的期盼.
2 客家山歌进校园的意义
首先我们要了解为什么客家山歌进校园？校园的音乐课以培养学生的主观能动性,加强学生表演能力和注重培养学生个性化发展为目的.而客家山歌作为中国传统民歌的一部分,让它进入校园的音乐课堂,能够更好地利用这个平台让学生传承和发扬中国的传统民歌.客家山歌作为校园音乐课的一项内容,不仅是教学创新的尝试,也是给学生提供了个性化发展的平台.虽然中国传统民歌看似内容很多,很繁杂,甚至感觉很枯燥,但是它也有自己的特点,通过学习客家山歌,可以了解通俗唱法的基础知识和我国的传统民歌.通过学习基本的通俗唱法,可以帮助学生学习基础的音乐知识,还可以培养学生的音乐鉴赏能力,通过学习音乐的表达形式,熟练把握其方法,然后根据对基础知识的具体学习,通过对音乐的充分理解,对中国传统民歌进行鉴赏,综合展现自己的能力.当然在学习客家山歌的时候,要充分根据学生的学习特点,将音乐基础知识和鉴赏能力与学生的个性化发展有效结合起来,做到知行合一,这样才能更好地通过校园来弘扬和传承客家山歌.
3 客家山歌进校园的重要性
客家山歌进校园具有非常重要的作用和意义.如加深学生对传统民歌的热爱、传承和弘扬客家山歌文化.
3.1 加深学生对客家山歌的热爱
在以往的学习过程中,单一的音乐知识的学习显得枯燥乏味而且繁琐,但是,通过对客家山歌的学习,可以增强学生学习音乐的主动性,使学生充满兴趣,从而对客家山歌充满热爱之情.
3.2 传承和弘扬客家山歌文化
通过对客家山歌的学习,可以传承和弘扬中国传统民歌文化,通过学习客家山歌,使学生产生民族自豪感,加深爱国热情,在学习的过程中将我国优秀的传统民歌文化发扬光大.
4 贵州客家传统山歌文化在校园中传承的方法
4.1 通过音乐课堂,学习和了解客家山歌
在音乐课的教学中,通过对客家山歌的文化、唱法、表现形式来学习和了解什么是客家山歌.通过校园文化活动,围绕学习中国传统民歌这一主题,开展关于学习客家山歌的一系列活动,例如歌唱比赛、才艺表演等方式.
4.2 整理和出版有关客家山歌的知识
现在的年轻人,对中国传统民歌的了解越来越少,所以学校可以组织专业教师进行整理和编辑相关的知识,然后出版成册,用作课堂教材或者宣传资料,让学生更好地了解客家山歌文化,进而了解中国的传统民歌.
4.3 组织宣传客家山歌的活动
学校可以动员学生自己动手了解客家山歌的知识,通过组织学生走出校园,用自己整理的资料和素材进入社区和公园,在公共区域进行客家山歌宣传活动,使得社会各界人士也参与其中,传承和弘扬客家山歌.
结语：
综上所述,在校园里,通过音乐课堂的具体学习,整理和出版关于客家山歌的知识,组织宣传贵州客家山歌的活动等,使客家山歌得到更好的传承和弘扬.
本文总结,上文是适合不知如何写客家和山歌和校园传承方面的山歌专业大学硕士和本科毕业论文以及关于山歌论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
传统国学文化和当代人文教育的传承
孙萌近年来兴起的国学热潮,使我深深的感受到国学的宽广,知识的无穷,不是像有的人说的那样封建,而是中国上千年文化的精髓,它具有很强的代表性 国学作为一门学科正在全国乃至全世界悄然兴起,并有发展之趋势 什.
文化自信和传承中华优秀传统文化
文化自信是国家兴衰的命脉,是民族精神独立性的基石 今天中国特色社会主义文化,是从中华优秀传统文化遗传基因中产生发展起来的 2016年5月17日,总书记在哲学社会科学工作座谈会上阐述了文化自信的重要性&.
传播和建构：民族传统文化保护和传承的影像到场
随着社会经济的快速发展,文化作为一个国家的竞争软实力,其重要性日益凸显 加大对传统文化的传承力度,重新建构民族传统文化,有利于增强民族传统文化的国际影响力,彰显中华民族的历史文化底蕴,提升我国在国际社.
少数民族优秀传统文化数字化技术传承以土家族织锦西兰卡普为例
摘要“西兰卡普”传统传承出现危机,通过数字化技术采集、展示、利用和创新,知名度、利用领域、技法、传承模式均出现积极变化,但也表现出文化传播效果要高于文化传承效果、数字化技术种类.