舞蹈教学对学生审美能力的培养,该文是关于舞蹈教学类论文范例与学生审美能力和舞蹈教学和培养相关开题报告范文.
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摘 要：舞蹈教学向学生传递的不只是舞蹈知识以及技能,更多的是一种价值和对学生审美能力的培养.我国现阶段舞蹈教学由于受到多种因素的影响,致使在舞蹈教学中学生审美能力的培养受到了一定的阻碍.要想使学生感知舞蹈学习中的美学价值,就需要教师正确地引导.本文重点围绕舞蹈教学中学生审美能力的培养,对影响学生审美能力提升的因素进行分析,并提出几点建议性的改善策略.
关键词：舞蹈教学 审美能力 影响因素 培养策略
在素质教育不断推广的背景下,我国教育越来越重视对学生综合素质的培养.所以,越来越多的学校以及家庭会对学生舞蹈专业的教育给予一定的重视.究其原因,是由于舞蹈不仅是一种教育方式,也是一种艺术表现形式,其能够使学生的气质、品质受到深刻的影响,同时使学生的审美能力得到有效的提升.
一、影响学生审美能力提升的因素分析
一方面,教师的素质以及能力产生的影响.在舞蹈教学的过程中,教师是教学的主导者,是影响学生审美能力提升的关键.因此,教师能否将舞蹈教学中蕴含的世界观、价值观以及人生观等教育价值挖掘出来,进行美育以及德育教育对培养学生审美能力有着非常重要的影响.一些教师会单一地注重培养和指导学生的舞蹈技能而忽视了对学生精神层面的培养.在实际教学中,一些教师的素质和能力不强,进而使学生审美能力的培养受到影响.
另一方面,舞蹈教学资源产生的影响.教学资源是开展教学的重要前提,丰富的教学内容能够使学生的审美能力得到提升.第一,物质资源.一些学校的舞蹈教学建设缺乏一定的物质投入,得不到资金保障,致使学校缺乏开展教学的场所以及教学平台,导致学生得不到足够的物质资源.第二,精神资源.一些学校并没有注重校园文化建设,也不能在校园文化建设中合理地融入舞蹈艺术,这都会导致学生审美能力的提升受到影响.
二、在舞蹈教学中提升学生审美能力的有效策略
(一)提高教师舞蹈教学的专业化水平
在舞蹈教学的过程中,教师对学生的学习具有一定的引导和启发的作用.所以,具有较高专业素质的舞蹈教师能够对学生审美能力的提升起到良好的推进作用.学校在聘请舞蹈教师的过程中,应该对教师的教学水平以及专业化素质进行严格的把控,使教师队伍水平得到优化.与此同时,学校还应该选择特定的时间对教师开展培训活动,为教师提供更多提升能力的机会,使其知识储备得到丰富.对教师来说,要想具备良好的教学能力,就应该在教学过程中发掘舞蹈蕴含的价值,抓住教学契机对学生开展审美教育,让学生能够在学习舞蹈技能的同时,感受到舞蹈的美,进而促进学生对美的认知.
(二)转变教学理念,创新教学模式
要想在舞蹈教学中使学生的审美能力得到提升,教师首先就应该明确人本的教学思想.要在教学过程中注重对学生综合能力的培养,不仅要培养学生的舞蹈知识以及技能,还应该加强对学生精神层面的培养,关注学生的实际生活,并掌握学生对美的需求.与此同时,教师还应该创新教学模式,尽量在舞蹈教学的过程中使用多元化的教学方法,尽量开展启发性教育,而并非单纯的舞蹈训练.此外,教师还应该在教学过程中应用新媒体技术.使学生不仅能够享受远程教育,还能够通过这种教育方式增强学生对知识的感悟和理解,进而使学生的审美能力得到提升.
(三)舞蹈教学资源的丰富
教学资源是教师开展舞蹈教学的重要基础.所以,在开展舞蹈教学的过程中,教师应该注重利用丰富的舞蹈教学资源.一方面,学校应该加大力度投入舞蹈教学的物质资源,构建舞蹈教学所需的基础性设施,其中包括舞蹈教学的教室、场地以及多功能的教学设备,这些投入均可以保障舞蹈教学的顺利开展；另一方面,学校应该在开展校园文化建设的过程中融入舞蹈艺术.例如开展舞蹈艺术文化节、舞蹈知识竞技以及舞蹈汇演等活动.促进学生对舞蹈文化的培养以及发掘,这能够使学生的审美能力得到有效的培养.
三、结语
为了能够使学生的审美能力得到有效的培养和提升,应认清影响学生审美能力提升的因素,并通过加强教师舞蹈教学的专业化水平转变教师教学理念、创新教学模式,以及利用丰富的舞蹈教学资源等.教师应该对学生审美能力的培养尽一份责任和义务,使学生不仅掌握舞蹈知识以及技能,还能使精神世界得到丰富,进而能够对美有更高的体验和认识.
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