初中物理探究式教学策略,该文是探究式教学方面有关论文范文跟教学策略和初中物理和探究相关硕士论文范文.
探究式教学论文参考文献：
李燕飞
一、优化教学环节,激发自主学习意识
在设计教学内容时,教师要从实际出发,设计多样化的教学形式,使学生在刚开始接触物理学科时就对学习内容产生浓厚的兴趣.教师要关注学生的学习动态,针对性地解决教学中存在的问题,创设真正适合学生的教学内容,引导学生进行积极深入的探究.要注重培养学生的质疑能力,激活他们的物理思维,使他们通过思考找出有疑问的地方,并解决遇到的问题,实现高效的自主探究学习.
二、创设多媒体教学情境,激发探究兴趣
开展多媒体教学,可以把物理教材中的抽象知识直观化,降低学生的学习难度,让学生对所学内容产生兴趣,加深对知识的理解.在趣味性的情境中,学生能主动进入探究状态,在教师指导下进行学习,加深他们的学习体验,充分发挥他们思维的创造力,完成教师布置的讨论任务.
三、加强实验教学,提高操作能力
教师要培养学生勇于探究的精神,使他们的物理综合能力在理论和实验操作的合力下获得提高.在操作过程中,针对学生出现的错误现象,教师要引导学生积极分析,通过探究发现产生错误的原因.通过实验操作和对错误的自主分析,使学生的操作能力有效提高,对知识的理解更加深刻,同时也使他们分析解决问题的能力获得提高.四、面向学生全体,开展分层教学
在设计教学时,教师可以把相同能力的学生分成一个层次,开展分层教学.针对每个层次学生的能力设计学习任务,使他们都能通过努力完成教师布置的学习任务.在布置练习题目时应根据学生的能力进行设计,让“学困生”做基础题,“中等生”做基础题和提升题,“优等生”做基础题、提升题和拓展题.如此,通过不同的练习任务,让学生在现有能力的基础上获得提高,使每个学生都从学习中体会到成就感,提升他们的学习积极性.
——摘自《思维与智慧》（石家庄）,2016.23.85
总而言之:这是一篇关于教学策略和初中物理和探究方面的探究式教学论文题目、论文提纲、探究式教学论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
初中数学探究式教学的有效
探究式教学模式的开设能转变传统教学中的知识传授为主的教学方式,主要是构建一种能让学生主动探求、体验问题解决方式的有效教学法 通过探究式教学方式的开设能让学生的创新意识和实践能力得以提升,从而也能改变教.
初中化学探究式教学中问题情境的创设
摘 要 有效的课堂提问能激发学生的学习兴趣,更好地提高课堂教学效率 在教学中如何创设问题情境,让问题问得及时,问到重点,问到难点,问到学生的知识弱点,引导学生积极思考、主动探究,以便使学生在探究这些问.
初中物理五环式探究实验教学
孟万龙甘肃古浪大靖初级中学 （７３３１０３）物理是一门以观察和实验为基础的自然科学,物理教学中的实验教学能为学生正确认识事物及客观规律提供事实依据,又能培养学生观察现象、分析问题、解决问题的能力 而探.
初中生物探究式教学和实践
刘 松（贵州省铜仁市万山区鱼塘侗族苗族乡初级中学 贵州 铜仁 554200）摘 要生物探究教学,能够有效提升学生的动手能力,操作能力,生物综合能力,在初中生物教学中,教师应该充分挖掘生物探究性实验的价.