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英语教学类本科毕业论文范文 跟愉快教育在英语教学中的重要性相关毕业论文怎么写

主题:英语教学论文写作 时间:2023-12-18

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王春英

惠州市惠阳区淡水第一小学,广东 惠州 516211

中图分类号:G623.31

文献标识码:A 文章编号:1002-7661( 2017 )08-0087-02

愉快教育,也就是乐学原则,古今中外已有很多论述.目前提倡的愉快教育,其实是小学英语开展素质教育的一种手段.它不是靠传统的题海战术来应付应试教育,而是通过提高学生学习的积极性,让学生乐学,主动来获取知识的一种教学方法.

一、打造一个愉快的世界,建立良好的师生关系

“愉快教育”是一种渗透着爱的教育,教师对学生要有一种出自内心真挚的爱,这种爱表现于对学生身心健康,学习情况的关心;掌握学生的生理、心理特点,给学生情绪上的支持,善于用真诚的赞赏、表扬和鼓励来激励学生的学习热情;在耐心教导学生的同时,理解学生、尊重学生的意愿,建立良好的师生关系,创造良好的班级学习气氛.在教学中,我通过友好的问候、在课堂上直呼学生的英语名字等学生愿意接受、乐于接受的方式,让每一个学生尤其是那些性格内向的、表现不好或其他可能被忽视的学生,都能经常感受到来自老师的关爱,使他们体会到老师的关心与尊重,从而提起对学习英语的兴趣.

我们知道,教师的情绪直接影响着教学的效果.教师一走进课堂就应该把饱满的热情带给学生,使学生受到健康、乐观的情绪感染.师生关系顺利、融洽、亲密,则有助于教师的教也有利于学生的学;师生关系存在障碍,彼此隔阂甚至对抗,则教师提不起“教”的兴趣,甚至是无心教,学生则厌学、学不进.正如前苏联教育家马卡连柯所说的“教师任何时候都不允许把悲伤的表情、愁郁的面孔带到课堂,甚至在他生病或者有心情不愉快的时候不也能那样.”教师要心平气和地对待每一个学生,对待每一个学生提出的每一个问题,做到教之以情,授之以趣.以强大的情感魅力吸引学生,使他们积极地参与教学活动,自觉进入愿学的境界.

二、运用多种教学方法,让学生在快乐中学习

为快乐教育施教,教师就得付出艰辛的劳动,要在博览、博闻,博思中更新教育思想,教育观念.为此,英语教师不但要认真学习教育理论,还要博览群书,博闻信息,博思善析,在“览”闻”“思”中创设有新意的教学方法,激发学生的兴趣和求知欲.这就要求教师应针对自己使用的教材,灵活运用不同的教学方法.

1.愉快游戏法

游戏是英语教学中的一种重要辅助手段,也是愉快教育不可缺少的部分,无论是字母教学、词汇教学还是句型教学.小学生在课堂里上一节课会感到疲劳,然而让他们玩上一节课,两节课,甚至更多的时间,却不会感到疲劳.教学中,我以“猜”为主题设计了“猜东西”,比高矮、猜胖瘦等系列游戏来猜人、猜物、猜方位、猜小动物,还有打电话、传话、说悄悄话等游戏取代枯燥乏味的单词,句型.让学生在情趣盎然的游戏中学习,总会收到意想不到的效果.

2.直观教学法

直观教学生动形象,有助于学生直接感受和理解语言,通过视、听、说加深印象,强化记忆.小学生年龄小,形象思维发达,喜欢生动活泼的讲解.而英语课本中有大量表示具体事物的词汇,很适合用直观手段进行教学.如教桌、椅等实物时,我就出示实物告诉学生:This is a table/ chair/desk.教水果时,拿出一些新鲜的水果对学生说:This is anapple. That is a banana/pear.学生看到苹果、香蕉、梨子都是他们常吃的水果,当然就急于想知道它们的英语怎么读,当学习这些单词时,他们就很容易地记住了.

3.全身运动法

英语课上,我设置成生动活泼、色彩斑斓的活动舞台,学生可以唱英语歌,可以加动作表演,可以模拟真实情景再现生活.将枯燥无味的内容融入到一个悦耳、悦心的情景中,利用课堂空间创设情景,可以是上新课,也可以在上复习课.将教室布置成商场、动物园、公园、操场等等,让学生将学得的英语知识在其中充分运用.

三、不要吝啬表扬,学会欣赏学生

孩子们需要鼓励、表扬,更要注意照顾到每个孩子的情绪变化.成功能使学生保持积极向上的进取心.在课堂教学中,设法创设竞争和取得成功的机会,使学生从中体验到成功的愉悦,感受到努力的价值.特别对于差生来说,教师要给予更多的关怀,耐心启发,因势利导,不论在课堂提问,还是在单元测试中,多为他们创造成功的机会,只要他们在学习中取得一点成绩,都要及时予以肯定和鼓励.比如,班上有极个别的同学不认真,开小差.而老师却总是批评他们,那会使他们的自尊心受到伤害,而且也会使全班的学习积极性减弱.我们应该发现他们在学习过程中哪怕是细微的闪光点,及时加以表扬.让基础差的学生体验到成功的快乐.

这些年的教学实践,我深刻感受到孩子每天到校不仅是来学习一些基础知识、掌握一些基本技能,更是来感受每天的幸福生活.“快乐教育”能对学生的成长产生积极深远的影响.作为一名新世纪的小学英语老师,面对新时期的小学英语教育,我应不断更新观念,提高认识,要有更强的责任心、事业心,拥有更多的爱心、信心、耐心、恒心,不断完善自我,不断探索,为小学英语教育贡献自己的一份力量.

(责任编辑陈利)

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