人工智能时代高校学生党建工作的模式刍议,该文是党建工作有关论文如何怎么撰写和模式创新刍议和党建工作和高校学生相关论文范本.
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高校学生的党建工作不仅对高校的管理和发展有着重要的作用,对于高校的学生管理效果提升也有突出的影响,因此高校的学生党建工作必须要得到重视.从当前的分析来看,高校学生党建工作开展的模式会影响到具体工作的效果,所以为了让高校学生党建工作更符合高校的现代化发展要求,积极的进行高校党建工作的模式创新意义显著.
一、影响高校党建工作模式创新的因素
（一）理念
理念是影响高校学生党建工作模式创新的重要因素.从具体的分析来看,模式能否创新,能够创新到什么水平,这与理念有着密切的关系,因为理念、思想是行动的重要指导,如果没有理念做引导,具体实践无法获得尝试.简言之,在高校学生党建的工作模式创新中,理念创新价值巨大,因此需要重视理念创新的发展.
（二）方法
在高校学生党建工作模式的创新中,方法同样是重要的影响因素.从目前的分析来看,在不同的环境背景下,方法利用需要做到与之俱进,这样,方法和理念才会具有匹配性,才会让模式更具新意,因此在高校学生党建工作模式的具体创新中积极的总结现有方法的缺陷并对其进行补充和提升是创新的重要途径.
（三）工作体制
在高校学生党建工作模式的创新中,工作体制对具体的创新也有显著的影响.具体来饼,工作体制是工作模式的框架,如果这个框架无法打破,那么模式创新也就无从谈起,因此在具体创新中要基于实践做工作体制的改变,这样,创新的开展会更有利.
二、高校学生党建工作模式创新研究
高校学生党建工作模式的创新要获得很好的效果,需要对当前的创新模式和利用效果做具体的分析,这样,模式创新的具体价值认知会更加的清楚,有了实践性尝试,之后的创新会更加积极,效果也会更加突出.
（一）创新模式分析
就目前的高校学生党建工作模式分析来看,主要是进行了工作理念与工作方法上的更新.就理念的创新来看,主要是将被动发展理念转化为了主动服务理念.过去的高校学生党建工作被动性比较强,一般都是学生有思想进步的意向并向组织递交了相关的申请后由组织对相关人员进行培养,最终考核同学是否具备党员的基本素养,进而召开党员大会确定其的加入.在改变了理念后,组织内部的学生党员以及负责老师不再被动接受学生的申请递交,而是积极的深入到学生群体中做思想动员和相关的理念传播,从而培养学生的相关意象,通过这样的方式,向组织靠拢的同学规模越来越大,学生党建的效果有了明显的提升.
除了理念的创新,学生党员以及负责的老师在工作方法方面也有了较为显著的刨新.过去的学生党员,具体的工作开展基本都靠组织联络,在人工智能时代,学生党员的具体工作方式开展更多的多样,渠道也明显的多元,就党员教育工作来看,过去的教育与提升基本都是通过组织会议开展的,但是在现如今,组织会议依然会开展,但是网络平台教育、微信平台教育以及工作手册规范等形式的教育开展,使得党员教育的广泛性和深人性有了明显的提升.同样,这种工作方式的创新对党建工作产生了积极的意义,即相关的宣传等工作开展不仅范围覆盖有了明显的提升,效率性也在不断的提高.
（二）模式运用效果分析
就上文提到的学生党建工作模式创新利用来看,其获得了突出的效果,具体的效果表现在两方面：其一是学生党员与学生的联系密切性有了明显的提升.学生党员可谓是学生群体中思想进步的代表人物,人员数量相对比较少,所以在学生群体中开展工作,工作量较大.随着工作模式的创新,学生党员与学生的日常联系更加的密切,比如网络、微信等是学生日常生活中接触比较多的工具,有了这样的工具,学生党员利用相关平台便可以开展党建宣传,这不仅提升了具体的工作效率,工作的覆盖面也有了显著性提升.
其二是在模式创新之后,学生管理的整体效果有了全面的提升.从具体分析来看,学生管理最为困难的一个方面便是思想引导,因为学生接受的思想不一致,所以对引导思想的接受度差异性显著.过去的思想引导,方式单一,效果不理想.而目前的思想引导,因为采用的方式都是与学生自身比较感兴趣的,而且做思想引导的多为朝夕相处的同学,这种同学间的影响相比老师更容易产生效果,因此学生思想引导的效果更加显著,而基于思想引导结果实施的具体管理,综合性有了明显的提升.
三、结语
综上所述,在人工智能时代,高校学生的党建工作创新需要从理念、方法以及工作体制等角度做具体的思考,并且在创新中要积极的加入新技术,这样,具体的创新工作开展可以更加的全面,最终所创新的工作模式,其现实应用价值才会更加的突出.
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