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苏霍姆林斯基曾这样告诫我们老师：教育技巧的全部奥秘在于教师如何去爱孩子.这对我们幼儿老师来说尤为重要.因为幼儿园的孩子比较小,他们还没有形成独立意识和能力,他们的心理、思维和行动能力都很不足.如果,我们老师不去关爱,不能让他们感受到温暖,他们的健康成长,甚至一生的发展都可能会受到影响.那么,在幼儿教育中如何进行爱的教育呢？
一、用爱心去拥抱幼儿
孩子们有着敏感而多情的心灵,他们需要教师的爱,更需要教师的了解和尊重.我们幼儿教师,最根本的一点就是要甘当“护根使者”,心中要有孩子,对每个孩子都有爱.
一名幼师要关心、呵护、疼爱每个孩子,这是我们幼儿教育工作的基础和起点,亲其师才能敬其师,孩子才能在老师的教育和指导下学习与生活,才能获得知识、获得能力,获得成长所需的教育和培养.
我们在对幼儿爱的教育中,要注意对孩子们的情况进行了解,一方面是对孩子的心理、情感和表现进行观察,分析；另一方面,我们要了解他们的家庭,一般来说,如果家庭经济条件好,又只有一个孩子的,那么,这个孩子会有挑食、喜欢独享玩具,缺少和别人合作的意识和想法.还有,我们通过和家长的交流,对家长的教育认识,对孩子关爱的程度和方法进行了解.如此,我们在对孩子进行关爱时就比较准确,也能很好地帮助孩子成长.班上有个女生叫闾韵,看上去可爱、聪慧、乖巧.而且语言表达能力很强,是个素质很好的孩子.但是,她妈妈和我交流的时候说,这个孩子喜欢和家长谈条件,如果我们每天送她上幼儿园不答应她的要求,就哭闹,就不肯上幼儿园.我就对此对孩子表达并实施关爱教育.我就跟她谈爸爸妈妈爱不爱她,如果总给爸爸妈妈提一些无理的要求,那么,爸爸妈妈是不是认为你不乖呢？不乖的话,是不是就不会喜欢你了？而且别的孩子知道你的小礼物、小玩具什么的都是这样得来的,那么,小朋友会怎么看你呢？在交流中我注意语速、语调；用关切的神情,关爱的语言,让孩子感受到老师的真心.之后,在她进入幼儿园的时候,我当着她家长的面表扬她,孩子母亲或父亲也夸孩子不再要东西了.这个女孩就在爱的呵护中改变的坏毛病.
对闾韵这样的孩子,我们可以通过语言和行动关心她,和家长交流沟通,让她改变不好的习惯,从而健康成长.在关爱中,我们要保护孩子的自尊心,也要在关爱中有些威严；让孩子们获得关爱的同时,也能对不正确的认识和行为有改变的外因.如此,让孩子学习自我反思,学会独立自尊,学会分享,不断在老师的关爱中获得亲切感、安全感、成就感；也能使得我们的幼儿教育健康和谐地开展.
二、为幼儿营造爱的空间
我们的关爱时为了让孩子感受爱,学会爱,在爱的引导和推动下健康成长.通过老师的爱,引起孩子们之间相互的关爱；如此,我们班级、课堂就处在爱的氛围里.可见,为了孩子的健康成长,我们要为他们营造关爱、互爱的空间和环境.
教师经常搂一搂、抱一抱、亲一亲孩子,利用肢体语言,可以增加与孩子之间情感的交流.而任何的交流都是相互的,当教师对孩子做出亲昵的肢体动作时,孩子可以体验、了解到“老师很喜欢我,才会抱我的”.同时孩子也会向教师做出亲昵的动作,如拉一拉老师的手,拍一拍老师的腿,每次站队的时候,都喜欢使劲挤到队伍的第一,这些都是孩子向自己喜欢的老师才会做出的肢体动作.我们应要及时利用这个机会,用孩子最喜欢的肢体语言回应孩子的情感表达,让幼儿感受到他们生活在爱的世界里.欣瑶是我们班上性格比较内向的孩子,每次我看她表演时,她总是会不好意思的停下来.在表演歌曲《小猪睡觉》的时候,我就和她一起表演,我拍拍她的肚子、她向我摇摇屁股.开始她有些不习惯,过了一段时间,她表演的已经很熟练了.
要让孩子们心中有爱,相互关爱,我们可以采取一些教学活动,如《小熊的棒棒糖》的学习要告诉孩子们要学会分享,我们让他们谈自己如何进行分享的.再如在语言课上,和孩子们交流：“小河马由于糖吃得太多,不得不去拔牙,我们小朋友拔牙的时候疼吗？”接着,我又问幼儿：“小河马牙齿坏了非常难受,你们替他伤心吗？小朋友又怎样来安慰小河马呢？”孩子们的情绪明显高涨,有的说：我把它带回家照顾它；有的说：让它再也不要吃糖了,那样它就不会疼啦.孩子们说了很多各种各样充满爱心的想法.如此,孩子们就不断的生成爱的意识和情感.如此,多让孩子有认识自我、表现自我的机会,从而使幼儿在充满爱心的氛围中愉悦学习和成长.
另外,我们要注意将爱无形渗透到活动中去.孩子们的成长是缓慢的,幼儿园的孩子接受能力是比较弱的.因此,我们不要期望通过几次爱的教育就让他们改变自己的一些想法和行为,应该是反复地教育和引导.我们和孩子每天都学习幼儿园生活的一日常规,让他们反复认识到关爱别人会获得别人的关爱,只有爱别人才会获得别人的信任等等.在班级活动中,多对关心同伴,帮助同伴的孩子进行表扬；让爱渗透其间,让他们获得成长的动力.
总之,在幼儿教育中,我们老师要用爱呵护孩子,用爱拉近师生的距离,指导教育孩子们互爱,形成爱的氛围,并不断的熏陶、培养.从而使得孩子们在爱的影响下快乐健康的成长与发展.
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