提升成人高等教育含金量,该文是关于高等教育论文怎么写与几点思考和高等教育和含金量有关毕业论文格式范文.
高等教育论文参考文献：
当今社会,终身学习已成为时代主流,活到老学到老已成为终身追求.成人高等教育是高等教育的重要组成部分,也是我国构建终身教育体系和学习型社会的重要成分,是现代社会中广大劳动者最容易接受的学习途径,笔者从事成人高等教育教学与管理工作多年,鉴于当前社会对成人高等教育含金量的怀疑,笔者做了如下几方面的反思,与大家一起探讨.
一、转换思想观念,变学历教育为素质教育——这是根本
观念上,学生不再单纯地追求学历,高校不再单纯地追求盈利,这是使成人高等教育改观的根本.成人高等教育是指对符合规定标准的在业或非在业成年人实施的属于高水平的教育.按照此思路,报考成人高校的学生作为客体,选择成人高等教育是为了个人素质的提升和满足工作中知识及技术水平日益提高的需求.据调查显示,在接受成人教育当中,43%的人仅仅是为了获得文凭,为了有更好的待遇和升职机会,而不是为了获取知识.
高校作为办学主体,其目的就是为了满足社会劳动者个人素质的提升和现代劳作中知识和技术水平日益提高的需求.但纵观现今成人高等教育的高校,与全日制在校生的规模持平,有的甚至超过了全日制在校生.与此形成鲜明对比的是：高校将主要精力放在全日制普通高等教育上,在成人高等教育上重视度不够,成人教育往往成为创收的手段,经济效益的色彩远远高于成人教育的职能.由此看来,成人高等教育的规模扩张速度远大于其软硬件设施的增长速度,其质量势必会出现很多问题.
二、厘清责任,层层落实——这是重点
高校以及其设立的函授站作为成人高等教育的办学主体,责无旁贷地承担着教学与管理任务.按照成人教育的特点,遴选有条件、合格的函授站或教学基地,并对他们的活动进行监督.有些学校和院系的成教部门或单位为“创收”甘愿“下架”,随意降低门槛.更有甚者,一些置党纪国法于不顾的机构或个人乘虚而入,以赚钱为目的,搞“皮包公司”,乱办学、乱收费,甚至于只收费不教学.总之一句话,缴费拿证而已,试问如此教育还谈何教学质量呢？
学生作为客体,在端正学习动机的基础上,应自觉遵守学校的教学安排.由于绝大多数学生都是在职工作人员,学生应统筹安排好工作与学习的时间矛盾,工作单位也应对参加成教人员做好登记与管理,在请假制度上开绿灯,并应该计入当年度的继续教育.
三、法制建设和行政监督——这是关键
加强对成人高等教育的领导、管理与监督是成人高等教育成功的关键,尤其是管理.建立健全指导成人高等教育工作的相关法律法规,是提升成人高等教育质量的前提,加快管理体系建设和管理能力提升是关键.就实际而言,（1）对进入门栏的监管.入学考试是我国传统教育的基本择生方法,既保证了生源的素质水平,又诠释了公平,在科技高度发达的今天,加强监管显得尤为重要.（2）对高校教学管理过程,以及相关规定的落实进行监管,譬如函授站点设置、招生宣传、入学注册和缴费、教学与管理过程等,保证各项规章制度的落实.教育行政管理部门无独立的专业机构、人力较少、精力有限、措施无力、法不责众、碍于情面等因素,知多治少治而无方、治而不严、严而不持,难以取得实效.
总之,影响成人高等教育的因素很多,但以上三点是决定性的因素,鉴于此,特提出以下建议：（1）全社会从观念上改变认识,成人高等教育不是单一的学历教育、文凭教育,要把个人素质的提升和工作学习的需求放在第一位；劳动人事管理部门和用人单位在选人用人时也要打破唯学历论、文评论,对人才的评价应形成体系,增加更多侧重真才实学的衡量指标.（2）成人高校及其合作机构,应以培养新时期高素质人才为己任,而不是唯经济效益论,将教学质量作为生命线,严把招生、录取、教与考等各个环节,尽职尽责.（3）国家各级教育行政管理机构应对成人高等教育实行总体的规划与管理,及时制定出台相关的法律法规,对成人高等教育的各个环节进行全程监督,发现问题及时妥善处理,才能保证成人高等教育健康发展.
成人高等教育作为高等教育的重要组成成分,今后的发展方向应该明确,必须要控制总量,特色优先,“以质图存”,只有这样,成人高等教育才能有更光辉的天地,为社会输送更多优质的实用型人才,为中国特色社会主义建设和伟大的民族复兴作出更大的贡献.
参考文献：
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该文结论:本文论述了关于高等教育方面的大学硕士和本科毕业论文以及几点思考和高等教育和含金量相关高等教育论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
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