小学教师怎样用心教育学生,该文是关于教师怎样毕业论文格式模板范文与小学教师和浅谈小学教师和用心教育学生相关自考毕业论文范文.
教师怎样论文参考文献：
邓远权
云南省昭通市永善县莲峰镇中心校 657300
【摘 要】教师要帮助小学生养成良好的学习习惯,良好的思想品德,使学生德智体美等诸方面得到良好的发展.
【关键词】用心 教师 学生
现在素质教育的环境下,在课堂改革的过程中越来越突出学生主体地位,老师的作用由以前的主导者变成了课堂中的引导者,这就要求老师要动脑筋、想办法来把学生的学习积极性调动起来,让学生尽可能多的在课堂中展现自己,使每一个学生都要发挥作用,这就要求老师要用心观察每一个学生的举动,只有这样才能在课堂中吸引住学生的眼球,学生才会按老师的想法去做,学生才更加的尊重老师.我是通过发生在我班的三件事情之后,使我深深的体会到我们要及时的转变思想,改变做法,用心去当老师,什么事情就会迎刃而解了.
1.真心相对,真诚相处
记得有一本书上这样说："如果一个孩子生活在鼓励中,他就学会了自信；如果一个孩子生活在认可中,他就学会了自爱."因为学生心理的发展很容易受周围的人际关系的影响,其中不同的师生关系对学生的影响更为明显.长期以来受"师道尊严"的影响,大多数老师都在有意无意中以居高临下的姿态面对自己的学生,造成了学生"敢思不敢言""有话不愿说"的局面,师生心灵间缺乏交流和理解,学生畏惧老师,有心里话不敢或不愿向老师倾诉,老师不了解学生的内心需要,不知学生内心的喜怒哀乐,老师与学生的这种心灵阻隔既影响了教育、教学效果,也影响了学生心理的健康发展.苏霍姆林斯基说过："如果学生不愿意把自己的欢乐和痛苦告诉老师,不愿意与老师开诚相见,那么谈论任何教育都终归是可笑的,任何教育都是不可能的."
我觉得,师生之间心灵彩桥的建立,要求教师不仅应是知识的传授者,智慧的启迪者,更应如慈爱的父母、知心的朋友.而要成为这种多元角色,教师与学生的交流就不应局限于课堂上与学生隔着课桌的学习问题"问答"式的交流,而要走进学生的生活,熟悉、掌握他们的年龄特点、思想状况、兴趣爱好及社会对他们的影响,有针对性地开展心理教育活动.在工作中,我用看、聊的方法去了解学生.看就是看学生在学习、课外活动中的表现,了解学生的思想、兴趣；聊就是通过与学生聊天的方式,了解学生的喜怒哀乐、内心世界、爱好和语言.
俗话说,眼睛是心灵的窗口,语言是心与心沟通的桥梁.通过这两种方法,让我对每个学生有了一定的了解,而我在与学生交流的时候,也从不把自己当成老师,而是以一个大朋友、一个倾听者的身份去真诚地感受他们的喜怒哀乐,这样也拉近我与学生之间的距离,让学生感觉到没有距离感,愿意跟你说真心话,愿意让你去了解他们的内心世界.然后我将这种了解运用到教育教学中,就有种得心应手的感觉,师生的配合也就非常地的默契,从而完成了教学目的.比如跳绳活动,当学生看到老师也参与到他们之中,他们的积极性也就极大的被调动起来了,在自由活动的时候,学生们就自动地、创造性地活动起来,有的跳花样、有的双人跳、有的编成小组跳追人,而我这时候也下放到学生中间,与他们一起活动,一起探讨其它的花样,一节课的教学内容非常顺利地就完成了,而且常常会收到一些意想不到的效果.
正是由于我的这种真心相对,真诚地与学生交朋友,既缩小了我与学生之间的距离,也让我从容地完成了教学任务,达到了一举两得的目的.
2.赏识学生,善于发现学生的闪光点
陶行知先生曾经告诫我们说："你的教鞭下有瓦特,你的冷眼中有牛顿,你的讥笑里有爱迪生."如果我们随意怀疑学生,损害学生的自尊心,就会引起学生内心的愤怒和反抗,造成师生之间的情感对立；相反只有尊重学生,才能满足和保护学生的自尊心.记得我教过的一个学生,就是因为我发现了她的优点,使她从一个纪律差生变成了一名合格的体委.大家知道,优育课大都是在室外进行的,学生的注意力不容易集中,学生有点小动作是常有的事,而这名学生就更不用说了,而且嗓门又大,在她周围还有一帮愿意围着她,对课堂纪律影响极坏,面对这种情况,我没有批评她,而是在课间活动的时候,单独找她闲聊,我没有说她的嗓门大,影响纪律,而是说她的嗓音大,适合当体委；她周围总是围着一,我却说成了她具有较强的号召力.当我说这些话的时候,我感觉她的眼睛一亮.从那以后,她真的当了体委,不但积极协助我工作,而且原来她周围的那一,在她的影响下,课堂纪律意识也有了很大的提高.这件事对我的触动很大,也证明了一个道理,其实每一个学生都是一个完整的生命体,都有闪光的地方,就看我们从哪个角度去观察而已.
3.信任学生,赢得学生的信任
大家知道,信任是情感产生的基础.朋友之间、夫妻之间是这样,师生之间也是这样.用真心之犁去耕耘学生的心田,关爱学生是教师的天职,而相互之间的信任是师生双方能够实现心与心的相知、相融和相通的前提.在实践中,我们教师哪怕是仅仅投向学生一瞥饱含爱和信任的眼光,在学生的心灵深处都会"感光显影",有时我们不经意的一句话,甚至会影响一个学生的一生.信任学生,特别是那些犯过错误的学生,用发展的眼光看待他们,帮助他们消除隔膜,化解对立情绪,给他们多一些理解与宽容,就可以化消极为积极.我以前教过的一个班级中有一个女生,平时总爱说谎,有一次,上课前,向我请假说身体不舒服,不能运动,这时有知道情况的学生告诉我说她在说谎,当时我我考虑到她的自尊心,所以没有揭穿她的谎言,而是看了她一眼后,当时我从她的眼神中看到了一丝慌乱,然后当我准假的时候,她的眼神中更多的则是感激.从那以后,这名学生再也没有无故请假,而且在以后的体育课上都非常积极主动,经常抢着帮收拾器械.正是由于我对学生的信任,也赢得了学生对我的信任和尊重,都把我当作朋友,愿意把心里话说给我听,我想这可能也是我今天能坐在这里跟大家谈谈体会的一个重要因素吧.
进入21世纪,我国经济和社会发展进入了新的阶段,人民群众接受高层次、高质量教育的愿望更加迫切,从而对教育提出了更高的要求,也对教师给予了更多的希望.因此,现代教师要彻底转变教育教学观念,在现代教育活动中应准确地自我定位,明确教师所扮演的角色越来越多样化.要为人师,不做经师；要成为学生全面发展的培养者、师生关系的建立者、学生学习过程的指导者、学生心理健康的培育者、学生终身学习的奠基人.由此可见,现代教师的职责不再是单一的,而是综合的；不是静止的,而是发展的；不是阶段的,而是连续的.
该文总结，此文是一篇关于小学教师和浅谈小学教师和用心教育学生方面的教师怎样论文题目、论文提纲、教师怎样论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
小学阶段离异家庭学生心理健康教育
摘要随着我国经济建设的飞速发展,意识形态也在发生着深刻的变化,越来越多的夫妻为追求生活和自由而离异,抚养子女的一方虽能使子女丰衣足食,却不能够关注子女的心理 因此,离异家庭子女的心理健康教育问题已成为.
小学语文阅读引导学生自主学习，渗透学生美学教育
摘要】现代教育要求把课堂还给学生,培养学生的自主学习能力,凸显学生学习主体的地位,教师使是学生学习的引路人,应该充分发挥引导作用 美学教育是教学永恒的主题,阅读中含有多种美学教育因子,教师可通过阅读教.
小学体育教育学生兴趣的培养方法
摘 要近年来,终身体育理念受到教育界的高度重视,进而对体育教学工作也提出了全新的要求,培养学生终身体育的意识,强化学生的身体素质,促进学生身心健康发展,在这样的背景下,有效推动了体育教学事业的发展,同.
小学英语教学要培养学生的自学能力
【摘要】小学英语教学教师在引领学生学习是非常重要的,但是学生的自主学习也非常必要 应该从课前预习指导,课内方法指导,课外兴趣拓展……方面培养学生的能力 【关键词】小学英语；教学；培养；自主学习一、课前.