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起风了方面开题报告范文 与宫崎骏《起风了》中的现实和理想的矛盾方面专科毕业论文范文

主题:起风了论文写作 时间:2024-01-25

宫崎骏《起风了》中的现实和理想的矛盾,本文是有关起风了自考毕业论文范文跟现实与理想和《起风了》和宫崎骏相关研究生毕业论文范文.

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李金龙 肖开益

内容摘 要:《起风了》是宫崎骏的第11部动画电影,与之前的电影不同,这部动画作品不再建立在天马行空的奇幻想象上,而是选择了一段真实的历史作为背景,以真实人物为原型.同时,在《起风了》中,“纵有疾风起,人生不言弃”是影片主要希望表现出的内容,“零战”是故事主人公一生的梦想.这是否表示宫崎骏一贯的反战态度发生了改变呢?本文认为,宫崎骏更多地只是抛出了问题,剖析人们的内心世界,虽没有明确的反战内容,但宫崎骏希望站在参战国人民的立场上对战争的反思,所以并没有背叛自己反战的立场.

关键词:宫崎骏 起风了 反战

《起风了》是与宫崎骏的第11部动画电影,这部电影不同于过去作品的天马行空,而是选择了一段真实的历史---军国主义社会---为背景的动画片.影片中“零战”是男主人公的毕生梦想,那么这是否表示宫崎骏一贯的反战思想发生了改变呢?这部电影有怎样的理想与现实的矛盾?而宫崎骏又是如何处理这个矛盾呢?

1.一次思考现实的尝试

《起风了》主人公堀越二郎的人物原型是零式战机的设计者、飞机设计技师堀越二郎.作品描写了这位三菱内燃机株式会社的飞机设计师在灾害、萧条、战争并存的困难时期,追求设计战斗机梦想的一生,以及与学生时代的偶遇的女性菜穗子重逢后的悲恋故事.

《起风了》中,宫崎骏不仅将故事放置于真实的历史背景之下,也首次选择了真实人物作为动画电影的主人公.在这之前,宫崎骏一直秉持的是“动画属于孩子”的信念,因此最初铃木敏夫让他将在模型杂志上连载的漫画拍成电影的时候,宫崎骏认为这是不可思议的.促成其电影的制作,有两个原因:一是受到“孩子们也需要接触理解不了的事物”这句话的触动;二是2011年,在画完日本关东大地震场景的漫画脚本的第二天,日本东北地区发生强震并引发巨大海啸,福岛第一核电站因此发生核泄漏事故.宫崎骏在这一年称日本正处于“大风刮起的时代”:不是清爽的风,而是呼啸而过的恐怖的风,是孕育死亡、包含毒素的风,是会将人生连根拔起的风.这样的时代认知,正是宫崎骏将《起风了》这一作品放置于日本帝国走向全面崩溃的历史时期的原因.如何应对“狂风大作”是创作《起风了》的根本出发点.正是因为这两个原因,宫崎骏一改过去的异想天开的风格,讲述了一个现实世界的故事.因此,从某个角度来看,这是宫崎骏感知现实、讲述现实、思考现实的一次尝试.那么,是否表示宫崎骏对动画的认知和信念出现了改变呢?的确,在这之前,宫崎骏认为“动画属于孩子”,但如上所述,他正因为接受了“孩子们也需要接触理解不了的事物”这一观点,才同意拍摄《起风了》.所以,宫崎骏认为自己这部作品的对象仍然也包括孩子的.同时,宫崎骏感觉自己被“时代追赶”,从而希望自己能够与时俱进地做出新的尝试,在接受现实的过程中追求自己的理想.

2.主人公现实与理想的矛盾

《起风了》中塑造的堀越二郎,人物性格十分鲜明,坚韧不断地追求理想,乐观并且乐于助人.在影片开篇,学生时代的堀越二郎在火车上偶遇女主人公菜穂子,恰巧这时发生了关东大震灾.在各自为性命担忧、自顾不暇的,堀越帮助了菜穂子家腿部骨折的女佣,帮助菜穂子和女佣与家人团聚后,堀越又不留姓名地匆匆离开.这样见义勇为和乐于助人的美好情操在电影中多有体现.

这位善良的主人公,从小崇拜意大利飞机设计师卡博诺尼,对飞机有着狂热的喜爱,梦想长大能成为一名出色的飞机制造者.影片中,二郎与卡博洛尼多次在梦中相遇和对话.之后,他终于学有所成,成为了一名新型飞机的设计师.可就是这位被宫崎骏塑造得几尽完美的主人公,却不巧地遇上了日本战争情绪狂热的时期.虽然,对于堀越二郎而言,飞机并不是什么战争工具,也不是什么商品.但不可否认的是,他设计的正是战争中发挥最大作用的零式舰上战斗机,他们正是导致经济萧条、父母晚归、孩子挨饿的战争发动者的最强有力的帮凶.

此处正是《起风了》中最突出的一个现实与理想的矛盾.电影中,堀越与同期入社的友人闲谈中曾多次涉及战争话题.“军部这次要这样的飞机…”“我们到底是要和几个国家打呢?”“不清楚,美国、苏联、中国、缅甸?”“我们只要设计出好飞机.”“对,设计出好飞机!”两位“一心只做好飞机,两耳不闻战时事”的设计师,以磨练专业技术为荣,回避着从事的工作性质、影响.

3.宫崎骏的反战思想

宫崎骏是一贯的反战主义者,他在最近一期吉卜力内刊《热风》中撰文,发表了反对修宪、安倍的言论.宫崎骏的反战思想的形成主要是因为二战给他儿时带来的伤痛,当然也有国内政治腐败对其的影响.大学时期,宫崎骏痴迷于社会主义理论,将战后主义、反战主义作为自己终生政治立场.之后,他成为日本“战后派”左翼小说家堀田善卫的粉丝.东欧剧变后,宫崎骏拍摄了《红猪》这部较具反战题材的电影,它反映了中国空军首次空袭日本的经过.在这部作品中,宫崎骏说:“马丁所载的并不是炸弹,为了控诉日军的残暴行为,唤起日本人民的良知,投下的是传单,希望日本人民看过这些传单后应该多少会有些反对战争的行动吧,但是,第二天的报纸上只有很不起眼的一条消息:‘在九州上空出现了神秘的轰炸机如此而已’.之后的《风之谷》、《天空之城》中,也都出现了战争导致城市毁灭、亲人离去的场景.宫崎骏以此表达反战的思想和对世人的警告.

4.宫崎式的矛盾处理方式

与之前作品不同,《起风了》极为强调主人公对飞机设计的执着,而基本采取了直接回避、或是隐晦省略了的战争场面.本是强烈的反战主义的宫崎骏,却在电影中表现出对杀人的战斗机和战列舰无比痴迷.因此,电影上映后,受到了许多观众的质疑.的确,《起风了》体现了主人公面临的现实与理想的矛盾,这也正是宫崎骏一贯的反战立场与电影中所表达的追求理想的矛盾.而对待该矛盾,宫崎骏选择了“由世人做评价”和个人主义的态度.

首先,宫崎骏在电影中非常强调“理想”的重要性.电影设计了主人公多次与普罗尼在梦中相遇的场景,以此暗示梦想是圣洁的,对于梦想的执着也应该是纯粹的.特别是在开篇的梦中相遇中,堀越与卡普罗尼得出了一个共同结论:“自己设计的战斗机不是战争用的武器,我们只是想设计出优秀的飞机”.正如宫崎骏在自己网站中所说的那样,这部电影的拍摄意图是“这部电影既非对战争予以控诉,亦非意图通过对零式战斗机的杰出之处之描写来鼓舞日本的年轻人,却也不想掩饰二郎真心打造民用飞机的心愿,只希望讲述这么一个忠于自己的梦想、不断奋进之人的故事.”

宫崎骏的电影主要包含两大主题,即人与自然的关系、个人的磨练与成长.《风起了》则属于后者.想制造出完美的飞行器,可却被用于战争,这是矛盾的.费劲心力设计制造出来的飞机在战争中坠毁,心里也是痛苦的.对此,宫崎骏并没有作出过多的评价,他只是希望刻画出一位个人主义者:遵从自己的内心,对理想矢志不渝的坚持到底.宫崎骏本人也非常崇拜堀越二郎.他曾在接受采访时表示,影片所体现出的所有“乏味”,都是对设计师经历的人生的原封不动的展示,“日本社会有着把堀越二郎作为开发零战的优秀技师而摆上神坛的动向,那些口口声声零战零战的所谓军迷,不过是一群拘泥于偏执情结的人渣罢了.我不希望堀越二郎超越技术力和思考力的成果,成为爱国心和偏执情结的出口.我的这部电影,就是要从这些人手里把堀越二郎抢回来.”可见,在宫崎骏心里,他更愿意相信,堀越二郎是为了卓越的设计本身,并不是为了爱国或战争,而去设计战斗机.

其次,《起风了》以一种“爱与和平”的话题方式传达着宫崎骏的温暖与力量.堀越二郎为了制造出新式飞机而不顾妻子身体一定要留在现场,这个选择就已经意味着他所代表的人群用一种参杂着对崛起的渴求成为了战争的参与者,同时放弃了和平生活的选择.不过,在更多的情节设计中,宫崎骏只抛出了问题,剖析人们的内心世界,而没有给出过多个人意见,这正是的《起风了》超越以往吉卜力作品的精彩之处.风起了,要努力好好活下去.这可以是一种不管命运如何摆弄也要生存下去的平民的处世态度,也可以是一个作为历史参与者的人因为清楚自己不能客观评价那段历史而寄望未来的希望.宫崎骏想要表达的,就是他这一代的人都或多或少经历了甚至参与了那场战争,因此客观的评价工作应该留给未来的人去做.

“纵有疾风起,人生不言弃”,这句出自梵乐希诗作《海滨墓园》中的诗句是本片的主旨,宫崎骏透过将历史人物堀越二郎和堀辰雄合而为一的主角,不单描绘出个人在时代激荡中的爱与梦想,更是折射出日本整个国家在那段时期的起伏飘摇.

参考文献

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[2]第一次为自己的眼睛流泪.续?风回归的场所.Rochin’on.《起风了》访谈[M].新星出版社,2013.11

[3]秦刚.捕风者宫崎骏[M].三联书店,2015.4.

[4]旺喜.【我在现场】试着活下去,必须活下去[J].南方周末2013-07-25

[5]杨晓林.宫崎骏反战思想的成因及表现[J].电影文学,2010年21期

[6]宫崎骏.宫崎骏杂想簿NO.6九州上空的轰炸机[M].大日本絵画出版社.1997.8

[7]何瑞涛,危鸣辉.理想与现实的碰撞[J].电影评介,2013年.143

(作者单位:成都理工大学)

括而言之,本文论述了关于起风了方面的大学硕士和本科毕业论文以及现实与理想和《起风了》和宫崎骏相关起风了论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.

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