适合初一学生的英语杂志

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小学英语教学重在培养学生学习英语的兴趣,因为兴趣是学生最好的老师 孔子说“知之者不如好之者,好之者不如乐之者 ”这里的“乐”指的正是“兴趣&。

蒋 莉（重庆市武隆区实验中学校,重庆 408500）摘 要 为了提高初中生的课外自主学习能力,教师必须充分发挥自身的指导作用,确立学生的主体地位,正确定位自身角色,指导学生科学安排自主学习的时间,激发。

当前,我国学生在学习英语时最大的问题就是书写运用能力与口语交际能力存在较大的偏差,学生的口语交际能力普遍较弱 造成这种现象的主要原因是学生没有从小养成运用英语口语进行交际的良好习惯,缺乏英语口语交际的。

英语是一门外语,对学生而言,既熟悉又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣 否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去 著名教育学家乌申斯基说&ld。

近几年,随着全国教材的改变,主要侧着培养学生的实用综合素质,把英语这门课分成好几种类型的课,如英语听说课程、英语口语课程、英语实用写作课程、英语口译课程…………,大部分是培养学生的听、说、读、写、译五。

摘要笔者以山西医科大学使用英语学习类手机APP的885名在校本科生为研究对象样本,覆盖各年级与各专业,采用交叉分析法、统计分析法,从学生的学习目的、习惯、偏好……多个角度,分析了英语学习类手机APP的。

王丽芳（福建省莆田市秀屿区石码中学　福建　莆田　351156）摘　要兴趣是最好的老师,如何使农村学生们在初中三年的学习中更好地掌握英语,培养他们英语学习的兴趣,成为当前课程改革中一个至关重要的问题,本。

摘要幼儿学习英语在我国当今社会已是一种普遍现象,越是发达地区,学习英语越低龄化 因此,培养合格的幼儿英语教师显得尤为重要 吉首大学师范学院学前教育专业是为湖南湘西地区培养幼儿教师主要生源地,分析其学前。

摘　要听力是英语技能考查的重要项目之一,英语课程标准对听力能力也有明确的目标要求 影响听力的因素有学生的,也有老师的 本文旨在探讨如何以抓听力为主,促进学生说、读、写的全面发展,从而达到提升学生英语素。

数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学 数学学习是学生增长学习能力和创造能力的广阔天地 教师应该通过一定的途径对学生进行学习方法的传授、诱导、诊治,使其掌握科学的学习方法并灵活运用于学习之中,逐。

摘要结合多年的中职英语教学经验,分析如何培养中职生英语交际能力,体现在英语口语交际和英语书面交际两个方面上,希望可以对各位同仁有所帮助 关键词中职学生；英语教学；交际能力长期以来,语言在人们的社会活动。

广西横县中学（530300）刘宪文摘要英语书面表达是以英语为载体通过书面的形式表达个人的感情和观点 它是英语教学的一个重要环节,也是英语教学中很难突破的瓶颈,对高中生英语书面表达能力的现状进行分析,并。

浙江湖州市东林镇东林小学（313021）费丽娟摘要小学英语教学是整个英语教学的起始阶段,居于十分重要的地位 而培养学生说英语的能力是当今英语教学中的一项重要而艰巨的任务 让学生说英语,可以使学生不断积。

【摘要】英语课程标准提出教学活动不应仅限于课堂,而应延伸到课堂之外的学习和生活中 英语课外作业就是对课堂教学的有效延伸 对于学生来说,英语作业是检测学生学习效果的形式之一！而针对小学英语作业,要让孩子。

【摘 要】英语阅读能力是初中英语学习的重要的能力之一 良好的阅读速度是改善英语阅读能力的一个重要途径；较快的英语阅读速度是有效获取信息的前提,也是达到良好阅读效果的关键 如何提高英语阅读速度是当前必须。

课堂教学是师生间的双边活动,即教师有目的、有计划地指导和学生自觉、积极掌握知识、训练技能的过程 在教与学二者关系中,学生是学习的主体 只有发挥了主体的主动性和能动性,课堂教学才会获得事半功倍的效果 现。

摘要通过对四川理工学院模联协会成员问卷调查结果及参赛学生、指导教师的访谈的分析研究,可以看到,模联活动对于学生的英语水平及综合素质的提高的确具有促进作用 把模联活动课程化,把模联社团活动作为实践环节的。

江苏省常州市金坛区常胜小学 李雪松 【摘 要】小学生的英语写作主要是让学生能够围绕一个主题,运用他们已经学习和掌握了的英语单词、短句和句型写一些短小的英语习作,达到培养他们正确的英语表达习惯,提高。

摘要社会经济的发展与进步对高校大学英语教学尤其是少数民族学生大学英语教学提出了新的要求和挑战 基于这一背景,本文阐述了小组合作学习的优势,分析了少数民族学生大学英语教学中的凸显问题,探讨了小组合作学习。

金 枚1,常晓琴2（1 赤峰学院 文学院；2 赤峰学院 蒙古文史学院,内蒙古 赤峰 024000）摘 要教育讲求“因材施教”,蒙古国学生表现出与中国学生迥然不同的性格特点,完全。

□ 管晶晶（江苏省江都中……专业学校,江苏 江都 225200）【摘要】中职学生文化基础不好,英语水平普遍较低,因此,他们也普遍对英语学习不感兴趣 然而英语的学习对于学生今后的工作或学习又有着十分重要。

阅读理解作为初中英语阅读教学中的一部分,它的有效性教学不仅对学生的英语学习效果产生直接影响,也会影响学生英语学习能力的培养 传统的英语教学模式,教师是教学中的主体,学生只能被动地接受知识,这种教学方法。

笔者从教英语20多年,一直有很多学生对英语不感谢兴趣,以至于课上不听课,不想学英语,最后成绩不高 所以,笔者多年来也一直研究如何提高学生学习英语的兴趣,只有提高了学生学习英语的兴趣,才能让他们有足够的。

【摘要】建立和谐、融洽的师生关系,创造轻松、愉快的课堂气氛,进行多样化教学,可使英语课堂教学有声有色,有动有静,充满快乐,从而引起学生对这门学科的热情和兴趣,产生无穷的学习动力,收到良好的教学效果 【。

中图分类号院H319 32 文献标识码院A DOI院10 16871j cnki kjwha 2018 01 067摘要英语教学在我国已有源远流长的历史,纵观当前我国的英语教学,都过于重视语法教学或词。

江苏东台市唐洋镇小学（224233）储小兵摘要直观教具和学习资源能够吸引学生的注意力,有利于学生发挥想象,活跃学生的思维,向学生传递直观、感性的信息 在英语教学中,教师通过借助一些实物、插图、影像资料。

摘要歌曲歌谣节奏欢快、朗朗上口,极具生活性和趣味性,是语言教学中有利的教学资源 在英语教学中,教师要巧用歌曲歌谣,选择适合的素材、搭建好的平台,用心创作,以歌曲开展更富活力的教学活动,让学生笑口常开,。

吕金梅1,苏 浩2（1 黄河科技学院新闻中心,河南郑州 450062；2 南昌航空大学文法学院,江西南昌 330063）摘要对于广大传统企业来说,互联网对今天社会所带来的变革,不亚于以往历史上其他变革。

梁富强（桂林理工大学南宁分校经济与管理系,广西 南宁 530001）摘 要高职高专院校根据行业动态、当地的经济形态和本校的营销专业发展规划,来确定人才培养方案,要求培养出面向生产制造业和批发贸易零售业。

高兴娟（兰州外语职业学院,甘肃 兰州 730101）摘 要英语词汇记忆一直以来都是困扰高职高专院校师生的一个大问题,就这一问题根据教学经验提出了几点词汇教学的方法和技巧,并通过举例进行阐述,期望对高职。