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摘要课堂教学应该用两条腿走路,一条是教师的教,一条是学生的学 有时一条腿走在前面,有时另一条腿走在前面,但只有两条腿走路才能前进 然而,当前的课堂教学却存在着一条腿走路的极端现象,严重影响了课堂教学效。

一教师群体内难免有这样或那样的“科层”乃至鸿沟,譬如名师和普通教师之分 题中“我们”非谓名师,而指行走于课堂的“凡师”,当然亦非。

【摘 要】 新课标中明确提出帮助各类学生提升数学能力的要求,也就是要帮助学困生解决学习问题,帮助他们提升数学成绩 教师可以从提升学生的自我效能感出发,提升其数学成绩 本文以小学数学教学实际为基础,提出。

先学后教这种教学模式在很多学校开展了实践,普遍取得不错的教学成果,对学生学习起到极大的帮助,但是每个学校以及教师对实施这种模式时遇到的情况不同,因此要想让这种模式进一步普及,需要结合学校以及班级的实际。

樊从利（重庆市长寿区桃花九年制学校　重庆　401220）摘　要在社会经济高速发展带动下,教育事业也取得了较为显著的发展成果,特别是小学教育时期,其革新发展过程也得到了人们的广泛关注,对授课质量也提出高。

小学是学生接触知识的基础阶段,在这个阶段学生的思维以及知识的储备都是相对低下的,学生更多的是在兴趣的支配下学习 同时目前阶段的小学语文教学更多的是语文教师主导着整个课堂,教学方式也以讲授为主,教师和学。

摘 要从爱、兴趣与家长的合作来阐述学困生的转化 关键字数学教育、学困生转化、爱、家校合力引言修订后的数学课程标准用“人人获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展”来。

数学素养指的是人以数学方法、数学观点以及数学思维方式来查看、分析和解决问题的能力以及它的偏向,包含数学品质、数学行为、数学意识和数学思维习惯 数学的知识结构整齐划一,次序分明,条理清晰而且逻辑性非常强。

随着新课程改革地不断深入,小学语文教学面临着重大的改革和挑战 在素质教育大力推行和发展的今天,传统的教学模式已经逐渐被摒弃,灌输式的教学方法已经逐渐被代替 在小学语文教学过程当中,教师应当注重少教多学。

【摘要】在小学数学教学中,可以从哪些方面提升教学质量呢本文从注重培养学生听课能力,注重教材编写加强解题能力的培养,注重独立思考与合作能力……方面提出了自己的看法 【关键词】小学数学 听课能力 教材。

江苏如东县大豫镇丁店小学（２２６４０６）陆永岗摘要以学定教,在一定区域已形成态势,许多教师所进行的教学实践也已获取阶段性成果 作为一种新型的教学模式,以学定教颠覆了传统的以教定学的教育观念,充分体现了。

【摘　要】　小学数学教学是小学教学中非常关键的组成,小学数学教学一直备受关注 积极在小学数学教学中渗透“让学引思”教学方式,创新小学数学教学手段 以“让学引思&rd。

【摘要】征对课堂中存在的某些学习材料缺乏有效性现象,着重从学习材料应蕴含合适的思维含量、应贴近学生的现实起点、学习材料数量应适度、学习材料呈现的时机应准确把握……方面对小学数学学习材料的有效性进行阐述。

摘要学习动机对于学生虽然是非智力因素,但它却是影响学生学习的重要因素之一,直接关联着课堂教学效果,因此学习动机一直都是教育心理学和教育工作者所关心的重点问题 美国心理学家奥苏贝尔认为学习动机主要由认知。

如何以趣为主巧择方法教好小学数学□ 刘 敏（贵州省黔西县中坪镇中坪小学,贵州 黔西 551500）　　【摘要】我们小学时期的数学是比较简单的,对于大多数的学生来说是没有什么很大难度的 所以,我们在。

浅谈如何教好小学数学□ 姚 军（甘肃省武威市凉州区洪祥镇陈家沟小学,甘肃 武威 733000）　　　　【摘要】要想教好小学数学,关键是要提高小学生学习数学的兴趣 实践表明,学生对学习数学兴趣的好与。

杜晶晶（山西省运城市东郊逸夫小学,山西 运城 044000）【摘要】随着素质教育的发展,数学教育应当体现基础性、普及性以及发展性,使每个人都可以学到数学,并获得数学上的发展,实现在数学方面的价值 结合。

沈贵军（江苏省滨海县滨淮镇西滩小学,江苏 滨海 224000）作为一种新的备课方法和教学程序,“导学案”在小学数学的教学过程中被越来越多的教师所选择 “导学案&rd。

买买提江·达吾提 （喀什市阿瓦提乡其格勒克小学新疆喀什844000）【摘要】在实施素质教育的今天,学生不仅要掌握知识,更重要的是要会用所学的知识去获得知识并创新知识 而今,我们的数学教育。

【摘要】随着新课改的实行,教学体制也发生了很大变化,其中“先学后教”的教学方式作为一种全新的教学体制,在小学数学课堂教学中有着很重要的作用 【关键词】小学数学；先学后教；课堂。

【摘 要】课堂教学的时间是有限的,要实现用最少的时间使学生获得最大的进步与发展 小学新课程基础教育课程改革必须面对的一个问题,就是如何使课堂教学效益最大化,有效教学是一重要途径 现代教育技术&ldqu。

贾燕雯 （南京栖霞实验小学尧辰路校区）摘 要激进是指急于变革和进取 “优课” 是指全国整体课堂教学的代表 自 20 世纪 90 年始, 激进型小学数学 “优课&。

吴芳云（江西省赣州市寻乌县城北新区小学,江西 寻乌 342200）众所周知,现代社会中人才竞争的激烈程度是不言而喻的,社会对于人才的要求与需求都越来越高,此发展背景下,传统教学模式已很难满足现代化教学。

目前全国小学有很多版本的数学教材,苏教版的除了比其他版本的教材更加贴近学生们的日常生活的同时,也在培养学生们的思维能力方面仍然是具有一定的长处的 所以,老师们对苏教版中对数学思维能力培养的方法进行研究。

江苏省南通市五山小学 沈 艳随着教育行业的逐步发展,一场“研学后教”的教育变革如雨后春笋般走进大家的视野 为努力弘扬中国特色社会主义价值观,教育是最基本的素养需求,少年强,。

小学数学教学中让学策略的研究黄 胜（江苏省海门市东洲小学,江苏 南通 226100） 【摘 要】对于小学数学课堂教学来说,教师应该把课堂教学的主体和注意力全部放在学生的身上,让学生在小学数学的课堂教学。

摘要教师应注重几何教学,引导学生经历几何知识从具体到抽象、从直观到形象、从非本质属性到本质属性的探究过程,发展学生的空间观念 关键词点；线；面；空间观念中图分类号G623 5文献标识码A文章编号100。

王慧开摘要华人作家张翎擅长以独特的女性视角书写跨界故事,表现历史记忆和人文情怀 雁过藻溪穿越时空深入历史深处,向人类的存在之境深掘,突显人类不断找寻又不断失落的存在困境 末雁找寻身世、自信和亲情,百川。

现代汉语课程是我国高职院校文科专业开设的一门基础课,对学生的语言表达、文字运用……多方面具有十分重要的作用,但教学效果不佳,存在诸多问题 本文通过对当前高职院校现代汉语教学现状的分析,试探改革高职院校。

长期以来,作文教学一直是语文教学中的薄弱环节,“作文难”几乎成了广大师生非常棘手的难题,“作文难”、“文难作”、“难。