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关于消防相关硕士论文范文 跟消防演习还是消防演戏有关硕士论文范文

主题:消防论文写作 时间:2024-02-26

消防演习还是消防演戏,本文是消防类本科论文开题报告范文与消防演习和演戏和消防相关本科论文开题报告范文.

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一、消防演习的必要性

要知道消防演练中的逃生与自救,是模拟真实火灾或者地震发生时的场景,学会如何反应和应对,这不仅是非常重要的,而且还是减灾教育中最为重要的部分.

我们都知道,灾害(无论是地震还是火灾)发生后,应对或逃生,是一个实践的问题,仅仅靠书本学习知识的了解,是没什么直接效果的.我们又没有办法让儿童或成人在真实的灾害中去学习如何应对,所以,日常的模拟和演练就变得更为重要.

消防演练中的逃生与自救,是在尽可能的模拟真实灾害发生时的场景,所以我们才能学会在真实的情境中应当怎样思考和判断,并按一定的规则去反应或使用某种工具(比如灭火器,灭火毯等等).只有经过反复的模拟和演练,才能学会合理逃生与应对突发情况的技巧和方法.

消防演练中的逃生与自救,可以提高人员面对突发事件的应急处理能力.但如果只依靠本能,那么发生突发事件第一时间是慌张还是大喊救命?应急演练可以有效提高人员的应急能力,还从最大程度上提高逃生的几率.

二、消防演习的现状

现在,一般有条件的中小学每个学期都能安排一到两次的消防演习.很多学校把重要的消防演习搞成了消防演戏.一般流程是这样的:提前一周时间召开班主任会议布置演习日期,演习时间,学生躲避路线,路口指导老师安排.到了演习的时间,有保安按响警铃,学生在老师的指挥下,迅速又有秩序的离开教室,前往指定位置集合.看起来没毛病,实际上呢?警铃按响后,学生收拾好文具,走出教室,嬉笑打闹着走向集合点.指导老师聚在一起聊天,等学生走完后才去到集合地点.等到学生到齐需要十多分钟,我们想想,这要是真实的地震,地震会等你吗?消防演习成了消防演戏.

每年3月初的第一周是日本的全国消防周,每所中小学都会组织学生们进行一次地震火灾的预防宣传活动.这次活动,校方设计在不通知全校师生的情况下进行.上午10点10分,听到地震警报后,二年级四班的老师马上传达躲避的口令,学生迅速钻到桌子下面.一年级四班的代课的男老师马上停止上课,指挥学生迅速钻到课桌下面,等待老师的下一个指令.所有师生在听到地震警报后,都在一分钟内完成的躲避行动.校长接着又下达了地震引发火灾的警报,教室里的学生们在老师的带领下,马上向操场的空旷地带集合.学生们排队,头上还戴着一个帽罩,主要用来防烟火.很快,所有学生都整齐的聚集在操场,校长总结了这次防灾演习的情况.校领导告诉中方人员,这种演习有时是上课时高,有时是下课的时候突然就搞.就这样,一场毫无准备的防灾演习,在短短5分钟内就完成了全过程.

让人们惊讶的是,不仅是全校1000多名师生在5分钟内就全部集合完毕的速度和效率,还有他们在整个过程中始终如一的安静、沉着以及良好的秩序.

几年前在哈尔滨一家白天鹅的餐厅发生火灾,当时有一半的日本旅客在里面就餐.突发火灾,日本人全部逃生,30多位国人遇难.中日两国遭遇特大地震的伤亡数比较,更说明了两国国民在防灾自救方面的差异.

三、对消防演习的思考

针对目前中小学消防演习的现状,提出以下几点想法:

1.演习前的预案是很必要的,预案把各种突发情况先考虑好,以免临时慌乱.

2.演习不确定时间,可以在课上,也可以在课间,事先不告诉老师,最大程度上模拟真实灾害发生的情景,总之要打一个临时战斗,这一点最重要.

3.演习要根据实际情况确定逃离时间,比如5分钟,这时候时间就是生命.超过5分钟还没有逃离教学楼,一律宣布“死亡”,加以批评教育.

综上所述,消防演练中的逃生与自救是非常有必要的,不要小看也不要糊弄它,因为你就算糊弄的了消防演习也糊弄不了自己.关键时刻,救人救己.

(广东省东莞市沙田东方明珠学校)

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