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裴丽生,垣曲峪子村人,是大革命后期入党的老党员,上世纪三十年代北平社联的组织者和领导者之一,山西牺盟总会的常委和宣传部长,太岳革命根据地财政经济工作的实际组织者和领导者,解放后太原市的首任市长,1952年担任山西省省长兼省政协主席,是研究和传播马克思主义哲学的早期学者.
原山西省委书记陶鲁笳在《裴丽生传》的序言中写道： “我们党的干部就其出身而言,大体有两种类型：一类是工农出身,另一类是知识分子出身.丽生同志属于后者.他在中学读书时,就认真学习钻研马克思主义的书,在思想上理论上接受马克思主义学说而入了党.后来是清华大学的高材生,专攻经济学.他在清华毕业前后,曾翻译出版过一些马克思主义的书.他译的第一本书是马克思、恩格斯合著的《费尔巴哈论》.他为这本译著写的序言,对英译本的译者所写的序文中直接违反马克思主义的错误观点,进行了严肃的批判和论证,为正确地介绍和传播马克思主义著作作出了贡献.由此可见,他那时已有相当高的理论水准和严谨的学风o"
在清华大学时就加入北平社联,潜心钻研,广为传播马克思主义著作
《裴丽生传》中写道,1 927年7月,经同乡、同学席竹虚,又名席尚谦介绍,在太原进山中学加入了中国,当时党小组长为徐作霖,后由于徐作霖被捕,他的组织关系失散.
1929年夏季,他考入清华大学经济系学习,在课业之余,他大量阅读社会科学书籍,对社会发展史、政治经济学、辩证唯物论、历史唯物论等有了系统认识,并对照马克思著作的外文原版书籍,直接参与翻译和推广介绍,他翻译的第一本书,叫《费尔巴哈论》,就是恩格斯的《费尔巴哈与德国古典哲学的终结》和马克思的《费尔巴哈论纲》,社会主义研究社于1932年11月25日出版,向全国发行,署名是青骊,书的前面,由他亲自写的一篇4000字的序言,旗帜鲜明地对当时存在的三种译本分别进行了剖析,对当时译得相对好一些的林超真本《宗教哲学社会主义》的哲学部分,仔细推敲,指出“惟有遗漏段节及意义与原意或有相反”,他根据黎威-奥斯丁的英文本转译,文句简明,意思准确,并明确指出黎威氏的两处错误,一是把真实的经济生活抽象化了,二是只把经济生活看作社会组织中的一种原素,是和其它的各种原素有同等作用的原素,并不是决定其他一切原素的“经济基础”.
除了这部著作外,他还翻译了一本国外编撰的《马克思著作精要》,提纲挚领地宣传了马克思的主要著作及主要观点.
1932年12月,裴丽生在北平社联负责人宋劭文的介绍下,正式参加北平社联组织并任执委.社联党组分配他负责燕京大学的读书会活动,他经常到燕京大学学生宿舍,给他们介绍国内政治形势,同他们一起探讨抗日救亡的主张,并给他们讲解马克思的《资本论》和陈豹隐著的《资本主义经济》.
1933年4月,他的组织关系仍未接续上,为便于活动,经宋劭文和北平地下党组织西郊支部一姓陈的同志介绍,北平社联党组重新接纳裴丽生加入党组织.
1933年5月,裴丽生以优异成绩从清华大学经济系毕业,经友人介绍,在和平门里的中华中学当公民课教员,在中学教员合法身份的掩护下,他与宋劭文、李正文共同担负起北平社联的领导责任,宋任书记,他担任宣传部长,并当选社联党组的党组成员,负责主编社联机关刊物《社会科学》,个人出资印刷.
同年9月,他还联合垣曲县在北平各大学学习的11名同乡,组织成立垣民之友社,经过筹备,于1934年元月出版发行《垣民之友》,宣传抗日救亡、科学、反帝反封建等主要内容,从起初的400余份逐渐发展到2000多份,从垣邑小县发展到晋南各县.
1934年1月,裴丽生还到北平的《世界日报》任国际版编辑,选发了很多苏联塔斯社的消息,直到4月份因过红被注意而辞职,7月份又经张友渔介绍到天津的《中国新报》干了3个月的副刊编辑,同样因宣传抗日而被法国领事馆提出,不得不离开.
1934年12月,通过北京大学的地下党,认识了反帝大同盟的关梦觉,两人商量编辑一个秘密刊物叫《在马列主义的旗帜下》,1935年元月份出版,首印300份,这个刊物介绍马列主义理论和国内外时事知识,刊登过斯大林的《论列宁主义基础》,出版到3期时,接到北平市委通知,裴丽生的活动已引起敌人注意,不能再公开活动了,这时《垣民之友》案也接连发生了,阎锡山派宪警到北平大肆抓人,编印了17期的《垣民之友》也被迫停刊,裴丽生化名陶君怡,秘密离开北平,辗转回到山西运城,在菁华中学以教书为掩护.
在抗战期间,以深厚的理论功底,组织发展太岳根据地的经济工作
1936年8月,阎锡山电邀薄一波回山西“共策保晋大业”,11月份成立山西牺盟总会,确定了13名委员,裴丽生为委员之一,并担任宣传部副部长,时间不长,又担任部长,主编《牺牲救国周刊》,编发了很多抗日方面的文章及文件,并以此为突破口,在临汾、赵城等地站住了脚跟,1938年3月,山西省委决定成立第六专署河东办事处,辖灵石、霍县、洪洞、赵城、临汾5个县,裴丽生为主任.1940年2月,在河东办事处基础上,又成立为山西第三专署路西办事处,辖15个县,拥有人口70余万,仍由裴丽生担任主任.1941年2月,裴丽生调任第三专署副专员,全力配合薄一波专员主抓经济工作.
1941年5月中条山会战后,国民党军队退到黄河以南,太岳根据地扩大了一倍,太岳军区下辖四个军分区,财政收支和军费筹措异常困难,作为财税粮食工作的实际当家人,裴丽生主抓根据地粮食生产,统筹粮食转运,发展根据地经济,他认为“繁荣市场的基本环节是生产,农业生产是敌后根据地财政的主要来源,也是提高群众购买力的基础”、“政策是根据地长久建设的最大法宝”,他说“要给商人以贸易的自由,让他们走向市场,这是繁荣市场的必要前提”, “市场的繁荣和稳定需要货币以最大的速度流通,需要货币有最稳定的价值,保留其票面的币值”.
裴丽生在清华大学专攻经济,研究哲学,有很好的理论功底和文化素养,他将现代经济学知识与太岳根据地的市场现状结合起来,起草文件政策,向各县的干部作通俗易懂的讲解,比如要多打粮食,就要多发展水浇地,多兴修小水利工程,一时间,太岳区各县纷纷兴起打坝修渠热潮,水浇地面积得到很大发展.
1941年9月,晋冀鲁豫边区太岳行署成立,牛佩琮任主任,裴丽生任副主任及行署党组书记,带领行署一班人,一边组织反“扫荡”,一边抓财经工作和大生产运动,为克服日寇扫荡、分割带来的严重困难,他倾注全力发展生产,保障供给,组织根据地的农副土特产品向日寇占领区“出口”,换回根据地急需的食盐、煤油、火柴、药品等战略物资,满足军需民用,成效显著.
解放战争中,他担任运城、临汾、晋中、太原四次攻坚战役的后勤司令,指挥后勤战线上的几十万民工民兵,冒着飞天炮火,为前线运送给养,对每次战役需要多少、门板,担架都计算得清清楚楚,合理分配,尽可能避免浪费和损耗民力.
太原战役结束后,他担任解放后的太原市首任市长,不久又开始筹备省政府机构,1952年4月,裴丽生当选省人民政府主席、兼省财政经济委员会主任,同时当选省政协主席,1955年2月,又当选省长.
在担任省长期间,他下大力气医治战争创伤,发展工农联盟,大抓生产,活跃市场,很早地就意识和准备即将到来的经济建设,领导曾评价他说： “裴丽生同志了解山西情况,熟悉财经业务,善于掌握政策,工作瞻前顾后,不会瞎吹.”
在中科院工作期间,不图虚名,狠抓中科院系统的军工生产和研发及“两弹一星”相关项目
为了加强党对知识分子和整个科学文化工作的领导,1956年1月,召开“知识分子问题会议”,发出了向科学进军的号召,为了充实中科院院（所）党组及行政领导力量,把科学家们从繁杂的行政事务中解放出来,向中科院一次性调集了100多名省军级、地师级干部,同年3月份,裴丽生也从山西省省长岗位上调任中科院党组副书记、秘书长,后又担任副院长,除分管国防科研、天文、地理等院所,代管科联、科普两个群众团体外,还兼任哲学社会科学部党组成员.
哲学社会科学部是现在中国社会科学院的前身,在中科院时就相对独立,重大问题直接受领导.
1956年中科院四大学部就开始酝酿学部委员的增聘问题,裴丽生同志具有深厚的理论功底和丰富的社会工作经验,1957年4月1日,哲学社会科学部拟订了一个增补10名学部委员的名单,其中就包括学部副主任刘导生、院党组书记、副院长张劲夫、院总组副书记、秘书长裴丽生3名党内干部和专家,4月22日,中科院召开院务常务会议,讨论各学部拟增聘的人选名单,决定同意各学部所提的人选,并决定将名单一并报国务院批准.
同日,院务常务会议之后,院党组又召集会议,对哲学社会科学部呈报的增聘名单进行了大幅度删减,从最终呈报的12名减少到3名,他们认为张劲夫、裴丽生、刘导生是党员行政干部,若入选则有悖于增选原则,在提交的报告中,“认为学部委员人选主要应从学术方面考虑,仅因为是党员派去做科学行政组织工作,而被列为学部委员,就会使科学界有一种特殊之感,因此,我们主张不增补张（劲夫）、裴（丽生）、刘（导生）三同志.
至于以前有些做科学行政组织工作的党员已列为学部委员,有的并已调动工作,我们意见,应在适当时机提出辞退.”这个决定表明院党组特别是身为主要负责任人的张劲夫、裴丽生等同志相当开明和顾全大局,他们高风亮节,胸怀宽广,最后当选的21位学部委员,没有一位是专职党员行政干部,力学所入选的钱学森、郭永怀最后都成长为“两弹一星功勋”,数学所入选的吴文俊荣获最高科技奖.
在中科院任职十多年,裴丽生把主要精力放在院里的日常工作上,仅每天批阅的文件就达几十件,特别是分工领导的国防科技工作,从组织论证到样品试制,做了很多实际的具体的工作, “在党组领导下,他直接组织了中国、氢弹、导弹、人造地球卫星由科学院分担的那部分研制任务的组织工作.他在中科院的10年,是中科院迅速发展的时期.”这是周光召为《裴丽生文集》写的序言中写到的,是对裴丽生在中科院任职期间工作的高度肯定.这充分说明裴丽生同志不仅仅是马克思主义哲学的早期学者,更是在长期的革命实践中,始终贯穿着理论联系实际的主线,用马克思主义哲学武装头脑,指导实践,为我们留下了一笔宝贵的文化遗产.
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基于主体间性的马克思主义哲学基本原理课程教学路径
作为一门公共基础课,“马克思主义哲学基本原理”课程在高职院校学生思想政治教育实施过程中担任重要角色,不仅要注重知识传授,更要注重价值引导,增强学生对中国特色社会主义的&ldqu.
马克思主义哲学语境中的劳动和实践范畴辨析
徐月云（万年中学 江西 上饶 335500）摘 要马克思主义哲学是人类文化思想发展历史中涌现出的最为优秀的思想成果之一,它有效的将唯物论以及辩证法统一起来,是一种极为科学的世界观以及方法论,同时马克思.
更好地用马克思主义哲学武装头脑指导实践推动工作
学哲学用哲学是我们党的一个好传统 我们党的实践活动和理论活动有一个显著的特点,就是重视并且善于从哲学高度总结经验、提出问题和解决问题,重视对党员、干部和群众进行马克思主义哲学世界观和方法论的教育 党的.
山西四次攻坚战的后勤司令裴丽生
周光召同志在出版裴丽生文集的序言中写道 “裴丽生同志的作风是不择细流,不拘琐碎,有理财干部所特具的耐心和细致 他有一把多功能的计算尺,能做各种复杂的运算 经他手公布的数字,绝对不会互相矛.