高校艺术类大学生党员的思想问题探析,本文是关于大学生类毕业论文模板范文跟思想问题探析和党员和高校方面毕业论文模板范文.
大学生论文参考文献：
陈 芳
【摘 要】高校党员思想教育问题是一项非常重要的工作,在当前的教育形势下更需要加强管理,从各个方面来加强学生的思想教育问题.本文主要论述了高校艺术类大学生党员的思想问题,通过对问题的梳理与建议,希望能够对学校的思想建设有帮助.
【关键词】高校 艺术类 大学生 党员 思想问题
一、艺术类学生党员思想问题
(一)自我主义,缺乏集体观念
目前很多学生都是独生子女,在家庭生活当中受到了较好的保护,本身就比较容易出现以自我为中心的思想,再加上艺术类的课程授课方式不同于一般的文化课程,在授课的过程中需要学生要具备表现自我的意识,但是这种思想是很容易膨胀的,学生很容易形成自我主义的思想,在学习生活当中有过强的自我表现意识,这种思想行为也会逐渐的延伸到实际生活当中,在与人相处的过程中也会将这种思想意识带入进来,过分的表现自我价值而忽视了集体的存在,以自我为中心,不考虑其他人的思想感受,这也是党员思想观念当中不可取的一部分.
(二)考虑片面,忽视文化素质
艺术类学生很容易有这样的错误思想认识,认为自身专业才是最重要的,只是一味的强调学习专业知识,从而在一定程度上忽视了文化素质的学习.另外还有一些学生有这样的错误认识,认为自己是特长生,本身这些文化素质课程就不需要过多的研究,只需要将自身的专业特长研究好就可以了,因此导致学生综合文化素质不高.另外艺术类的学生每天的专业训练时间是比较长的,一天之内大部分的时间在进行专业课程的训练,所以说学生留给文化课程的时间就比较少了,没有足够多的时间精力来学习综合素质,导致学习成绩不佳,越是成绩不佳学生学习的就会下降,所以说文化课程就会出现很严重的问题,这种片面的思想认知导致学生发展的不是很均衡,综合素质不高.
(三)功利性强,缺乏钻研精神
艺术类的学生很多时候都比较注重自身的专业技能,另外这些学生参与实践的机会也是比较多的,所以说自我表现以及舞台经验的积累都是比较丰富的,更多的时候学生更愿意找到机会来表现自身的才艺,并且参加演出的机会多了也会意识到通过这样的方式能够获得相应的报酬,时间久了就会形成较强的功利心,一味的想利用这样的方式来获得更好的利益,形成享乐主义或是拜金主义的思想,不能够以踏实的心态来看待事物,追求个人名利导致学生缺乏刻苦钻研的精神,在学习方面也不愿意刻苦钻研,导致学生心态思想出现问题.
二、加强学生党员思想问题对策
(一)树立正确观念,建立集体观念
艺术类大学生的党员思想建设问题是非常值得关注的,在开展思想教育的过程中一定要帮助学生树立正确的思想观念,改变以自我为中心的思想意识,在党员思想建设当中这是首先需要剔除的思想状态,在教育教学的过程中,教师可以适当地开展一些集体活动,比如说舞台合作表演等,让学生在表演活动当中可以互相配合,树立较强的团队合作观念,例如乐队表演当中就可以让几种乐器互相配合,这样才能够演奏出优美动听的曲调.通过这样的日常教学活动,学生也能够逐渐地认识到团队合作的重要性,另外逐渐地体会到自身生活在一个集体当中应该提升自身的集体观念.
(二)加强文化修养,提高自身素质
大学生的综合素质是人们比较关注的话题,除了在日常教学中更加重视之外还应该从思想彻底的转变,让学生高度的重视文化课程的学习,在人文精神方面也应该加强学习,渗透更多的文化知识熏陶学生,让艺术类的学生在掌握较高的专业技能的基础上,不断地提升自身的综合文化素质.学校应该从多方面来加强学生的自身修养,比如,可以开展讲座或是文化活动等方式来加强学生的综合素质,讲座的形式以及内容可以根据学生的兴趣爱好来选择,按照学生的实际需求来进行调整,让学生能够以更高的热情学习这些文化知识,通过这样的方式学生也能够更好地吸收其中的精华,不断地实现自我提升和完善,从而有效的提升自身的文化修养和综合素质.
(三)加强思想教育,调整学生心态
党员思想建设是非常重要的环节,在这一工作的开展过程中首先要做的就是调整学生的思想状态,要将艺术类学生本身思想中的特殊性去除掉,要让学生从根本上认识到艺术类的学生并不能利用自身的专业,功利性的观念是学生不该有的,需要让学生以更加直接的方式来面对各学科的学习.在思想教育的过程中要让学生树立正确的世界观、人生观以及价值观,学生不能盲目地拜金,急功近利只会导致思想出现偏差,不能够按照正确的思想观念来学习和生活,应该及时地调整学生的心态,进行正确的引导和帮助,让学生以一颗平常心来面对学习生活,树立正确的思想状态,让学生在今后的发展过程中能够具备自我判断和识别的能力.
总而言之,在高校艺术类大学生党员思想建设中仍然存在着一些问题,首先就是艺术类学生本身思想观念上存在的一些问题,需要找出这些思想问题的根本,然后采取有效的措施来从各个方面端正学生心态,帮助学生树立正确的思想观念,从而有效促进学生的思想政治教育工作.
参考文献：
[1] 周宝松. 艺术类大学生党员质量状况调查研究[J]. 学校党建与思想教育（普教版）,2015,(6):21~22.
[2] 钊旭. 艺术类大学生党员离体培养模式研究[J]. 科技信息,2012,(5):27~28.
（作者单位：湖南师范大学音乐学院）
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