列表学习法在初中数学中的运用探究,本文是关于初中数学类硕士论文开题报告范文跟初中数学和运用探究和学习类论文范文.
初中数学论文参考文献：
张道成
(浙江省嘉兴市秀洲区王江泾镇实验学校 314000)
摘 要：随着教育改革进程的不断推进,传统的数学教学方法开始受到了冲击,迎来了越来越多的挑战,越来越多的教育工作者开始认识到找到符合时代要求的新型的教学方式的重要性,越来越多的学生也开始寻找更加有趣的学习方法,希望可以通过学习方法上的学习,来不断完善自身,高效地学习新的知识.的确,“授人以鱼不如授人以渔”,与其教给学生空洞呆板的的知识,不如教给学生好的学习方法,这样能够使学生受益一生.初中阶段是学生数学学习的关键时期,也是数学素养养成的基础时期,在这个时期,教师如果能够教给学生好的学习方法,学生将会在之后更加困难的数学学习中走的更加的顺利,对于学生本身的素质发展来说是大有裨益的.本文就列表学习法这一初中初学学习中十分重要的学习方式,根据初中生的实际情况和特点,对列表学习法在初中阶段的数学学习中的重要性和优势进行简要的介绍,并且以北京市理科高考状元田建民为例,对其使用列表学习法进行数学学习的方法进行简要的介绍,旨在帮助更多的学生掌握列表学习法,让列表学习法造福莘莘学子.
关键词：列表学习法；初中数学；探究；优势；田建民
引言：
一个好的学习方法能够让学生受益终生.现如今,越来越多的教师开始认识到这一点,而无疑,初中阶段是培养起学生良好学习习惯和学东西方法的重要时期,与此同时,这段时期也是人一生中十分关键的时期,不仅需要奠定良好的知识基础,还需要不断地处理心理问题,让自己始终能够保持学习.列表学习法就是一种十分行之有效的方式,能够通过列表对数学知识进行清晰的梳理,让学生眼中杂乱无章的知识点变得更加有条理,从而实现学生数学成绩的大幅度进步,提升学生的数学成绩,培养起学生的数学兴趣.尤其是数学学科,十分抽象难学,学生更需要掌握一个适合自己的学习方法,才能在越来越困难的学习中始终站稳脚跟,保持前进.
一、列表学习法在初中阶段的数学学习中的重要性
(一)帮助学生掌握问题分析能力
无论是进行什么学科的学习,要想真正的掌握这个学科,自始至终都能够在这个学科中取得理想的成绩,就必须要讲究方式方法的进行学习、找到适合自己的方式进行学习.尤其是在初中阶段的学习中,学生的智商并不是成绩的决定性因素,而对学生的学习成绩起到关键性作用的,是学生的学习方法以及学习态度,只要对学习有一个良好的态度,并能够在面对不同学科、不同类型的知识时能够及时的转换最适合的学习方法,就很有可能在学习生活中实现自己的目标.初中数学乍一看与学生在小学时期学习的数学没有什么特别大的不同,但是在内容上,初中数学要远远难于小学数学,有些学生表示,升入初中,学习初中数学之后,虽然在课上听老师讲课能够听懂那些重要的知识点,但是自己实际做题的时候,那些听懂的知识仿佛都不见了,还是不会做题.而归根究底,之所以会出现这种情况,是因为小学数学教学与初中数学教学在教学手段上存在着一定的区别.在小学,数学教师不仅会仔仔细细的对每个知识点进行讲解,还会帮助学生进行知识点的梳理和归纳,甚至在做题的过程中,教师也会不断的对学生进行指导.而初中数学不同,在初中数学的教学过程中,教师的责任仅仅是对知识点进行讲解,需要学生自己对知识点进行梳理和总结,这足以见得,掌握一个好的学习方法,能够用列表学习法对相关知识点进行梳理,从而更好的对问题进行分析与思考,是一项多么重要的能力,尤其是对正处于“过渡期”的初中生来说,而是重中之重.
(二)方便学生做题
初中生的年纪往往在12-16周岁,这个年龄段的学生刚刚脱离了“儿童”这一身份,开始向“少年”转变,无论是生理上还是心理上都产生了一些微妙的变化.许多教师表示,初中生是最难教的,他们的思维不是十分集中,很容易涣散,所以,教师要想真正的实现教学效果上的提升,引导学生掌握科学的学习方法,就必须准确的把握学生的特点和心理,找准教学方式,让学生爱上学习,不仅在课上更加容易溜号,在面对数学知识的时候,也无法做到清晰有条理.尤其是浙教版的初中数学教材中的内容十分庞杂,知识点的数量多,并且相互之间的联系不够紧密,学生在学习起来的时候常常刚学会这一个知识点,就开始接触另一个看起来毫无联系的知识点的,虽然看起来学生好像学会了很多知识,但是这些知识在他们的头脑中是无序排列的,相互之间没有连接,也没有一个准确的位置.这样一来,学生在做题的时候很容易就会发生不知道该使用什么知识点进行解题的情况,头脑中已经学会的知识似乎变成了“无用”的知识.而列表学习法能够让这些散乱的知识有条理的集中在一起,更加方便学生做题的时候“取用”知识点.
(三)培养起学生的思维能力
随着教育改革进程的不断推进,传统的数学教学方法开始受到了冲击,迎来了越来越多的挑战,越来越多的教育工作者开始认识到找到符合时代要求的新型的教学方式的重要性,越来越多的学生也开始寻找更加有趣的学习方法,希望可以通过学习方法上的学习,来不断完善自身,高效地学习新的知识.初中阶段是学生成长的关键时期,也是良好学习习惯的养成时期,在这个阶段学生如果能够养成良好的学习习惯,掌握良好的学习方法,不仅对于当前的数学学习有着很大的帮助,对于学生学习其他学科乃至于整个学习的路途都会起到及其正面的影响.不仅如此,列表学习法能够帮助学生以更加清晰的思路整理知识点,并且依照表格来分析思考,这样一来,学生的思维方式就会变得更加有条理,所以列表学习法对于学生思维能力的培养也有着自己的作用.
二、列表学习法在初中阶段的数学学习中的作用
(一)使数学学习事半功倍
如果说数学对于初中生来说是一个可爱又可恨的“敌人”,那么一个良好的学习方法可以称之为政府这个敌人的“武器”,而工欲善其事必先利器,要想学好数学,学生必须掌握一个好的学习方式,这样才能够条理清晰的进行高效率的数学学习.而一旦没有一个好的学习方法作为支撑,数学很容易沦为枯燥乏味的学科,让学生即使在其中投入了大量的时间和经精力,也无法收获理想的学习效果.
(二)将复杂的问题简单化
列表学习法能够让学生的思路更加清晰,尤其是在进行一些还原问题和逻辑问题的处理时,在列表的帮助下,这种复杂的问题也能够变得更加的清晰有条理,避免出现错误.不仅如此,在初中数学中还经常出现一些通过列式计算无法解除的问题,这个时候就要使用列表法对问题进行解决.比如说在进行一以下这个概率问题的解答时,就可以用图上的思路,画出列表,进行解答 .
(三)帮助学生更好的记忆
浙教版的初中数学教材知识点覆盖面很广,如果不将这些知识点联系到一起进行记忆,就很容易发生遗漏的现象,而列表法将这些知识点逻辑清楚、条理缜密的排列在一起.学生观察列表,可以一目了然的对数学知识点进行把握,还可以通过对各个知识点的比较和分析,找到各个知识点之间的内在连接,从而实现更好的记忆.
(四)促进函数学习的效率
函数部分是初中数学中十分重要的一部分,也是许多学生都感到学习起来十分困难的一部分.使用列表法对相关的函数指点点进行整理,将变量间的数量关系清晰的表示出来,可以让学生在做题的过程中不需要花费大量的时间和经精力进行计算,仅仅对照列表就可以明确的指导当自变量相应值时函数的对应值,促进函数学习的效率.
(五)帮助体把握数学
初中数学是一个体系,学生必须整体把握好这个体系,才能从根本上“征服”数学,而列表学习法无疑就是将松散的数学知识点变得更加的有整体性和条理性的武器,学生在完整的体系下进行数学学习,能够赔钱央企更加缜密的思维,实现更加高效的学习.
(六)帮助学生实现高效复习
在列表法的帮助之下,学生在进行复习的时候可以参照列表对知识脉络进行梳理,再根据梳理好的知识脉络有选择、有条理的对相关的数学知识点进行复习,这样一来,复习效率得到了大大的加强,可谓是事半功倍的复习方式.
三、列表学习法案例分析
田建民毕业于北京市第五中学,在当年的高考中,数学学科考了117分,仅仅失去了3分,以北京市理科高考状元的身份进入了首都医科大学.在高中里,这位理科状元就已经初露锋芒,不仅三年中年年获得三好学生的荣誉称号,连体育方面也达到了国家体育锻炼优秀标准.这样一位品学兼优的学生,在学习上不仅能够下大功夫进行钻研,还能够使用良好的学习方法来进行高效率的学习,而列表学习法,就是他在学习数学的时候使用的最多的一种方式.
田建民的列表学习之路起源于学校里校长给学生们进行的一次辅导课,在课上,校长告诉学生,知识不应当是散的,而是应当“连城线儿,串成串儿,组成块儿”.在听过校长的教导之后,田建民大受启发,将每一个看似孤立的知识点进行深入的分析,不再机械的记忆这些公式和定理,而是将所有的数学知识联系到一起、整合到一起,这样才能够纵观全局的把握数学.于是,田建民开始实施他的想法,在上数学课的时候,教师每每结束一章内容的授课,田建民就开始他的整理工作,将这一整章内容中的各个环节的知识点相串联,并且通过列表格的方式整理这些知识点,将学过的知识再次记忆与总结.在列表的过程中,田建民不会直接将知识点抄上去,而是先背着写,通过这种方式找到自己记忆不深刻的知识点,再通过翻书来再次记忆,强化自己知识体系中的薄弱部分.接着再学习过其他新知识、经历了新的数学章节的学习之后,田建民还会将每一章的列表进行融合与总结,编写出一个总的列表,再经过一个学年的学习之后,再通观全局,列出更加全面的大纲.
田建民的这些列表都是他在学习的过程中反复揣摩和思考,最终得出的精华,这些列表被田建民贴在墙上,每每面临考试之前,田建民只需要浏览几遍列表,就能够将所有学过的数学知识在头脑中过上一遍,曾经整理这些列表时的思路自己就蹦出来了,知识与知识之间的关系十分明确,整个数学体系的脉络十分清楚.不仅如此,在列表中,无论是整个数学体系中的知识重点还是每一章的知识重点都十分清晰的标示了出来,这样一来,就可以有选择的对知识进行复习.先横向、后纵向,在小小的一个列表中见,囊括着巨大的数学网络,正是这种方式,让田建民的数学成绩得到了稳步的提升,最终获得了学习上的成功.
结语：
天道酬勤,话虽没错,但是即使再努力的学习,同样也需要有一个好的学习方法进行帮衬,才能实现最终的目标,就像是工人锯木,如果没有称手的工具,再优秀的工人也无法仅仅只依靠自己的一手手将木头锯断.所以说,在学习中,尤其是像数学这样抽象性的学科的学习中,必须掌握一个良好的学习方法,通过正确的学习方式逐步的攻克学习中遇到的问题,实现学习成绩上的提高.而列表学习法,凭借着其独特的优势,完全可以扮演好学生手中的工具角色,发挥好自己的作用,帮助学生一步一个台阶的“征服”数学.
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