二年级语文教育教学论文

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摘要目前,素质教育已经成为当代教育所提倡的教育模式,课程改革以来,教学课堂不断创新,越来越重视学生的个性化发展,教学注重学生的素质养成,已经不再仅仅局限于传统的教学模式 文章基于小学语文课堂教学现状,。

柯 建（陕西省白河县茅坪镇中心小学,陕西 白河 725800）摘 要 后进生是指在教育过程中出现的某一方面的能力或成绩相对滞后的学生,这是教育过程的普遍现象 在小学阶段,学生的个性还不成型,许多能力还。

摘 要 在新课标教育改革的背景之下,人们越来越关注小学语文教学,也越来越意识到在小学语文教学中培养学生的阅读能力的重要意义 在小学语文实际教学过程当中培养学生的阅读能力以及理解能力和语言表达能力有助于。

小学语文课程标准指出,每一个年段的语文教学都要重视朗读和默读,由此可见阅读教学已经成为语文教学中的重点内容 小学一年级的学生认识的字不多,理解能力比较差,所以在阅读学习中面临着一定的困难,而教师就要探。

【摘　要】　在整个小学语文教学过程中,小学语文写作都处于一个十分重要的地位,写作是语文教学模块的关键内容 语文写作不仅仅是引导学生更具象化地展现自己,进行语言的锻炼,更是对自己想法的一种表现 学生写作。

周 娟小学语文是基础教育中的一门重要学科,具有广泛工具性和鲜明思想性 因而我们在加强对学生语言文字训练培养学生理解能力和表达能力的同时,对他们进行思想品德教育,也是语文所不可忽视的一个重要问题 教师不。

摘　要在小学阶段语文教学特别注重对于学生阅读能力的培养,而在新课程标准中,对于学生的阅读能力的要求也就有所上升,提高学生的阅读水平成为了教师在课堂上的教学重点内容之一 新课程改革后,小学语文教材的调整。

现如今,我国人教版课程标准实验教材以“主题单元”取代“知识体系单元” 教材的呈现形式为“主题单元”,每个单元专题都会洋溢出时代的。

蒋光琴小学中高年级学生阅读教学的任务是非常重的,也是非常有必要的 一方面,小学中高年级学生已经有了阅读的冲动,阅读积极性比较高；另一方面,学生自控能力弱,缺少阅读方法的掌握和指导,同时在课外阅读拓展中。

陈辉（第十二师高级中学义教部新疆乌鲁木齐830000）【摘要】在低年级的语文阅读教学中,我们只要把听、说、读、写、思、……有机结合,相互渗透,就会相得益彰,既能培养学生的阅读素养,又能提高学生的阅读能。

内容摘要信息化时代,传统的大学语文教学模式已经面临危机,慕课时代的来临为大学语文教学模式的发展创新带来的新的机遇 慕课教育的开放性、优化性、大规模性……优势,传统教育都无法比拟 如何将慕课教育的优势融。

【人物名片】施超华,江苏省溧阳市西平小学校长、党支部书记,中学高级教师,常州市首批中小学高级校长,常州市教育管理拔尖人才,常州市第七批学科带头人,常州市优秀教育工作者,常州市德育先进工作者,常州市教育。

【评析样本】1 熊天云 初中语文交际语境写作策略2 喻德琴 基于“核心素养”的交际语境写作策略思考,语文教学通讯,2017 年第5期 3 董佳蓉 基于交际语境的视角谈初中。

【摘 要】语文学科,在培养和发展学生的语文素质和能力乃至学生各种素质上起着重要的作用 素质教育的小学语文教学是依据国家的教育方针,着眼于学生及社会长远发展的需要,以面向全体学生,全面提高学生的基本素质。

摘要率性教育提倡保护天性,尊重个性,培养社会性 在率性教育视角下,笔者对低年级的一节复述教学课孙悟空大闹蟠桃会进行了以下思考重视学的过程,将抽象概念具体化为一系列的行为,制定切实可行的教学目标；保护儿。

刘 燕（内蒙古鄂尔多斯市准格尔旗玻璃圪旦小学,内蒙古 鄂尔多斯 017100）【摘要】阅读教学则是一个多元对话的过程,通过这种多重对话,小学生不仅能掌握基本的语文知识,同时也能提高阅读鉴赏能力,学。

新疆维吾尔自治区尉犁县第一中学 张璟璟语文学科是工具性和人文性的高度统一体,而育人也是语文学科根本性的目标所在 高中语文学科教学的核心就是育人,这是语文教育教学的方向问题 因此,高中语文教师需要立足。

【摘要】生命教育一词起源于美国一位学者的著作生命教育一书 其本质是直面生命以及人的生死问题的教育 提倡生命教育的根本目的在于促使人对生命的尊重,理解,关怀,进而学会积极面对人生,实现自我最大价值 语文。

【摘要】在低年级的语文阅读教学中,我们只要把听、说、读、写、思、……有机结合,相互渗透,就会相得益彰,既能培养学生的阅读素养,又能提高学生的阅读能力,实现语文教学的最终目标 总之,在低年级的语文阅读教。

沈明煊（阿坝师范学院基础教育系,四川汶川623002）摘要本文简要概述了初中语文教学反思的内涵、作用,然后针对现阶段初中语文教学过程中的不足之处进行了反思,并提出了一系列改革策略,旨在为初中语文教育工。

【摘要】自主学习是学生在新课程改革中要求掌握的学习能力 只有学会了这种能力并掌握了这项技能,才能真正提高学生的语文素养,也才能真正达到语文教育教学的目的 如何培养学生的自主学习能力,是我们广大语文教师。

钟宝蓉（犍为县罗城镇中心小学 四川犍为614400）【摘要】处于小学一年级的学生年龄有一定限制,在课堂上注意力很难集中,传统的教学模式下,即使学生在老师的领读下能够背诵课文,其朗读能力也不能得到很大的。

幼小衔接可以帮助幼儿尽快适应小学生活,促进孩子的身心发展,快速成为合格的小学生 但因为多种因素导致幼小衔接存在一定的问题,尤其在语文教学中1．小朋友在幼儿园时,很多教学模式以游戏为主,进入小学之后,要。

摘要由于各方面原因,农村初中学生,特别是七年级学生,在心理、学习和生活……方面不同程度地出现了许多问题 农村初中英语教师要协调处理好这些方面的问题,提高七年级学生的英语学习水平,促进其健康人格的发展 。

【摘 要】新时代的课程变化,使得中学语文教育的教育革新速度相比较中学语文教育成长速度来说慢了一大截 所以,改变教育理念,明确教育目标,创新教育方法……变成了当下中学语文教学革新的首要解决问题 以前的。

江苏省苏州市吴江区盛泽小学 沈 娟 【摘 要】在苏教版语文中低年级的教材中,很多课文都包含了对话,人物与人物之间的对话,动物与动物之间的对话,出现的频次很高 在对话教学中,我们可以从三年级孩子。

【摘 要】作文教学是语文学科的重要组成部分,是培养学生语文能力提升语文综合素质的重要载体,学生可以利用作文来表情达意,让自己的情感变得更加丰富,让理想和价值得到提升 初中语文教师如何利用课堂实施情感。

黄爱国1 紧急抢救1970年 12 月17 日凌晨 5 时许,昆明军区党委办公室秘书邹贤玉被一阵急促的电话铃声惊醒 她抓起话筒,里面传来一个年轻女人颤抖的声音 “42 号楼院响了几,你们。

刘小云 （福建省南安市柳城街道办事处文体服务中心 362300）摘要新农村建设是一项长期而伟大的工作,文化建设作为新农村建设中的中套内容,为乡镇居民思想道德素质和科学文化素质的提升创造了有利条件 乡镇。

陈燕婷 （德化县陶瓷博物馆 362500）摘要自古至今,我国的陶瓷工艺都有着非常好的发展状况,特别是在宋代的时候我国的陶瓷发展达到了一个非常鼎盛的时期 而且我国还有瓷都之称的景德镇 近年来,在手工业逐。