高效语文课堂的构建,本文是关于语文课堂方面本科毕业论文范文跟浅议和课堂和高效方面开题报告范文.
语文课堂论文参考文献：
内容摘 要：高效课堂对教师来说,就是教学方式的改革.要在有限的时间内,实现特定的教学目标.教师应从角色上,观念上转变,更要做好课前的充分准备、课中的精心组织、注重学生能力的培养和习惯的养成.真正做到高效率、高质量地完成教学任务,促进学生获得最优的学习效果.
关键词：教师 高效课堂 构建 方式
多年来,老师教,学生学；老师讲,学生听,这种固定的教学模式限制了学生的发展,压抑了学生学习的热情,不能激发学生的潜能.新课改向我们提出了新的课题,在大力推进素质教育的背景下,课时大幅度减少,但是内容并没有减少.如何在有限的时间内,实现特定的教学目标.那么构建高效课堂尤为重要,怎样才能上好一节高效的语文课呢？我认为应从以下几个方面去做:
一.充分的课前准备,是上好语文课的前提
在备课的阶段我们必须做到熟练把握教情和学情,注意教学中的取舍,努力减少无效劳动,做到“四个到位”：精心备课到位,准确精讲到位,能力训练到位,学法指导到位.
1.钻研教材.通过对教材的研讨,明确我们是利用教材教,而不是在教教材.因此必须吃透教材,掌握每一节课的重点、难点,弄清自己该教什么,怎么样教,并且设计到教学过程中去,使教学过程活而有效.
2.研究教法.备课时如何选择教学方法是教师面临的一个十分复杂的问题.无论在理论上还是实践上都不存在万能的教学方法.教师应把主要精力花在“创造自己的教学方法上”.故教学有方,但无定法,贵在得法.选择教学方法不仅依据教学目的、内容、阶段、所具有的教学条件,以及学生实际状况等因素,还要考虑自己本身的个性、修养等.
3.了解学生.从学生的实际出发来研究教学,研究学生的认知规律,深入地研讨在学习的新内容中,学生哪些能够自己学会,哪些难以学会,哪些内容学生学起来感到枯燥,学生在课堂上可能出现什么问题,课堂中怎样让每一个学生都有所发展.就要尊重学生的个性差异,分层设计练习内容有利于学生探究和巩固知识,目的是使每一位学生都动起来,都有成功感,体验学习的快乐.
二.精心组织课堂教学,是上好语文课的关键
教学活动的最终目标是有效促进学生的发展.那么,我们就不能按照自己“教”的思路进行教学,而应按照学生“学”的规律进行教学.在课堂中,我们注意改变过去那种以教师为中心的教学方式,多多倾注自己的热情去感染学生,影响学生,引导学生,让学生主动地、积极地参与到课堂教学的活动中来,并积极地去发现、去探索.学生真正成为了课堂的主人,课堂教学效率自然大大提高.
1.精心设置课堂导入.良好的开端是成功的一半,这说明开一个好的头很重要.教学过程中好的导入能将学生的注意力吸引到教学中,使学生进行愉快的学习,取得良好的效果.我在教《桂林山水》时,是这样导入：我们伟大的祖国是一个美丽的大花园,而桂林则是这个大花园中一颗璀璨的明珠.那里的山是那么奇,那么险,那么秀；那里的水是那么清,那么绿,那么静.谁到了那儿,都会被那奇特的风景所陶醉,被那美妙的景色所感染.今天老师就带大家去走一走,看一看.这样导入,学生就会被桂林山水的美妙所吸引,同时也对桂林山水的主要特点有了初步的了解,他们就会全身心投入到课文的阅读和景色的欣赏中去.
2.合理安排小组合作学习.合作学习可充分发挥学生的主体作用,让他们互助互学,集思广益,让需要解决的问题从学生中来,再到学生中去,这符合学生的认识规律.但合作学习并非只是追求课堂气氛的热烈,因为热烈的课堂气氛并非都是有效的,关键在于能否在轻松愉快的气氛中是否能学到知识,培养应有的能力.因此在开展合作学习时必须考虑某篇课文是否有讨论的必要,某一问题是否有讨论的价值.所讨论的问题,无论是教师提出的,还是学生提出的,都要能聚合课堂教学的焦点,能点燃阅读文本的亮点.讨论的问题要有一定的难度,适合学生学习和能力现状,才能有效地开启学生的思维.
3.教方法比教知识更重要.教师在课堂教学中必须对学生的学习进行有效的学法指导,教会学生会学,我们要鼓励学生敢于提出疑问,引导学生产生疑问,进而发现问题,培养学生勤于思考的习惯.
4.有效的课堂评价.评价的主要目的是为了全面了解学生的学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学.课堂要面向全体学生,才能大面积提高教学质量.而要真正做到面向全体学生,就必须彻底抛弃一刀切,实行分层次教学.对不同层次的学生,根据他们的起点不同,提出的要求也就不同,这样才能使他们在各自的起点上都有提高.
总之,高效课堂应该是学生学会学习的课堂.让学生在质疑问难中探究学习,在讨论合作中探究学习,在问题解决中探究学习,在自我展示中探究学习.
参考文献
[1]黄之海.提高教学质量,要确保“四优化”、“四到位”——再谈如何构建高效课堂[J].科教文汇(中旬刊).2010(04)
（作者单位：甘肃省秦安县兴国镇第二小学）
本文汇总:此文是一篇关于对写作浅议和课堂和高效论文范文与课题研究的大学硕士、语文课堂本科毕业论文语文课堂论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料有帮助.
导学案教学在构建高效语文课堂中
“导学案”教学模式在我校已经大力推行了两年多的时间,在尹严佑校长的大力支持下,我们取得了良好的教学效果 形成了以学生会学习为宗旨,以教师为主导,以学生为主体,以导学案为依托,实.
打造高效语文课堂需要切准语文视角以苏教版四年级上册《维生素c的故事》课堂教学为例
江苏高邮市龙虬镇实验小学（225600） 陈秋菊摘 要在学习维生素C的故事这篇课文时,教师从情境创设、阅读指导和课堂训练……角度展开教学创新设计,引发学生展开多种自主学习活动,凸显了学生学习主体地位,.
无痕融合情境，构建高效语文课堂
【摘要】语文不仅是初中的重要考试科目之一,而且对初中生综合素质水平有很大的影响,但是由于传统教学模式已经不能很好地激发学生语文学习积极性,导致当前学生语文成绩一直没有明显起色 如何有效提高语文教学效率.
小学语文少教多学高效阅读课堂的构建策略
随着新课程改革地不断深入,小学语文教学面临着重大的改革和挑战 在素质教育大力推行和发展的今天,传统的教学模式已经逐渐被摒弃,灌输式的教学方法已经逐渐被代替 在小学语文教学过程当中,教师应当注重少教多学.