2019年中考古诗赏析题模拟演练,本文是古诗赏析相关论文写作资料范文和古诗和中考和2018方面论文写作资料范文.
古诗赏析论文参考文献:
一、阅读诗歌,回答问题.
赠别
◎杜牧
多情却似总无情,
唯觉樽前笑不成.
蜡烛有心还惜别,
垂泪到天明.
1“. 蜡烛有心还惜别,垂泪到天明.”诗人是怎样抒发自己情感的?
2.作者借“蜡烛”这个意象抒写了什么样的思想感情?
【参】
1.借物抒情.“蜡烛”本是有烛芯的,所以说“蜡烛有心”;而在诗人的眼里烛芯却变成了“惜别”之心,把蜡烛拟人化了.在诗人的眼里,它那彻夜流溢的烛泪,就是在为男女主人的离别而伤心了.“垂泪到天明”,“”二字,使意思更深一层.“到天明”又点出了告别宴饮时间之长,这也是诗人不忍分离的一种表现.2.痛苦惜别之情(或悲苦感伤的惜别之情;或黯然销魂的惜别之情).
二、阅读诗歌,回答问题.
陇西行①
◎王维
十里一走马,
五里一扬鞭.
都护军书至,
匈奴围酒泉.
关山②正飞雪,
烽火断无烟.
注释:①陇西行:古曲名,属乐府古题《相和歌·瑟调曲》,又名“步出夏门行”.② 关山:泛指边关的山岳原野.
1.王维借乐府旧题创作的一首五言诗.此诗表现了、的情景.
2.请你简要回答本诗的写作特点.
【参】
1.匈奴入侵、边防告急2.作者没有正面描写战争,而是截取军使送书这一片断,通过描绘出一幅迷茫、壮阔的关山飞雪远戍图,侧面渲染边关的紧急状况与紧张气氛,展现出诗篇“意余象外”的深邃与凝重.
三、阅读诗歌,回答问题.
游洞庭五首(其二)
◎李白
南湖秋水夜无烟,
耐可乘流直上天?
且就洞庭赊月色,
将船买酒白云边.
1.颔联问句反映出李白什么性格和艺术风格?
2.颈联中“赊”字有什么表达效果?
【参】
1.性格:天真超脱.艺术风格:想象奇特.2.拟人手法.视月色为无价之宝,格外珍惜自然美景,尊重自然,与自然作心灵交流.
四、阅读诗歌,回答问题.
醉赠刘二十八使君
◎白居易
为我引杯添酒饮,
与君把箸击盘歌.
诗称国手徒为尔,
命压人头不奈何.
举眼风光长寂寞,
满朝官职独蹉跎.
亦知合被才名折,
二十三年折太多.
1.请你赏析颔联的表达效果.2.请你用简洁的语言概括本诗的中心思想.
【参】
1.这句是抱怨刘禹锡的怀才不遇.虽然写诗才华横溢,但命运始终让人无可奈何.表达的应该是乐天对刘禹锡悲惨遭遇的同情和愤恨.虽然说命运不可逆转,但实际上是把矛头指向满朝的官吏和当权者的,抱怨他们不珍惜人才.2.表达诗人对刘禹锡的深深理解和真诚劝慰,同时也对其遭遇深表同情和不平.
五、阅读诗歌,回答问题.
桂林道中作
◎李商隐
地暖无秋色,江晴有暮晖.
空余蝉嘒嘒①,犹向客依依.
村小犬相护,沙平僧独归.
欲成西北望,又见鹧鸪飞.
注释:①嘒嘒:蝉鸣声.
1.请你赏析“余空蝉嘒嘒,犹向客依依”的表达效果.
2.这首诗表达了作者什么样的思想感情.
【参】
1.运用了寓情于物的手法.作者将主观情感移植于客观物象,在秋蝉身上赋予人的情感.在作者听来,秋蝉的鸣叫声好像在安慰、挽留客居之人,表达对来客的依依不舍.2.表达了客居异乡的寂寞孤独和对故乡的思念之情.
六、阅读诗歌,回答问题.
台城①
◎韦庄
江雨霏霏江草齐,
六朝如梦鸟空啼②.
无情最是台城柳,
依旧烟笼十里堤.
注释:①台城:六朝时的禁城,在今南京市玄武湖畔.②六朝:东吴、东晋与南朝的宋、齐、梁、陈,合称六朝.六个朝代都建都于现在的南京市,古时有建业、建康、金陵等名称.
1.请你用简洁的语言概括本诗的中心思想.
2.诗中“鸟空啼”的“空”字历来为人所称道,你能品出其中的滋味吗?
【参】
1.这是一首吊古伤怀之作.作者以台城为咏叹的对象,表达了世事沧桑的感慨.2“. 鸟空啼”的“空”是“白白地”、“徒劳地”的意思,既衬托出梦一般的景色,又隐含了诗人对历史兴衰的感慨:台城历经变迁,已经面目全非,但不解情的大自然,却一年一度春色,连鸟儿也无谓地在啼鸣.
七、阅读诗歌,回答问题.
溪居即事
◎崔道融
篱外谁家不系船,
春风吹入钓鱼湾.
小童疑是有村客,
急向柴门去却关.
1.这首诗勾画了一幅恬静、平和的水乡春景图:临水的村庄,疏疏落落的篱笆,______,______,奔跑的儿童……和谐而富有诗意.
2.三、四句中“疑”“急”二字,描绘出一个怎样的农村儿童形象?
【参】
1.悠悠飘荡的小船,波光粼粼的溪水掩着的柴门2.热情淳朴天真可爱.
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